元代文人喬吉說(shuō)：“作樂(lè)府亦有法，曰鳳頭豬肚豹尾六字是也。”“豹尾”是指結(jié)尾像豹的尾巴那樣剛健、有力。結(jié)尾寫(xiě)得不好，會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫(xiě)得好，會(huì)使文章渾然天成，大放異彩。每年高考的高分佳作，也大都在開(kāi)頭和結(jié)尾上獨(dú)具匠心，勝人一籌。
從閱卷實(shí)際情況來(lái)看，考生在寫(xiě)作文的結(jié)尾時(shí)常常會(huì)陷入以下誤區(qū)：
?。?）草草收束，虎頭蛇尾。有的文章開(kāi)頭寫(xiě)得尚可，洋洋灑灑，但到結(jié)尾處卻無(wú)話可說(shuō)，草草應(yīng)付幾句就煞尾，或添上一些無(wú)關(guān)緊要的東西湊字?jǐn)?shù)。
?。?）畫(huà)蛇添足，拖泥帶水。有的作文本可自然結(jié)尾，卻偏偏把無(wú)須交代的人物——交代清楚，把本可悟出的含意一語(yǔ)捅破，或者信馬由韁，無(wú)法剎住話題，拖泥帶水，游離于文章主旨和話題之外。
下面這九種打造“豹尾”的招式值得借鑒學(xué)習(xí)。
（一）畫(huà)龍點(diǎn)睛式
這種結(jié)尾用凝練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句歸納總結(jié)全文，揭示中心，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、卒章顯志的作用。如高考天津卷優(yōu)秀作文《“范兒”的正反面》的結(jié)尾：
我們要摒棄反面的“范兒”，大力弘揚(yáng)正面的“范兒”。
寥寥數(shù)語(yǔ)，就對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)，點(diǎn)明了題旨，收尾自然而圓滿。
（二）引用作結(jié)式
以名言、警句、俗語(yǔ)、歌詞、詩(shī)文結(jié)尾，收束有力，有余音繞梁之效，使文章活潑而有文采。如高考湖北卷優(yōu)秀作文《積小流以成噴泉》的結(jié)尾：
《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)：“不積小流，無(wú)以成江海?！闭沁@些看似微弱的力量，匯聚成了一個(gè)時(shí)代的偉大的噴泉，就像那潛心從事科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎修女……
以《荀子·勸學(xué)》中的名句結(jié)尾，闡發(fā)觀點(diǎn)的內(nèi)涵，拓展新意，語(yǔ)言雄辯而深刻，耐人尋味。
（三）問(wèn)句作結(jié)式
問(wèn)句有設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和一般性的疑問(wèn)句等，在文章結(jié)尾設(shè)置問(wèn)句，能夠增強(qiáng)情感力度，啟發(fā)讀者思考，收到“言有盡而意無(wú)窮”的表達(dá)效果。如高考四川卷優(yōu)秀作文《老實(shí)與聰明》的結(jié)尾：
說(shuō)到最后發(fā)現(xiàn)，聰明是智商，老實(shí)是情商。我們每一個(gè)人都可問(wèn)自己一句：要成為完整、健全的社會(huì)人，以上兩者，缺一可否？
以反問(wèn)語(yǔ)氣照應(yīng)文章的觀點(diǎn)，彰顯了主題，啟發(fā)讀者聯(lián)想和探究。
（四）抒情議論式
結(jié)尾抒情，表達(dá)作者的情感，表明觀點(diǎn)、態(tài)度，拓寬意境，從而引起讀者的共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。如高考廣東卷優(yōu)秀作文《盡賞自然，盡得清歡》的結(jié)尾：
春風(fēng)飛揚(yáng)，春意浩蕩，又是一年春光明媚時(shí)，歲月在春色中蘇醒。愿親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香彌漫，清歡相伴。
該結(jié)尾真切地抒發(fā)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，表達(dá)了擁抱自然、感悟自然的觀點(diǎn)。
（五）首尾照應(yīng)式
結(jié)尾照應(yīng)文題或開(kāi)頭，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)圓合。如高考大綱卷優(yōu)秀作文《常懷感恩之心》便用了結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭的寫(xiě)法：
開(kāi)頭：草感地恩，方得其郁蔥；花感雨恩，方得其艷麗；己感彼恩，方得其壯大。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，才?huì)有溫暖的人間；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)尾：山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥(niǎo)恩，方成其壯闊。感恩，使我們的社會(huì)更加和諧；感恩，使我們的生命更加燦爛。
文章開(kāi)頭和結(jié)尾都以“感恩”入句，中心突出，首尾呼應(yīng)，且都使用排比句式，形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)美，顯得整齊完整，給人以清晰深刻的印象。
（六）比喻收尾式
以比喻結(jié)尾，既形象生動(dòng)，蘊(yùn)含哲理，又文采飛揚(yáng)，賞心悅目，讓人回味無(wú)窮。如高考優(yōu)秀作文《舊書(shū)》的結(jié)尾：
人在幽暗狹長(zhǎng)的隧道里踽踽獨(dú)行了數(shù)千年，善良是手中的火炬，它顫動(dòng)的微光數(shù)千年都未熄滅。
在這里，作者把“善良”比作火炬，形象生動(dòng)，內(nèi)涵深刻，而且觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
（七）排比收尾式
即用排比的句式表達(dá)情感，照應(yīng)文題，揭示主旨，突出中心，其優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密且語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈。如高考湖北卷優(yōu)秀作文《“噴涌”總在“蓄積”后》的結(jié)尾：
正因?yàn)橛辛巳瑹o(wú)聞的不斷聚集，才有了一股股清泉的噴涌；正因?yàn)橛辛肃嚰谙葻o(wú)私奉獻(xiàn)的精神、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，才有了中國(guó)原子彈的成功爆炸；正因?yàn)橛辛藧?ài)迪生持之以恒的精神、不怕外人嘲諷的態(tài)度，才有了電燈帶來(lái)的光明。要相信噴涌總在蓄積后，積蓄最充沛的力量，活出一個(gè)大寫(xiě)的人，展現(xiàn)靚麗的自我！
結(jié)尾段采用排比句的形式，傳達(dá)出噴涌的氣勢(shì)，很好地收束全文并點(diǎn)題，思維開(kāi)闊，語(yǔ)意流暢，感情充沛。
（八）委婉含蓄式
即把豐富的思想感情凝聚于含蓄深刻的語(yǔ)言中，不直言其事，給讀者留下一定的思考和想象的空間，使讀者感到余味無(wú)窮。如高考廣東卷優(yōu)秀作文《用心感受，自然近在咫尺》的結(jié)尾：
嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，觸摸水的溫潤(rùn)，你便會(huì)莞爾一笑。
該結(jié)尾委婉含蓄，寓意深刻，耐人咀嚼，形象地寫(xiě)出了用心感受自然的心態(tài)與審美感受，既充滿詩(shī)意，又起到升華主題的效果。
（九）號(hào)召呼告式
以呼告的方式結(jié)尾，對(duì)某人表達(dá)一種理想或愿望，或者在文章最后發(fā)出號(hào)召，呼吁人們朝著某一個(gè)目標(biāo)去努力。這種結(jié)尾，感情充沛，鼓動(dòng)性強(qiáng)，極易引起讀者的共鳴，能起到鼓舞人心的作用。如高考重慶卷優(yōu)秀作文《不能承受之善》的結(jié)尾：
拋卻媚俗吧，如果媚俗，不如不伸出手。而援助之手一旦伸出，就請(qǐng)不要縮回。愿人世間萬(wàn)物皆若此，善哉，善哉。
結(jié)尾一語(yǔ)中的，總結(jié)升華，號(hào)召有力，引人思考，讓人受到鼓舞。
【模擬演練】閱讀下面的材料，按要求作文。
法國(guó)浪漫主義作家雨果說(shuō)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！?/span>
19世紀(jì)美國(guó)杰出詩(shī)人惠特曼說(shuō)：“大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？要求選好角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【立意探索】這則作文材料由兩則名人名言組成，材料探討的核心是“人與自然如何相處”的話題。法國(guó)浪漫主義作家雨果強(qiáng)調(diào)自然養(yǎng)育我們，但如果我們過(guò)度掠奪，自然也會(huì)給予我們瘋狂的報(bào)復(fù)。而美國(guó)詩(shī)人惠特曼則認(rèn)為自然給予我們的都是精華，而人類(lèi)卻“恩將仇報(bào)”，以垃圾回贈(zèng)自然。我們構(gòu)思行文時(shí)，可以多反思現(xiàn)實(shí)生活中人對(duì)自然的非理性開(kāi)發(fā)，讓讀者看到其危害和實(shí)質(zhì)，明白人類(lèi)只有與自然和諧相處，做到物我相融，天人合一，才能更好地發(fā)展。具體的立意角度有：（1）熱愛(ài)自然；（2）自然的善與惡；（3）在自然中詩(shī)意地棲居；等等。
【精彩結(jié)尾1】
讓我們善待自然，留住碧水藍(lán)天，讓潺潺的小河自由流淌，讓無(wú)辜的魚(yú)兒盡情暢游，讓我們的身心在大自然中得以詩(shī)意地棲居吧！
（號(hào)召呼告式結(jié)尾，喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。）
【精彩結(jié)尾2】
有位哲人曾說(shuō)：“當(dāng)世界安靜下來(lái)，你才能傾聽(tīng)到你的心?！蔽蚁胝f(shuō)，當(dāng)你身入其境，當(dāng)你的心寧?kù)o下來(lái)，你才能真正地享受自然的美。
?。ㄒ檬浇Y(jié)尾，傳達(dá)出強(qiáng)烈的“善待自然”的意識(shí)。）
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