中國和美國外交的建立，靠的是“乒乓球”，這在中國外交史上赫赫有名，意義深遠。人們的生活離不開體育，學校教育也離不開體育。隨著人民的物質(zhì)生活越來越豐富，體育在提升國民綜合素質(zhì)和提升生活質(zhì)量上所起到的作用也越來越重要。
對于學校來說，體育更是非常重要的一門學科。但是你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今的學校體育課，應(yīng)付上級檢查的性質(zhì)更多。而對于特長的訓練，更是癡人說夢，大多數(shù)情況下則需要學生課余時間自己去訓練，要么報輔導班?？梢哉f，沒有一個具體的實施方案和長效機制，自然也就無法發(fā)揮體育在全面育人上的作用。
就以小學的體育課為例，課堂上的教育模式單調(diào)乏味，根本無法培養(yǎng)起學生對體育運動的興趣。跑類訓練基本就是學生在跑道上跑幾圈了事，跳類的訓練也基本就那么一兩種。并且因為安全等方面的顧慮，很多老師并不愿開展中長跑、跳遠等相對危險的課程。而且很多家長并不理解和接受體育運動，學生很有可能會發(fā)生體育運動損傷。甚至有家長因為學生在正常體育教學中發(fā)生運動損傷到學校鬧事的現(xiàn)象。
我所在鄉(xiāng)里的大多數(shù)學校，因為體育被認為是“副課”以及對成績、評比站隊、名次的追求，導致如果“主科”學習任務(wù)重就會占用體育課。體育課的課時數(shù)根本就沒有保障，再加上體育專業(yè)教師并不多，所以體育教學活動開展起來困難重重。
在山區(qū)的體育開展更是處于一種極其落后的局面。有許多農(nóng)村小學甚至沒有專門的運動場地，學生上體育課只能在校園內(nèi)自由活動，特別不安全，而且大多學校沒有專業(yè)體育教師，基本上由其他學科教師兼任。面對這樣一種局面，該怎么去解決這些問題？我覺得應(yīng)該從以下幾個方面：
一、建立科學合理的體育教學機制，制定具體的實施方案。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。制定好實施方案可以為學校的體育教學活動指明方向，并對體育教學的正常開展有一個保障。
二、學校領(lǐng)導和老師應(yīng)該充分認識到體育教學的地位和作用。體育課不是“玩”，想玩什么玩什么，也不僅僅是跑和跳這些單調(diào)的單一練習。更不是為了應(yīng)付上級主管部門的檢查。想要讓體育發(fā)揮對全面育人應(yīng)有的作用，首先學校領(lǐng)導和教師要提高對體育教學的重視程度。
三、開展體育活動要因地制宜。作為一個相對閉塞四面環(huán)山的學校來說，首先應(yīng)該解決的問題是運動場地的缺乏，為了解決這個問題。我們爭取到了上級領(lǐng)導政策和財政的支持，愚公開山般地建設(shè)了一個標準的跑道和籃球場。鄉(xiāng)里的 很多學校都創(chuàng)造出獨具特色的大課間活動。
對于體育課在學校，特別是全面育人中的作用。認識到其重要性的人并不少，但是有改革意識的人并不多。那么體育對全面育人有哪些價值和意義呢？我也從以下幾個方面談?wù)勛约旱恼J識。
一、適當?shù)捏w育運動可以使學生有一個健康的身體，為智育的開展打好基礎(chǔ)。
健康的身體是最基本的條件，沒有健康的身體，學生也就不能正常參與其他活動。特別是現(xiàn)在大多數(shù)學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，造成身體素質(zhì)普遍下降，更是需要通過體育運動來使他們科學合理的利用課余時間，為學習知識打造一個強健的體魄。
二、體育對德育的促進作用
體育運動在中國古代更接近于武術(shù)，武術(shù)除了講究技能水平的高低外，更重視對武德的培養(yǎng)和提升。體育教學中也涵蓋著德育教學，通過體育教師的言傳身教，使學生能夠在體育運動中樹立正確的體育觀，進而培養(yǎng)和提升他們的思想道德水平。比如籃球運動可以培養(yǎng)學生團隊合作的能力，跑步運動可以提升學生對挫折的忍耐水平等。
三、體育中蘊含的美育
體育運動更多地是為了追求形體的美，形體的美往往代表的是身體素質(zhì)的健康水平。而且，體育運動本身就是一個美育的過程。體育運動中力量的展現(xiàn)，技巧的運用，友誼的建立等等無不都是美的所在之處。體育運動也可以使學生有一個健康的內(nèi)心世界，使他們更容易發(fā)現(xiàn)世界上的美好，從而有一個健康的美的世界觀。
四、體育為勞動技能教育提供了保障
強壯的身體是進行勞動技能教育的基本保障，一個弱不禁風，手無縛雞之力的學生又如何去進行勞動技能的學習特別是實踐？只有健強的體魄才能使學生有足夠的力量去進行勞動，并且在勞動中體會到快樂，學習到知識和技能。
所以，體育在學生全面育人中的作用是非常重要的，讓我們共同努力，上下一心，提升體育在學校教育中的地位，充分發(fā)揮體育在全面育人中的作用和價值。為社會發(fā)展和進步培養(yǎng)合格的健康的全面發(fā)展的人才。
