昨晚再次聽之韻老師講《如何培養(yǎng)孩子的耐心和毅力?》這一課，同樣的課程再聽的感悟卻有所不同。所認同的是依然覺得這一課同樣適合與我們家長，可以說更適合我們家長，在培養(yǎng)孩子的耐心和毅力之前，我們家長首先應該是有耐心和毅力的人，如果我們家長用我們的行動來詮釋耐心和毅力，應該比說那些空洞的話更有效果。以前自己在耐心和毅力上確實是欠缺的，很少有事情可以堅持下來的，總是會找理由為自己開脫，雖然知道這樣不好，可人骨子里的那些惰性往往戰(zhàn)勝了理性。但自從進入到七彩陽光這個大家庭中學習家庭教育以來，尤其是聽完韓老師的這節(jié)課后，對于我來說最大的收獲就是學會了堅持，至少到現在為止，除了上班沒法聽課外，讓自己沒有落一節(jié)課，哪怕這節(jié)課已經聽過兩遍，其它的事情現在也在慢慢堅持，讓自己也成為一個有毅力的人。雖然現在堅持做的事并不是很多，但感覺這就是一種進步，這也值得自己為自己豎大拇指。所以我們在看到孩子的進步的時候，我們是不是也該對我們的孩子豎起我們的大拇指。
在聽韓老師講的這節(jié)課時，寫過一次體會，所以在這里不想再過多的說如何培養(yǎng)孩子耐心和毅力的方法，只想說說再聽這次講座時，我的一點點感悟。我剛開始學習家庭教育的時候，每學習一課就想把學到的一點點東西運用到孩子身上，在看到孩子進步時，心里特別開心，但由于沒有一個系統(tǒng)的培養(yǎng)，在孩子身上看到的進步和好習慣往往只能堅持幾天，過后似乎又慢慢回到了從前，看到孩子這樣心里著急、懊惱甚至懷疑自己的選擇是否正確？是否有必要再堅持下去？好在自己沒有放棄，遇到問題跟韓老師及時的溝通，在與韓老師的溝通中，我明白了孩子的這種反復很正常。于是我在一直堅持，哪怕孩子繼而又出現很多的問題，哪怕他的表現并沒有我想象中好，哪怕愛人看到孩子不太好的表現，否定我的做法，我都沒有放棄，一直這么堅持著，我在等待在給孩子時間，在慢慢尋找最適合孩子的方法，也在學習中慢慢發(fā)現自己走的誤區(qū)及時去改善。比如通過昨天之韻老師的講座，就讓我找到了到現在為止，培養(yǎng)孩子良好生活習慣失敗的原因，在聽課的過程中，悟到這點的時候，我忽然有點興奮，就像醫(yī)生找到病人的病灶，才會藥到病除一樣。雖然這三四個月的努力，相當于白費。這誤區(qū)和失敗何嘗不是在考驗我的耐心呢。以前總想以一個整體的速度讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，從起床到穿衣、疊被、洗刷、以及進門換鞋，不亂放衣服等等，采取了一把抓的方法，想象著孩子很快就擁有很多好的習慣，而不是就一個習慣進行階段性的培養(yǎng)。之韻老師說她培養(yǎng)兒子的良好生活習慣用了兩年的時間，韓老師也說一把抓習慣培養(yǎng)，會讓孩子時時感覺到束縛.這不利于孩子自由玩耍的天性。在兩位老師的指導下，我堅定信心的同時，也開始改變“戰(zhàn)略方針”，即生活習慣先就一個習慣進行培養(yǎng)，學習習慣中復習和預習兩個缺檔，先就復習習慣進行培養(yǎng)。在等某一個習慣成自然再鞏固一個階段后，再進行下一個習慣的培養(yǎng)。
之韻老師在講座提到的好幾個“如果我們家長多一點耐心和毅力...”給了我很大的提示，在孩子成長的過程中，面對孩子出現的種種問題，我們家長如何去引導孩子，其實恰恰是在孩子出現問題的時候，才是最考驗我們家長耐心和毅力的時候，面對孩子身上出現的問題，我們家長要做的不是對自己灰心，否定自己和孩子所有的努力，甚至想到放棄，我們可以多一點耐心，然后告訴自己再堅持一下，調整好我們的心態(tài)，用我們的耐心和毅力去影響孩子，不放棄孩子，在學習中慢慢積累家庭教育知識，正確的引導孩子，只要我們努力，只要我們有毅力，時間會給我們一份滿意的答卷。我們的孩子也一定會越來越棒的。我愿意和我們七彩陽光的所以同學一起努力，讓我們攜手一起往前，在家庭教育這條路上越走越遠。
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:楷?}?21PU??.F學習過程中的半途而廢對學習效果影響極為嚴重，同時，更對培養(yǎng)孩子健康、規(guī)范。嚴謹的學習作風不利，它所造成的后果不僅嚴重，而且后患無窮。因此，每位父母要重視孩子的這個壞習慣．不能掉以輕心、視而不見或遷就放任。針對孩子沒有毅力，做事沒有恒心的特點，父母應該在以下幾方面加以注意：
1．和孩子有個約定<1 aPU??.F
孩子退縮的原因之一是，興趣減弱。家長不妨在孩子參加興趣班之前，就和孩子講好，如果想學就一定要有耐心和毅力，任何事情都不是輕而易舉可以完成的。和孩子定個約定，比如，必須堅持上完一個學期的繪畫課，寫下來掛在墻上，并且教育孩子一定要遵守約定。
2、鼓勵孩子戰(zhàn)勝自卑
孩子退縮的原因之二是，隨著時間的延續(xù)，課程的學習難度加大了，最初的興趣已經被枯燥的練習代替了。
在學習的過程中，孩子會遇到難以解決的問題，比如，某個曲子總也彈不好，某個單詞發(fā)音總是不對，足球比賽中總是不進球……而當孩子看到其他的人比自己強，便會產生一種自卑心理，為了逃避就會退縮。
這時，家長應該鼓勵孩子，讓他看到自己的進步和長處，讓他懂得戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利。
3．讓孩子自由的選擇
如果孩子真的是不喜歡的話，家長也不要勉強。因為孩子在學習的過程中，也許發(fā)現自己并不適合這個領域。
比如，孩子學琴，最初是好玩，學了一陣子后發(fā)現自己并不喜歡單調的練習，最后甚至到了厭惡的程度，那么勉強又有什么好處呢？不妨暫時放棄一下，讓孩子多領域地嘗試嘗試，掌握多種技能的同時也會找到自己的最愛。
4。父母要做好表率
父母首先要求做事完完整整，不半途而廢，并注意讓孩子模仿，同時經常提醒孩子注意父母做事是怎樣堅持到底的。
5．要注意孩子的意志力和競勝心的培養(yǎng)
對于意志力差和競勝心不強的孩子，家長應注意激勵培養(yǎng)他。孩子有了較強的意志力，有了不甘落后的競勝心，那么做事就有了驅動力，從而想法做完一件事。
6。父母要指導監(jiān)督孩子做夢
孩子做事的過程中，父母在關鍵時刻要給予指導和提示，這不是代替而是幫助孩子想辦法，以防孩子碰到解決不了的問題時灰心喪氣。當孩子想不出辦法又不愿去想，有偷懶或依賴父母的跡象時，父母不可給予幫助，而應注意說服鼓勵。
必要時給以批評并監(jiān)督孩子獨立地做完某件事。這樣長期堅持下去，孩子的能力提高了，習慣養(yǎng)成了，做事也不再半途而廢了。
7、父母老師讓孩子做夢時，應注意適合孩子的實際水平
如果過難，使孩子盡最大能力亦不能成功，他就會傷心失望。如果偶然一件事還不致于的話，那么連續(xù)幾件這樣的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而喪失自信心。
8．父母要減輕對孩子的期望
每位父母都有“望子成龍，望女成風”的心情，都對孩子寄予厚望，希望他們將來能夠大有作為。父母的期望雖然很好，但這會造成孩子沉重的心理負擔，影響他們的積極性，孩子因而產生消極、逃避的心理，最后也會導致在學習過程中半途而廢。
因此，父母要根據孩子的實際情況，調整自己對孩子的期望，減輕他們身心上的壓力，讓孩子有一種“跳一跳，就可摘到果實”的感覺。讓孩子在一個寬松的環(huán)境中學習，這樣才能將學業(yè)學得透徹，得知個中精髓。
http://www.aoshu.com/e/20110613/4df5a0ae92891.shtml
