從還沒(méi)有孩子的時(shí)候就在考慮，我以后有個(gè)孩子會(huì)把他教成什么樣？沒(méi)孩子之前總想成功之類的好事。
等有了自己的孩子，一直在反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題：我究竟希望我的孩子長(zhǎng)大以后是什么樣的？
其實(shí)教育是個(gè)雕塑的過(guò)程，每個(gè)孩子就像一塊玉，沒(méi)有玉不好的道理，即使是一塊石頭也可以雕成珍品，只有雕塑者水平的高低問(wèn)題。但父母只是雕塑者中的一個(gè)，孩子還會(huì)受到學(xué)校社會(huì)的影響。
但至少作為最重要的雕塑者，我們心里應(yīng)該知道作品的雛形吧，或者我們希望最好是什么樣的。
我究竟在教育這件事上最希望獲得什么呢？
1.我希望我的孩子愛(ài)我。
孩子可能很優(yōu)秀很成功甚至成為一個(gè)偉人名垂青史，但如果他不愛(ài)我，那么這一切對(duì)于我和對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都只是痛苦的記憶。我希望我的孩子愛(ài)我，無(wú)條件的愛(ài)我，就像我愛(ài)她一樣愛(ài)我。聽(tīng)起來(lái)好像覺(jué)得父母愛(ài)孩子和孩子愛(ài)父母是不能比的，但其實(shí)是可以做到的。
我要他愛(ài)我。首先我要值得他來(lái)愛(ài)，我講道理顧大局聰明能干。。。。。。我用一切方法讓他知道他的媽媽比別的孩子?jì)寢尯?，能有這樣的媽媽是他的幸運(yùn)。有時(shí)候哪怕是裝也要裝出來(lái)，裝的連自己也相信。裝楷模媽媽時(shí)間久了也就更像一個(gè)楷模媽媽了。
再就是要讓他感受到你無(wú)條件的愛(ài)。一說(shuō)起好媽媽，我的心里總會(huì)想起影視形象里默默付出的媽媽。其實(shí)每個(gè)孩子也都會(huì)期望媽媽是那樣的，只要愛(ài)她就好了，不要嘮叨不要提要求?，F(xiàn)在的媽媽更多的是對(duì)孩子的期望和要求，孩子就像手里的沙子，握得越緊跑得越快。孩子不是我們?nèi)松墓ぞ撸褪撬约?，他自己的路讓他自己選，他自己的生活讓他自己過(guò)。其實(shí)養(yǎng)孩子和養(yǎng)寵物有很多相近之處。養(yǎng)寵物你給它吃給它喝伺候它洗澡，你和它都開(kāi)開(kāi)心心的。但養(yǎng)孩子你同樣做這些事情，為什么卻非要要求孩子完成你的要求，搞得苦大仇深的呢。當(dāng)父母向自己孩子付出愛(ài)的過(guò)程是有辛苦的勞作，但更多的卻都是孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè)。享受這么美好的過(guò)程為什么要附加條件呢？有的父母孩子開(kāi)口叫媽媽了，非常高興，結(jié)果院子里有個(gè)孩子比自己孩子小早就會(huì)叫了，回來(lái)就氣得不得了。我在孩子沒(méi)滿月的時(shí)候感覺(jué)很辛苦，但還沒(méi)出滿月我就想明白了，當(dāng)我每次給孩子換尿布的時(shí)候，我的孩子就長(zhǎng)大了一點(diǎn)。享受這個(gè)過(guò)程比成天抱怨辛苦更好。因?yàn)楫?dāng)你心里覺(jué)得辛苦的時(shí)候，你免不了會(huì)掛在嘴上。天天說(shuō)：“你吃我的喝我的，還不好好學(xué)習(xí)！”孩子不可能會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。就像如果你的老板天天罵你：“我天天養(yǎng)你們這幫人有什么用，光拿工資不干活！”我不相信你會(huì)喜歡這個(gè)老板給他賣命。
要知道這個(gè)道理：你愛(ài)的人的話你會(huì)聽(tīng)，你恨的人說(shuō)話你專門不聽(tīng)。所以當(dāng)孩子還愛(ài)你的時(shí)候，才談得上教育。如果沒(méi)有了愛(ài)，孩子的心就像山坡的野草，長(zhǎng)成什么樣就任其發(fā)展了。
還就是在孩子小的時(shí)候就和孩子共情?，F(xiàn)在的父母把孩子當(dāng)溫室的花朵來(lái)養(yǎng)，什么都不和孩子說(shuō)。孩子衣服不會(huì)洗、飯不會(huì)做、家里收入多少不知道、父母有多少困難不清楚、甚至自己的被子也不疊。這樣的孩子有什么用先不說(shuō)，這樣的家長(zhǎng)并不是真愛(ài)孩子。如果你愛(ài)他，為什么不去和他分享分擔(dān)這一切呢？這樣既可以增強(qiáng)孩子的能力還可以溝通你和孩子的感情，何樂(lè)而不為呢？從小就讓他知道你的辛苦，和你一起去承擔(dān)這份辛苦，雖然孩子小有時(shí)候承擔(dān)不了，但感情上安慰幾句也是有力量的。家庭有平等的環(huán)境和氛圍，他自己的事情自己干，全家的事情大家一起干。孩子只有干過(guò)家務(wù)才知道你干家務(wù)有多辛苦。只有共情了感情才更有共鳴，孩子也才愛(ài)你更深。
一個(gè)人有再大的能力，如果不會(huì)愛(ài)就是教育的失敗。如果一個(gè)人在和父母相處的過(guò)程中全是傷害，雖然這種傷害并不一定是身體上的，但心里受的傷更難痊愈，因此對(duì)他來(lái)說(shuō)教育的過(guò)程就是失敗的。所以這樣傷害的教育培養(yǎng)出來(lái)的不是心理健全的人。
2 我希望我的孩子快樂(lè)
人生其實(shí)沒(méi)有想象那么漫長(zhǎng)，都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排沒(méi)有重放。自己稀里糊涂也就三十多歲了，人生已經(jīng)過(guò)半了。孩子是我生命的延續(xù)，我曾經(jīng)經(jīng)受的任何不快樂(lè)我都不希望會(huì)發(fā)生在他的身上。雖然人生必須經(jīng)受一些磨礪，但我希望給他循序漸進(jìn)的經(jīng)歷，我希望鍛煉他一顆堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)的心，我希望他在成人的時(shí)候?qū)W會(huì)快樂(lè)。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)是最重要的品質(zhì)，有了這兩樣無(wú)論生活怎樣他都不會(huì)太差。
所以在我和他相處的所有時(shí)間里，我也都盡可能的給他快樂(lè)。而且我愛(ài)他，所以我必須了解怎樣才能讓他更快樂(lè)。我需要知道孩子心里在想些什么，這可能和我自己的判斷有出入。我還要給他教規(guī)矩，為了讓他離開(kāi)我也很快樂(lè)，擁有持久的快樂(lè)。我還要他掌握技能，希望他以后在社會(huì)中也會(huì)謀生。我還要努力提高他的各方面能力，希望他可以得到自己想要的快樂(lè)生活。
3 我希望我的孩子健康
健康包括身體和心理兩方面。健康的生活方式和良好的家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。心理的健康尤為重要，不僅會(huì)影響孩子的性格，還會(huì)對(duì)孩子以后的與人交往產(chǎn)生重要影響。比如父母夫妻關(guān)系的模式就是孩子以后婚姻關(guān)系的模本。如果想讓孩子以后有幸福的婚姻，那當(dāng)父母的融洽的關(guān)系相互的尊重良好的溝通都是對(duì)孩子的教育。
還一直在想第四條，沒(méi)有想出來(lái)。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)孩子所做的一切都是為了這三條。至于孩子是不是成功是不是以后讓父母有面子，好像并沒(méi)有那么重要。
孩子會(huì)是什么樣子，他還會(huì)受到老師、學(xué)校、同學(xué)以及社會(huì)方方面面的影響。我不知道在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)不會(huì)有一件偶然的事一句偶然的話影響他，但我會(huì)努力做好我應(yīng)該為他做的。
如果在她成年以后她在心里感到幸運(yùn)有個(gè)好媽媽我也就非常知足了。
其他的時(shí)候，我要做的就是享受這一切，享受和我最愛(ài)的人相處的時(shí)間。
