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一直在網上搜索相關視頻，2000年5月14日的《實話實說》，可惜還是沒有找到。只能把文字版的實話實說貼上來，讓真想被感動的你，好好看看這個洗滌心靈的大衛(wèi)精神吧。

大衛(wèi)正傳
主持人： 今天現場的都是中國的觀眾，你說咱們兩個是用漢語交談還是用英語交談呢？  
大衛(wèi)： 能不能用英語？  
主持人： 怕他們聽不懂。  
大衛(wèi)： 好多人能聽懂。  
主持人： 咱們就定下來用漢語交談吧！丁大衛(wèi)是1994年到的中國，他的目的是想在中國教書，怎么會有了這個想法？  
大衛(wèi)： 教書是我小的時候我就接受過了，老師給我教書，教書有價值。我父母都學的是教育學，我爸爸他得了一個教育學的碩士，我大哥也是教書的。  
主持人： 聽明白了，就說教學這個事，你們有家族傳統(tǒng)。  
大衛(wèi)： 就是。  
主持人： 我的問題是：你為什么決定到中國來教書？  
大衛(wèi)： 我在肯德基大學給中國的留學生講了一點英語課，我發(fā)現了他們對英語非常感興趣。  
主持人： 你像你到中國來做教師這樣的事情，要不要和你的父母商量呢？  
大衛(wèi)： 沒怎么商量，因為他們本來學過教育學，他們對當老師的行業(yè)比較支持。雖然我們拿的工資少，因為在美國老師拿的工資也特別少，但是他們看孩子有一份比較理想的工作，他們很高興。  
主持人： 他們沒有什么擔心嗎？讓你一個人到這里來。  
大衛(wèi)： 我爸爸來過了，做生意，他來過中國。我媽根本不理解這個地方是怎么樣的，所以她有點擔心，我在這兒能吃得好，睡覺的時候有沒有人給我蓋被子。  
主持人： 如果在她身邊，她就不擔心了。憑著你流利的英語，你在中國找一個教英語的工作并不難，因為你很快就在廣東的一個學校，開始教書了。  
大衛(wèi)： 就是。  
主持人： 那么你當老師和你當時的想象有差距嗎？  
大衛(wèi)： 在中國當老師，實際上沒有什么差距，因為我來過中國一次，第二次來開始講課。因為在那個地方，他們廣東話說得比較多一點，他們剛開始上幼兒園，我也給他們講英語的，用漢語沒有溝通了我也不知道中國孩子怎么樣的。有一個孩子他舉手，他說老師我“一號”，我根本不知道“一號”。我說你“一號”，你就說一個“one”，你跟我學“one”，“number one”，然后他知道，應該說“number one”，然后他說老師我“number one”，我還是聽不懂。  
主持人： 這樣的事情你能預料到嗎？后來你發(fā)現他把教室當“一號”了。  
大衛(wèi)： 一開始和他們交流很困難，挺困難的，我發(fā)現了這個差異特別大。  
主持人： 除了這個，我覺得到一個不是自己的國家，可能還會有生活、經濟 其他方面的困難。你跟學校談工資了嗎？  
大衛(wèi)：： 其他老師們得到什么，我就得到什么，這就是我的要求。  
主持人： 我聽說當時校長給你提供的條件還不錯嘛！給你提供有空調、有洗衣機的房間，而且說一個月給你3000塊錢的工資，有這么一回事嗎？  
大衛(wèi)： 差不多。  
主持人： 你很高興是吧？  
大衛(wèi)： 大衛(wèi)：我跟校長打架去了，她想給我提供最好的條件，我說她很辛苦要辦一個學校，一個私立學校，我們學校的其他老師們都是一個待遇，我也應該一個待遇，如果我愿意的話。  
主持人： 也就是說校長給你提供的待遇在你看來太高了。  
大衛(wèi)： 太高了！  
主持人： 你決定跟其他老師一樣的待遇，是什么樣的待遇？  
大衛(wèi)： 住在他們宿舍了，其他老師那個時候沒有什么空調，也沒有那個必要，工資太高了一點。  
主持人： 你把校長給你的工資削減了多少？  
大衛(wèi)： 第一次我都忘了，可能一半多一點，一千幾我都忘了。  
主持人： 那你提出這個要求，校長怎么說？  
大衛(wèi)： 慢慢來她就答應了，但是她首先要聽我的意見，為什么有這樣的想法？人不是都要錢嘛，錢多一點更好一點，工資高，心里舒服，每個月拿到3000塊，心里多爽啊，有那樣的感覺。她有點想不通了。  
主持人： 這么想好像也正常。  
大衛(wèi)： 那我就不正常了，我跟她說我就是不正常的人。

主持人： 剛才我們說到，剛看到學前班的孩子，覺得棘手，后來又開始教年級高一點的孩子，還適應嗎？  
大衛(wèi)： 年級高一點的孩子比較好適應，因為小朋友們，那么小的小朋友們要看著我，因為我個子高，他們一抬頭看著我，非常地害怕。  
主持人： 你的個兒有多高，  
大衛(wèi)： 就這么高，1米93。  
主持人： 那相當高了，  
大衛(wèi)： 太高一點，尤其在南方。  
主持人： 這個話南方的朋友會不高興的。  
大衛(wèi)： 就是我已經得罪了一半的人嘛。對不起！  
主持人： 沒事，實話實說。南方的孩子可能也會有有個性的孩子，比如會有調皮的孩子，你在班上遇到過沒有？  
大衛(wèi)： 那肯定的。  
主持人： 怎么對付他們？  
大衛(wèi)： 怎么對付他們，剛開始的時候，我不是很了解他們這種調皮的方式。比如說在南方，我會說一點中文，我說普通話，但是說潮州話或者廣東話，我都不會了，所以他們想罵我，他們隨便用另外一個語言罵我，這樣比較調皮，我都不知道他們是夸我還是罵我，所以這個比較狡猾了，一般我跟孩子們，首先跟他們交朋友了，了解他們的性格，他們需要什么，這個人喜不喜歡跟你逗，你能不能跟他開玩笑，下課的時候你跟他跳繩，他是不是很高興，了解他們這種個性的這些特點，然后如果他們做錯了什么事情，我在他們面前，我覺得我自己很失望，我們倆是朋友，你知道我對你的要求你應該知道，你作為一個好學生你應該很清楚的。  
主持人： 我聽說有的同學覺得你要求挺苛刻的，比如不讓他們吃零食。  
大衛(wèi)： 那肯定不讓他們吃零食，我們那個地方，我們學校是寄宿學校，他們一天要吃五餐，應該夠了。  
主持人： 你用什么辦法說服他們不吃零食？  
大衛(wèi)： 主要的是不讓他們買，如果買了，沒收。有一次兩個學生他們買了東西，他們往那邊跑，我就往這邊追著他們，然后他們看著了丁校長，丁校長站在那個地方。  
主持人： 丁校長？對不起，你是說你嗎？你在那里當校長是嗎？  
大衛(wèi)： 現在是當校長了，我問他們是不是買東西了，我覺得這句話說錯了，廢話 ，他們自己拿的東西，肯定買東西了。我問他們能不能買東西，能不能吃這個零食。他們說不能，對不起校長。我就拿著了，然后跟他們說了，校長不是要拿這個東西自己吃，我現在就要給你換錢，你現在到保安廳，退還給他，那肯定要退，但是什么個退法，肯定要懲罰他們，但這不是錢的問題，是一種原則的問題，班主任要去家訪的時候，看到他們父母，親自把這個錢交到家長的手里，要講這個問題的，小孩子們有什么問題要一種交流。  
主持人： 這個其實就是向他的家長告狀，我們上學的時候最煩這樣的老師。  
大衛(wèi)： 就是嘛。  
主持人： 你覺得這樣他們能接受嗎？  
大衛(wèi)： 有一個學生不愿意認錯，我就在保安廳那個地方，我跟他坐了一個半小時，就問他你是不是做錯了事情。你是不是給別人買的？你為什么不說話？  
主持人： 他后來實在熬不過去了，就說是錯了。  
大衛(wèi)： 那肯定要說是錯了，現在是特別好朋友，“鐵哥們兒”差不多了。  
主持人： 剛才我們聽到了，一個是說和學生交朋友，還有一個就是說在體現你的耐心，對他們非常耐心，還有其他的方式嗎？  
大衛(wèi)： 方式多了，但主要的是讓孩子們得到尊重的方式，我都能夠接受，比較合理的。  
主持人： 你剛才說的基本上都是教育他們的方式，你的教學方式活躍不活躍？課堂是什么樣子？  
大衛(wèi)： 課堂可能最大的特點，要玩的時候要玩得特別開心，嚴肅的時候就非常嚴肅，讓他們很明白。  
主持人： 上課要不要手背后？  
大衛(wèi)： 沒有什么手背后，肯定要坐好。但是我第一次上課，小孩子們跟我在一起上課的時間肯定要好好舉手。如果不參與我還要懲罰他們，所以有時候的確很嚴，應該說課堂還是非常活躍的，有意思的。  
主持人： 那成績怎么樣？  
大衛(wèi)： 成績還可以，還可以。  

主持人： 這塊兒說得輕描淡寫了。成績到底怎么樣？你看重成績嗎？  
大衛(wèi)： 你覺得成績到底是什么呢？  
主持人： 成績就是分數。  
大衛(wèi)： 分數不看重，我看重，就是我們一個潮陽的一個學生，澳門回歸的時候他跑到澳門去了，他想跟加拿大的女孩子交流，打招呼，首先是“hello！”，“my name is某某某，what’s your name？how old are you？” 說了好多了，我覺得這個就是他的成績了，如果他已經得到了這種語言的能力，他覺得語言就是有這種實用性的，他愿意用了，他愿意參與，這就是成績好的。  
主持人： 在這點上，你所服務的學校他們和你有沖突嗎？  
大衛(wèi)： 也許是我跟他們有沖突，不是他們跟我有沖突。  
主持人： 是哪些問題想得不一樣嗎？  
大衛(wèi)： 作業(yè)，考試。作業(yè)我一般不讓他們作業(yè)太多。  
主持人： 不留作業(yè)。他們在學校的時間夠了，考試的時候，我喜歡口試不喜歡筆試，讓他們練聽力，口語，跟他們單獨地考試，但是學校還有其他人，有一些家長不能夠接受，說筆試我要看那個卷子的。  
主持人： 不留作業(yè)。他們在學校的時間夠了，考試的時候，我喜歡口試不喜歡筆試，讓他們練聽力，口語，跟他們單獨地考試，但是學校還有其他人，有一些家長不能夠接受，說筆試我要看那個卷子的。  
大衛(wèi)： 就是剛才那個道理是吧，我可以跟他們說這個小朋友到澳門去的那個例子。好多人他們是做生意的，如果是通過你兒子長大以后，要當一個什么大商人，做大買賣，他會不會用筆，用紙要跟人進行交流，會說我要多少多少個東西，他肯定是用嘴巴說的，實際的能力，他談判的時候是用嘴來談判的。