在學(xué)校的孩子都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：不喜歡某一個(gè)老師，從而就不喜歡那一門課，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，更是越看老師越不順眼，如此惡性循環(huán)……你家的孩子必定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
在假期中就有很多家長(zhǎng)向我透露出這樣的問(wèn)題，其中一位媽媽說(shuō)道：我家孩子現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)，四年級(jí)一年人班長(zhǎng)，但是今年，孩子沒(méi)有得到老師的重視，老師沒(méi)有讓孩子當(dāng)小干部，沒(méi)有給孩子一定的工作任務(wù)，就說(shuō)老師不喜歡他，成績(jī)慢慢的下滑了。
在我看來(lái)，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重滑坡。家長(zhǎng)們對(duì)此往往束手無(wú)策、無(wú)奈！但是有一點(diǎn)家長(zhǎng)必須清楚，要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，不必活在老師的評(píng)價(jià)里，老師喜歡我們與否，我們都在為自己學(xué)習(xí)。
找準(zhǔn)了原因，再思考解決的辦法。很多實(shí)際案例中，老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，而家長(zhǎng)又不便于直接給老師提意見(jiàn)。這種情況下，家長(zhǎng)采取哪種措施最有效呢？下邊是一則真是的故事，希望大家耐心看完，對(duì)你或許能有所啟發(fā)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，今天的內(nèi)容就分享到這里。我每天會(huì)在朋友圈分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、提分技巧、教育方法方面的文章，有興趣的家長(zhǎng)可以看看。
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