下了班，他慵懶的窩在沙發(fā)里，捧著手機，目不轉睛的看著，時不時發(fā)出輕輕的笑聲。
“爸爸爸爸，來陪我玩吧！”兒子滿心歡喜的跑到他的面前，期待的說。
“自己去吧，爸爸上了一天班，累死了，讓爸爸休息一會兒?！笔堑模娴暮芾?，工作的壓力讓他透不過氣，所以他特別享受此時難得的時光，遠離工作，輕松愉悅。
“爸爸爸爸，看我畫了一個大怪獸！”不知過了多長時間，孩子拿著一幅自己精心創(chuàng)作的畫作，又跑到了他的面前，像是在等待他的夸獎。
“看看你畫的是什么啊，這也叫畫嗎？四不像，拿回去重畫！“爸爸看了一眼兒子的畫，一股無名的火瞬間爆發(fā)。
兒子低著頭，悶悶不樂的走了，爸爸沒有看到，兒子走過垃圾桶，順手將自己的畫團成一團，扔了進去。
這樣的情境相信在很多的家長眼中并不陌生，都說父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的教育直接影響孩子以后的成長。不得不說，上文中這位父親看到的總是孩子的問題，話語中也充滿了對孩子的不滿與質問，這樣的做法直接影響了孩子自信心的發(fā)展。
自信是一個成功者擁有的很重要的心理素質。誰擁有自信就成功了一半。擁有了自信就能勇敢地面對困難，面對挑戰(zhàn)。自信，必須從幼兒時期就開始培養(yǎng)，培養(yǎng)一個自信獨立的孩子，也是所有父母的美好愿望。但是有些父母在教育孩子的過程中走進了一些誤區(qū)。
沒有哪個孩子天生就是不自信的，斯科特·派克在《少有人走的路》一書中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然成年后再作補救，往往事倍功半?！焙艽蟪潭壬蟻碚f，孩子的自信與大人的培養(yǎng)有很大的關系。父母生活中的不經(jīng)意的言行，都可能摧毀孩子的自信。
孩子在我們眼里，永遠只是一個“孩子”，我們總是以“愛”的名義將他們緊緊呵護在自己的羽翼之下，凡是都要按照自己的標準去要求孩子，如果孩子沒有達到自己的要求，對孩子的不滿隨即就通過語言或者表情，砸向孩子，不知所措中的孩子自信也就一點一點喪失殆盡。
一句簡單的“我相信你”，有著不可估量的作用。無論什么時候，任何年齡，我們都需要從他人的肯定中找到一份存在感和滿足感，尤其是親人的信任，小孩子內心簡單，一句對他鼓勵的話，勝過一堆糖果的甜，得到了肯定和鼓勵，他會不斷開始新的努力嘗試，帶給你更多驚喜。
作為父母，一定要注意調整和改善自己的教養(yǎng)方式，從日常生活中的點滴做起，轉變評價語言，樹立新的教育觀念，提高自身素質。同時，社會、幼兒園、家庭也要三位一體，形成教育合力，共同構筑完整的教育體系。
