明朝詩人謝榛說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng) 如撞鐘，清音有余。”強(qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹 全文，結(jié)句應(yīng)當(dāng)像撞鐘一樣清音裊繞。
一、起句當(dāng)如爆竹
考場作文的開頭講究簡潔、生動(dòng)、優(yōu)美。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出，現(xiàn)歸納出幾種常見的方法：
1. 靚扮修辭，吸人眼球。
(1)巧博喻，形象開闊。
【例1】像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星 裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃 電劃破了凝固的空氣?！兑唤z甘醇沁心田》)
【例2】社區(qū)的夜晚是最有韻味的，這訴不盡的溫暖 情思，似一杯醉醉的茶， 一壺醇醇的酒?！渡鐓^(qū)的傍晚》)
(2)趣比擬，別開生面。
【例3】嘿，大家好!我叫把握，與自信等人是胞兄胞 弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要 小瞧我啊，我的存在很重要呢?！段医邪盐铡?/span>
(3)作排比，造勢磅礴。
【例4】盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁 一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘 一束最燦爛的。對(duì)人以和，待人用善，待人和善?！洞撕蜕啤?/span>
(4)巧設(shè)問，引人注意。
【例5】幸福是什么?幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓 滿枝頭的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的 動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展 眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑?！妒裁词切腋?》
(5)巧引用，提綱挈領(lǐng)。
【例6】冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩 旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫， 使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不 是悲涼。”
一個(gè)背影，讓朱自清愴然涕下；一個(gè)動(dòng)作， 一個(gè)眼神， 讓我滿目淚水。—《大愛無聲》)
2. 留下懸念，產(chǎn)生疑問。
【例7】我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色 都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的 夢，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘?！队忠淮涡耐础?/span>
【點(diǎn)評(píng)】一反常情，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)白色的“情有獨(dú) 鐘”,令人生疑，吸引注意。
3. 描繪景物，營造氛圍。
【例8】西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落 寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的 格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的 美麗之中，沒有了一切聲響?！赌怯茡P(yáng)而美麗的琴聲》
【點(diǎn)評(píng)】開頭營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣 的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起 讀者的閱讀興趣。
4. 欲揚(yáng)先抑，跌宕多姿。
【例9】我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝 黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在 這里的，誰也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子， 奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧?！Z平凹《丑石》
二、結(jié)句當(dāng)如撞鐘
結(jié)尾是故事矛盾沖突的解決，是文章主題思想的升 華，是作者感情的凝聚。好的作文結(jié)尾簡潔、明快、干凈利落，方法應(yīng)當(dāng)有如下幾招：
1.卒章顯志法。
【例10】親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓， 望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊 消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂?！秳?dòng)力來自親情》
【點(diǎn)評(píng)】小作者以詩意的語言解讀親情的內(nèi)涵，揭示 親情的力量，把親情的魅力展示得情感飛揚(yáng)。卒章顯志， 主旨鮮明。
2. 象征升華法。
【例11】到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公 英，說：“是你母親要我交給你的?！蔽矣檬终菩⌒囊硪淼?nbsp;托著這兩朵蒲公英， 一直到比賽結(jié)束，我知道，是這兩朵 蒲公英一直陪伴我到最后，這是母親給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對(duì) 我不離不棄。我知道，我的青春開滿蒲公英?！蹲詈玫莫?jiǎng)賞》
【點(diǎn)評(píng)】盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎?借助具 體意象，來表達(dá)某種情感。別樣的結(jié)尾，讓人讀來意蘊(yùn)深厚。
3. 抒情、議論法。
【例12】是啊!做人要從學(xué)會(huì)放棄開始。放棄，是我 心中一首永恒的詩；放棄，是我生活中一曲五彩的歌；放 棄，讓我心中的天塹變通途?！蹲鋈藦膶W(xué)會(huì)放棄開始》
【點(diǎn)評(píng)】作者用詩一般的語言抒發(fā)了自己對(duì)“放棄”的深深理解和感悟。
4. 出乎意料法。
【例13】大家熟知的《窗》的結(jié)尾“他看到的只是光禿 禿的一堵墻”就非常出人意料，大大增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感 染力，被稱為歐·亨利式結(jié)尾。
【點(diǎn)評(píng)】這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯來 處理人物的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局來安排人物的 最終命運(yùn)，而且在這時(shí)候戛然而止，讓人在目瞪口呆之 余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的荒謬詭譎。
5. 首尾呼應(yīng)法。
【例14】(開頭)生活中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草 一木， 一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每 一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
(結(jié)尾)帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無論是 喜還是憂。我都會(huì)覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼?！?nbsp; 《帶著感動(dòng)出發(fā)》
6.景物烘托法。
【例15】風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑 容。隔在兩代人之間的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔 化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混 為一體，沒有距離?！队曛衅纷x》
7.引用佳句法。
【例16】“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔， 水落而石出”,15年來，生活讓我懂得了放棄!為了我的 理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!—《生活，使我懂得了放棄》
【點(diǎn)評(píng)】名言佳句、俗語、諺語、詩句、流行歌詞等很 多，若作文結(jié)尾引用，能使文章增色許多。
8. 留白拓展法。
【例17】路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福， 讓我感到生活的充實(shí)；路過幸福，讓我感到人生的快樂。 朋友，請(qǐng)放緩你的腳步，睜大你的眼睛，敞開你的胸 懷 …..—《路過幸?！?/span>
此文的結(jié)尾，采用抒情性的留白，拓展文意，讓人回 想。留白拓展法就是在作文的結(jié)尾有意留下一定的空 白，讓讀者在意猶未盡的氛圍中發(fā)揮想象，蕩開思緒。
9. 再現(xiàn)情境法。
【例18】我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地 來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望 是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上 本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》 結(jié)尾處再現(xiàn)優(yōu)美的情境，既是對(duì)前文的照應(yīng)，也是對(duì)
作品主旨的強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對(duì)踏出希望之路的信心。 也可用典型的形象再現(xiàn)，如
【例19】我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥 胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能 與他相見?！侗秤啊?/span>
再現(xiàn)父親買橘背影，真切感人，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
總之，我們在寫考場作文時(shí)， 一定要精心打造開頭和 結(jié)尾，開頭要引人注目，結(jié)尾要余味無窮，這樣的作文才可能更勝一籌。
貴陽作文，建議開門見山，開頭寫出文中要寫的中心。不要鋪陳過多過長。
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