閱讀下面的文字，完成17一21題。（本題共5小題，20分）
①梁?jiǎn)⒊膫饔泿缀蹩梢员豢醋魇且徊恐袊?guó)近代史。作為一個(gè)重要的歷史存在，梁?jiǎn)⒊?打通了和中國(guó)近代史各類(lèi)關(guān)鍵性人物之間的關(guān)系。在各層各類(lèi)能夠呈現(xiàn)歷史風(fēng)貌的重要人 物關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，他是承上啟下且舉足輕重的人物。②這除了得益于他先進(jìn)的思想和多方面的 才華之外，他本身的兩大特點(diǎn)也至關(guān)重要。其一，他是一個(gè)擁有書(shū)面文字語(yǔ)言和行為語(yǔ)言的 雙重存在，他既創(chuàng)造了“知”的體系，▁甲▁。他既與思想界、學(xué)術(shù)界的人物關(guān)系密切，又 與政治界、外交界、教育界、財(cái)政界的人物關(guān)系密切。其二，他除了擁有罕見(jiàn)的知行兼?zhèn)涞?能力，▁乙▁。中國(guó)近現(xiàn)代史上有三個(gè)推動(dòng)歷史前進(jìn)又極為“謙和”的人物：梁?jiǎn)⒊⒉淘?培、胡適。（），他們成就巨大，但從不稱(chēng)霸。
梁氏的思想體系充滿自由點(diǎn)，少有固定點(diǎn)。有人因此而攻擊他，說(shuō)他“善變”。不過(guò)， 為了把中國(guó)從專(zhuān)制引向共和、富強(qiáng)、自由，梁?jiǎn)⒊趯で笳胬淼倪^(guò)程中不斷地破“我執(zhí)”、 破“他執(zhí)”，不斷地向真理靠近。從這個(gè)意義上講，梁?jiǎn)⒊_實(shí)“善變”。列文森認(rèn)為，梁 啟超在理念上認(rèn)同西方的價(jià)值取向，而在情感上則認(rèn)同中國(guó)的傳統(tǒng)人文系統(tǒng)。③事實(shí)上，在 五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)之后，他在理念上也已經(jīng)認(rèn)同了中國(guó)文化。這并不奇怪，一個(gè)人，尤其是一個(gè) 歷史巨人，其人生是非常豐富復(fù)雜的，很難用“激進(jìn)”“保守”“革命”“反動(dòng)”這些本質(zhì) 化的概念來(lái)描述和判斷。
17.文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，有一句表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)并做修改，修改后的語(yǔ)句需 與上下文的銜接流暢自然。（3分)
18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密， 每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)
19.將下列句子填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.“有花自然香，莫在上風(fēng)揚(yáng)”
B.“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)”
C.“但開(kāi)風(fēng)氣不為師”
D.“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”
20.下面的兩個(gè)句子中，“善變”的含義有差異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分）
（1）有人因此而攻擊他，說(shuō)他“善變”。
（2）從這個(gè)意義上講，梁?jiǎn)⒊_實(shí)“善變”。
21.文中畫(huà)橫線的句子，如果改成“一個(gè)歷史巨人的人生是非常豐富復(fù)雜的”，語(yǔ)義基本相 同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?（6分）
17：2這除了得益于他先進(jìn)的思想和多方面的才華之外，還得益于他本身的兩大特點(diǎn)
18:甲： 又創(chuàng)造了“行”的體系
乙：還擁有極為“謙和”的性格魅力
19:C
20：(1)句中的“善變”是貶義詞，說(shuō)梁?jiǎn)⒊枷霙](méi)有固定點(diǎn)，成為攻擊他的武器，而(2)句中的“善變”是褒義詞、贊揚(yáng)梁?jiǎn)⒊瑸榱瞬粩嗫拷胬?，不得不做出一些調(diào)整，這是明智的行為， 表達(dá)了贊揚(yáng)之情
21:(1）原文有比較強(qiáng)調(diào)作用，一個(gè)人的人生是復(fù)雜的，那么一個(gè)歷史巨人，那么人生更應(yīng)該 復(fù)雜，比較更具鮮明特性，讓人接受理解；
（2)修改后，客觀說(shuō)出一個(gè)歷史巨人的人生復(fù)雜，缺少對(duì)比，缺少直觀上的感受，沒(méi)有那種 主觀比較的震憾感
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