尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是初一（1）班xxx的家長(zhǎng)，上周接到南老師布置的這個(gè)任務(wù)，我是既高興，又惶恐。高興的是南老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，惶恐的是本人既不是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，孩子也不是出色的學(xué)生。但恭敬不如從命，本人只把在家庭教育方面的一些做法予以梳理，不妥之處，望各位同仁批評(píng)指正。
1、支持學(xué)校的工作，鼓勵(lì)孩子多參加公益活動(dòng)。
象學(xué)校讓家長(zhǎng)購(gòu)買試題資料，說心里話，開始也有些抵觸，心疼孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，排名是存在的，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的。與其消極逃避，不如積極應(yīng)對(duì)，再說知識(shí)的掌握，技能的提升，是要通過一定量的訓(xùn)練才能達(dá)到的，不是說熟能生巧嘛。
開始老師讓孩子在電腦上發(fā)作業(yè)信息，很不解，加上打字速度慢，電腦經(jīng)?？D，太耽誤時(shí)間。結(jié)果是出力不討好，招來(lái)了一些家長(zhǎng)的抱怨，嫌信息發(fā)遲了。后來(lái)我想先把它寫在紙上，后拍照上傳，不是會(huì)更節(jié)省時(shí)間。
2、尊重孩子的興趣
在小學(xué)時(shí)，孩子曾一度迷上了書法，暑假上了培訓(xùn)班。他媽給買來(lái)了筆墨紙硯，字帖，后來(lái)還到省上參加了比賽，雖沒獲獎(jiǎng)，但要讓孩子知道“山外有山，人外有人”，不可太自滿。
孩子喜歡歷史地理，他媽買來(lái)了《中華上下五千年》、《商南民俗通書》，引導(dǎo)孩子看一些有知識(shí)性啟發(fā)性的電視欄目，如《百家講壇》、《探索 發(fā)現(xiàn)》、《我愛發(fā)明》，《漢字聽寫大會(huì)》，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等，以增加其人文素養(yǎng)。
3、不提過高要求，目標(biāo)切合實(shí)際。
當(dāng)我們抱怨孩子做題太慢時(shí)，換位思考，離校多年的我們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi)又能做出幾道題；當(dāng)我們埋怨孩子寫作文跟要命似的，我們又能寫出多少精彩的文字來(lái)；當(dāng)我們說別人家的孩子老考第一，門門優(yōu)秀，想想我們?cè)谕g人當(dāng)中又有多出色呢？不求樣樣第一，只求盡心盡力。
4、要做力所能及的家務(wù)
除了完成作業(yè)外，要讓孩子多參加家務(wù)勞動(dòng)，以體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。如自己整理房間，收拾被褥，倒垃圾，拖地板，洗衣洗碗等。不要讓孩子“四體不勤，五谷不分”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，吃完就走。因?yàn)楝F(xiàn)在的寵物，必是將來(lái)的廢物。
5、要適度懲罰
教育不是萬(wàn)能的，懲罰也是必要的，當(dāng)孩子屢教不改，吼叫長(zhǎng)輩，挑三揀四時(shí)，該出手時(shí)就出手。不是每個(gè)孩子都能說服的，我一向認(rèn)為，有些時(shí)候，動(dòng)之以情，根本不行；曉之以理，啥事不抵，簡(jiǎn)單粗暴，立馬見效。要讓孩子從小有規(guī)矩意識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)不是你家，別人不是你媽。
6、家庭成員要態(tài)度一致，形成合力
在教育孩子上，立場(chǎng)要鮮明，態(tài)度要一致，不能一方去批評(píng)，一方去護(hù)短，正負(fù)抵消。一個(gè)管，一個(gè)慣，效果是個(gè)大零蛋。
感謝大家的聆聽！
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