各位點開這篇文章的朋友們，想必都是很高的顏值吧，我們真的是很有緣哦，小編每天都會給大家?guī)聿灰粯拥挠齼嘿Y訊，如果對小編的文章或者其他的什么，有什么一些意見的話歡迎在下方積極評論哦，小編每條都會認真看的。那么本期的內(nèi)容是：家庭和睦，父母從不給孩子壓力，孩子為什么會得雙相情感障礙呢！那么我們就來看看吧！
在我所探訪的患者中，苗欣是唯一一位與我進行一對一咨詢的患者。苗欣說，當有人在場時，她會很著急以致無法說話。我了解每位患者的不同特征，我的助手和學生都避免了。 當我分別與苗欣溝通時，她的思想很清晰，表達也很流利。她詳細介紹了她的家庭背景，成長經(jīng)歷，經(jīng)歷和出國學習的困惑。 苗欣的問題主要與母親有關。苗欣的母親是一個樸實善良的女人。她成長順利。即使在苗欣的祖父和祖母的保護下工作，她也從未經(jīng)歷過挫折，婚姻也很幸福。她的丈夫非常愛她。她向來像生活在溫室中的花朵。 因此，苗欣的母親在教育孩子時總是傾向于告訴苗欣：人是善良的，即使別人對你態(tài)度不好，他們也會有良好的意愿。這實際上是一種幼稚的家庭教育。 在臨床實踐中，我們發(fā)現(xiàn)兒童患病的部分原因是父母對孩子的幼稚教育-盲目教導孩子別人善良，世界是美好的，另一位面對面患者的父母也是如此！ 但是隨著苗欣的成長，當她與外界，尤其是她的同學接觸時，她逐漸發(fā)現(xiàn)這個社會并不像母親所描述的那樣簡單。她曾經(jīng)在面對面的咨詢中說：我的母親一直住在自己的城堡里，對外界一無所知。” 因此，苗Xin的母親無法成為理想的母親角色，苗M遇到問題時，母親無法理解和指導她。 而且苗辛比同齡人更加成熟，年輕和成熟，并且是名副其實的“小成年人”。這使得苗辛與同學相處時很難真正融入其中。同齡人無法理解她的內(nèi)心，她很難找到真正的知己和朋友。 相反，她經(jīng)常充當他人的“機密姐妹”。當學生遇到麻煩時，她喜歡和苗欣聊天，實際上是當心理學家，但畢竟苗欣沒有專業(yè)的心理學知識和心理干預技能，年輕，缺乏社交經(jīng)驗，也不知道如何隨著時間的流逝，學生帶來的負面情緒可能會融入苗欣的內(nèi)隱記憶中，形成心理創(chuàng)傷。 苗欣后來也經(jīng)歷了人際關系中的心理障礙，但她選擇避免出國留學。盡管暫時消除了情緒障礙，但她很快在學校經(jīng)歷了一系列情緒失控的行為。她和她的家人不敢考慮。 實際上，這表明她的病情已達到臨界點，很可能被精神病醫(yī)生診斷為躁郁癥。在面對面咨詢時，我提醒苗欣和母親并提供了可行的建議。 苗欣很聰明也很機靈。我相信，在聽完我的分析和建議之后，加上她和她的家人的積極思考和進步，我們有望實現(xiàn)自我修復。 我希望苗欣的榜樣能再次提醒廣大父母，教育孩子善良的初衷是對的，但為時已晚。盲目地和寬容地面對他人的攻擊只會對兒童的身心健康構成隱患。 父母必須對社會有全面而深入的了解，認識到社會中有美好的一面，但也有陰暗的一面。在教育孩子時，他們必須避免幼稚的教育。我希望父母能夠加強學習并提高自己，以便他們能夠在孩子的成長中扮演理想的父母的角色。 -何日輝 （以下為：huistudentLily的那一天） 苗新17歲，又高又細，時尚。她和她的母親來自蘭州。 面對面的咨詢信息表顯示，她已被當?shù)匾患胰夅t(yī)院的精神科診斷為躁郁癥?！伴_藥后，服藥一次后，她感到昏昏欲睡和自由，所以她停藥了，不記得藥名了?！?開始面對面的咨詢。母親介紹情況時，苗欣選擇暫時避開。 女兒離開后，苗欣的母親降低了聲音，說道：“哦，賀醫(yī)生，我真的不明白，我們家出了什么問題?！?苗欣的母親介紹說，女兒從小就和母親住在一起。在她6歲之前，她的父親曾在野外工作，后來被轉(zhuǎn)移回當?shù)?。家庭關系非常好，經(jīng)常會說話和笑，溝通也很順利，“女兒對我有話要說?！?“從初中三年級開始，她總是很煩。當她心情愉快時，她愿意出去和同學們一起玩和吃飯；當她心情不好時，她想留在獨自在家?！?/p>
圖片來自互聯(lián)網(wǎng) “我覺得她的人際關系存在一些問題。在初中時，她與一個女孩非常接近，另一邊對她的待遇很好，但她一點也不擅長。她喜歡比較她和我的女兒一起上課。每次她取得好成績時，都要在女兒面前炫耀。最后兩個孩子爆發(fā)了。女兒非常難過，她用右手砸墻。這可能是一種創(chuàng)傷?！?“我們的父母也及時照顧了她，問她在這所學校是否不開心，你想轉(zhuǎn)學嗎？她不愿意。問她什么不開心，她說與同學的尷尬，還有沒什么好說的。” “去年初，她的情緒逐漸變得不穩(wěn)定，她對某些事情的看法強而偏執(zhí)。在模擬考試中，她的大腦一片空白，無法在會議上回答問題。她建議她想出國，覺得她要出國了。沒人在乎成績?！?“我們帶她去了國際課程，為出國做準備。起初她能夠接受，但是她變得焦慮不安，哭了幾天。我們帶她去看醫(yī)生，診斷出躁郁癥。她還接受了心理咨詢。。，但是輔導員認為孩子的問題并不大，而他所談論的只是人際關系的麻煩。 “后來，我在國外上學，一年沒什么問題了。情況相當穩(wěn)定。直到最近，她對一位女同學感到不安，她的情緒波動很大。服務員不小心，把食物丟了，突然爆發(fā)了，把食物窗里的所有盤子都翻了過來！后來，她一次把女同學踢到了地上！” “后來她打電話給我，說她的大腦一片空白，她不知道自己做了什么。她感到害怕和遺憾。我們很快就讓她回來了?！?“我爸爸和我問發(fā)生了什么事，她說她和同學關系不好。有一個女孩離她很近，但她想把她和女兒比較。要小心，女兒又變得沮喪了。初中的情況非常相似?！?“我只是告訴她，如果你認為你不能和那個女孩相處，不要成為朋友，然后慢慢找一個可以相處的人。她也很不愿意，說如果她不能和這個女孩交朋友女孩，她甚至可能還有其他朋友。疏遠了她?！?“此外，她非常關心同學們不經(jīng)意間所說的話。一些同學說她很黑暗，很不高興。我說你并不黑暗，人們說你可以反駁。她只是說我不明白，她看上去很沮喪?！?話雖如此，我的母親卻非常無助。她似乎無法理解為什么女孩因為這些小小的人際交往而如此痛苦。 “從小就對她的學習和各個方面都有很高的要求嗎？會是這樣嗎？她特別在乎別人的意見嗎？”主任他問。 “不，真的不是。我們家庭一直非常重視孩子的心臟。在她上幼兒園時，一位老師故意無視她。孩子現(xiàn)在不記得了，但是我們會在得知后立即轉(zhuǎn)到另一所學校。我們將永遠不允許孩子受傷?！?“我們在家里平等地交流，沒有暴力教育，也很少受到責罵。她小時候內(nèi)向，所以不喜歡和不認識的人交談，我不會向她傳教，而是慢慢地鼓勵和引導她。” “父親和我根本沒有對她的學習提出任何要求。我們家庭的條件非常好。我們不需要依靠她的高學歷或能力。只要她能再讀一本書，她將來可以繼承家庭。也許，我們沒有施加壓力?！?“實際上，孩子三年級以前一直很不錯，喜歡讀書，特別喜歡看偵探書籍。她還特別喜歡老師和同學，每個人都說她成熟聰明，同學遇到困難，她她仍然可以向他人提供建議。但是她自己卻不知道該如何解決這個問題，這全是因為人際關系。 “哦，所以，主任，我真的不知道孩子們會是什么樣子！我讀了你所有的文章，對自己進行了反思，但我仍然不明白。在我們看來，朋友可以不能相處，只是無處，你為什么這么糾結呢？這位心理學家還教她，如果別人說你可以回去，但她從不愿意。我父親和我真的很困惑！ “那么，你從小就教她別人的言行是善良的嗎？”主任他繼續(xù)問。 “這可能有一點點。在她年輕的時候，我總是告訴她，當別人說壞話時，他們只是談論而已，我心里就很好。” 苗欣的母親沉思了片刻，似乎正在考慮是否繼續(xù)。 “實際上，我本人是在溫室里長大的。我是獨子，繼承了父親的家族生意。父母倆都寵壞了我。我年紀大了，不能做飯。我嫁給了丈夫，并且非常依賴我?！?苗欣的母親歪著頭說：“我似乎從未遇到過重大的曲折或悲傷的事，真的，似乎什么都沒有！我的父母現(xiàn)在仍然幫我做家務。有時我會說我什么都不知道。但是我認為如果我受不了的話，我會過得很開心！” “所以，有時候，我的女兒愿意告訴我一些事情，但是她不愿意聽我的意見。她說，媽媽，你的建議太天真了，你就像住在自己的城堡里。”“不要笑或哭，”但我想我遇到了一個我不喜歡的人，我可以避免嗎？生活可以很簡單！ 賀主任認真聽講，他說：“我還沒有和孩子說話，但現(xiàn)在我想媽媽，您的順滑航行經(jīng)歷和這種教育可能是造成她問題的原因之一。盡管您和我女兒都有關系很好，但是當她遇到一些挫折和震驚時，你不知道如何指導她?！?“現(xiàn)在可以確定的是，您的孩子對人際關系非常敏感。盡管她已經(jīng)出國并改變了環(huán)境，但人際關系問題仍然困擾著她?！?苗欣的母親點點頭，“好吧，她自己已經(jīng)意識到了這一點，她也想冷靜地面對同學之間的關系，更加專注于完成學業(yè)，但她卻無法控制?！?/p>
圖片來自互聯(lián)網(wǎng) “最后，我想問。聽聽您的描述。在孩子出國之前，他似乎沒有發(fā)現(xiàn)任何躁狂或輕躁狂的跡象。為什么醫(yī)生當時診斷出雙相情感障礙？”主任他問。 “我只是問了一系列問題，問我是否想死。孩子答應了。醫(yī)生沒有解釋為什么診斷為雙相。” 苗欣的母親看到賀主任有點驚訝，然后說：“當時我們很困惑，但是醫(yī)生沒說太多，我們也不敢問。醫(yī)生還開了藥。我們問我們是否可以繼續(xù)觀察和決定，是否服藥。醫(yī)生有點不高興，所以我們讓父母照顧。后來，孩子覺得吃藥感覺不好，所以他停止了服藥?！?在母親介紹之后，應該是苗欣與我們進行深入溝通的時候了，但小女孩害羞地說道：“您的人太多了。我感到壓力重重，無法順利表達。我可以和你談談嗎？導演一個人交流嗎？” 何主任立即表達了理解和同意，并邀請苗新到一家獨立診所，與苗新進行了一對一的溝通，隨后，苗新的母親解釋說，當她帶著女兒去看苗時也會提出這樣的要求。在其他醫(yī)院之前，“也許她里面比較敏感”。 何主任和苗欣分別進行了約80分鐘的交流，然后他們一起回到了面部咨詢區(qū)。我們還邀請了苗昕的母親過來，聽了何主任的建議。 “讓我們先討論一下診斷。從苗欣的現(xiàn)狀來看，我認為這不是兩相的。你在飯廳里惹麻煩了，撞倒了同學。實際上，你是在激動中，而不是煩躁。我認為，您的一系列情緒和行為問題更為典型，是由疊加的心理創(chuàng)傷引起的。根據(jù)我們機構的多學科診斷和治療模型，可以將其診斷為創(chuàng)傷后應激反應障礙?！?“這些創(chuàng)傷不是主要的打擊，它們是相對較小的事情，主要是人際交往上的挫折。初中三年級時我經(jīng)歷了抑郁發(fā)作，但您很快擺脫了這種環(huán)境并得到了緩解。但是，根本問題并未解決，因此國外也出現(xiàn)了類似的問題?！?我的母親似乎有點困惑。這些小的人際交往創(chuàng)傷如何使她的女兒患有精神疾?。?何主任根據(jù)苗欣的成長歷程及其父母進行了非常詳細的分析，其中特別強調(diào)了兩個因素。 “首先，爸爸媽媽，您在教育過程中沒有犯任何重大錯誤?？偟膩碚f，您寬容而充滿愛心。但是，您的教育確實不成熟。媽媽，您是溫室中的花朵。您很幸運，到目前為止您還沒有經(jīng)歷過。無奈，所以在您眼中，生活非常簡單。
圖片來自互聯(lián)網(wǎng) “苗欣的母親，您可能不了解人性和社會的陰暗和丑陋的一面，或者，盡管您了解某些知識，但您擁有一個良好的避風港。您無需過多地觸摸這些東西。您可以阻止并完全避免?！?“但是，在這個孩子的這一代人中，盡管您已經(jīng)為她提供了良好的物質(zhì)條件，但您無法在沒有危險或挫折的情況下控制她的人際環(huán)境！您無法創(chuàng)建與您相似的成長環(huán)境！尤其是這是學校和社會。因此，進行這種幼稚和簡單的教育存在很大的隱患。” “好吧，如果苗欣是一個非常簡單，甚至是頭腦簡單的孩子，他可能會成長得更加順利。但是事實并非如此。苗欣非常聰明，非常早熟。她經(jīng)驗不足，但她有寬廣的經(jīng)驗。她是一個非常理性和善良的孩子。她比同齡人，甚至比某些成年人所看到的問題，角度和深度要大得多?！?“這樣，當她在學校時，她的同學們喜歡向她求助，告訴她一些不滿意的事情，并征求她的意見。苗欣相當于對同學們進行心理輔導。實際上，苗欣還不是很完整。我很高興，但是我不知道如何拒絕，我感到有些沮喪?！?“此外，您必須知道，心理學家也是人類，他們也會有負面的情感經(jīng)歷，所以許多心理學家會自我監(jiān)督以處理不良情緒。苗欣收到了很多同學的抱怨和負面能量，她還需要退出，但她的父母無法指導她。她非常關心與朋友的關系，并且還希望有一個可以抱怨的密友?！?“此外，苗欣，你畢竟還很年輕，其他人告訴你太多人際爭端。你也會對人際關系和人性的陰暗面有些敏感，而且偏執(zhí)型人格也有所改變因此，當您自己遇到人際沖突時，您的反應將更加激烈?！?我覺得苗欣的母親在聽到這個消息后被壓制了。在她這個相對簡單和樸素的世界里，她可能永遠都沒有意識到自己的女兒實際上內(nèi)心有這樣的需求和擔憂。 既然苗欣有明顯的癥狀和心理問題，應該怎么辦？特別是，她在國外的人際關系中經(jīng)常發(fā)生沖突。她應該回去繼續(xù)學嗎？這是苗欣及其家人最關心的問題。 董事何止不止于此。他繼續(xù)為苗欣的問題提供有效的心理治療計劃。考慮到苗新的具體情況，他的目標是苗新及其家人如何積極應對。他還針對“是否可以回去繼續(xù)學習”這一實際問題提供了建議。 寫在最后： 可能是因為苗欣真的很聰明和周到。在這次面對面的磋商中，何主任提供了很多深入的分析和具體建議。與他們交談時，他也非常專注和富有感染力。 在這個過程中，當他對苗欣說：“孝心，我和您父母的年齡差不多?！比绻业母改改芟衲粯永斫饽笇?，甚至與您討論自己喜歡的話題，我的影響力就最大。那么您就不必太在意人際關系了，因為有人可以走進您的內(nèi)心，接管您的想法，甚至給您一些積極的指導！ “但是，實際上，周圍幾乎沒有這樣的角色，包括所謂的女友，他們可能無法完全理解你。聰明而成熟的孩子常常會因此而感到孤獨，這實際上非常大。隱患?！?總之，苗欣和她的母親都保持沉默。 我認為許多父母總是在潛意識里，總是把孩子當作“孩子”。而其他父母總是想像，只要他們不毆打或罵孩子，并且在各方面都合理，他們就可以成為孩子的良師益友。生活的燈塔。 但是他們可能沒有意識到，在當今的數(shù)字星球時代，孩子們的見識和思想將以遠遠超出他們想象的速度增長。他們不再是無知的“孩子”。 因此，如果父母沒有進步和成長，跟上這個新時代的步伐，跟上他們的孩子，更不用說“好老師”了，他們可能沒有資格成為“好朋友”。
