恬滎：楊老師您好，我兒子14歲，老是迷戀電腦我該怎么辦？
楊永龍：你兒子都十四歲了，還是媽媽在一手管理吧？
恬滎：是的。
楊永龍：那么我建議你馬上把孩子的學(xué)習(xí)與活動交給爸爸來管理。
恬滎：可是他爸爸也會管，每天都是他爸接送的呀！ 這孩子從來不會考慮家長和老師的感受，總是我行我素的。
楊永龍：爸爸的嚴(yán)厲嚴(yán)格做到了嗎？爸爸給孩子制定規(guī)矩和規(guī)則了嗎？
恬滎制定過，可他從來沒遵守過，對他自己說過的話也做不到。
楊永龍：那爸爸用規(guī)矩和規(guī)則嚴(yán)格而嚴(yán)厲管理了嗎？
恬滎：有過，可他從來都不聽。連老師的話他都不放在眼里。
楊永龍：是有過，而不是一如既往的嚴(yán)格而嚴(yán)厲的管理。
恬滎：是的。
楊永龍：這樣的管理最終自然就是沒有規(guī)則和規(guī)矩了，你說對嗎？
恬滎：你說的對，可他現(xiàn)在己經(jīng)14歲，現(xiàn)在我們說什么他都聽不進(jìn)去。
楊永龍：規(guī)矩是擲地有聲行之有效的。孩子到了小學(xué)高年級的時候，特別是男孩子，就非常需要爸爸與媽媽的分工以及協(xié)調(diào)配合。我們都知道，母愛是完全不同于父愛的，母親的愛會讓男孩陶醉其中，只想享受這種溫暖，而不去思考別的問題。而且在大多數(shù)男孩的心目中，母親只擅長做日常家務(wù)，她們并不擅長制定規(guī)則，所以男孩常常會對母親制定的規(guī)則持懷疑的態(tài)度。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，也許就在忽然之間，男孩會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了巨大的變化：他們的身高猛增、力氣也變大了很多。在面對溫柔或者暴躁的媽媽時，即使平時最乖巧的男孩也會產(chǎn)生這樣的想法：這下，媽媽再也不能強(qiáng)迫我做任何事情了！因為這種想法的出現(xiàn)，男孩開始不拿媽媽的教育當(dāng)回事，有時，他甚至還會故意與媽媽作對，向媽媽的權(quán)力挑戰(zhàn)。當(dāng)然，如果男孩的這一行為不斷地得逞，他就會變得自傲自大，甚至是目無王法。所以，在這種情況下，他需要父親的權(quán)威讓他保持清醒。
當(dāng)男孩進(jìn)入了青春期，不是母親的力量變?nèi)趿?，而是男孩?/font>“翅膀”變硬了。在這個時候，他們需要父親給他們約束的力量，并為他們指引方向，所以，在這一階段，男孩變得優(yōu)秀與否，大部分原因要取決于父親。對于男孩來講，父親是權(quán)威的，他有權(quán)制定規(guī)則。所以在這個時候，他最需要的就是父親給于約束的力量，并為其指引方向才是關(guān)鍵的。所以爸爸在學(xué)習(xí)上要與孩子協(xié)商制定目標(biāo)計劃，同時協(xié)商制定出完成計劃或完不成計劃的獎罰措施等等，爸爸管理的關(guān)鍵詞是嚴(yán)厲與嚴(yán)格，與孩子所協(xié)商制定的計劃和規(guī)范必須是孩子能達(dá)成的，也是具體明確切實可行的，與孩子制定出具體明確切實可行的學(xué)習(xí)與生活計劃，用白紙黑字寫出來貼在客廳的某一位置，每天孩子要如實填寫計劃地完成情況，如果完成得好就給予物質(zhì)或精神上的表揚和獎勵，反之就按事先制定的規(guī)矩予以懲罰，絕不姑息遷就。
恬滎：楊老師，那像他這種一不給他玩電腦，就像失去理智一樣在家搞破壞，算不算是有網(wǎng)隱呢？
楊永龍：在活動上要制定出什么時間是學(xué)習(xí)時間，什么時間是玩的時間，學(xué)習(xí)的時間必須要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就剝奪其玩的時間或者就給予嚴(yán)厲的懲罰。
恬滎：我試過，有一次因事先約定好他不認(rèn)真完成作業(yè)就不給玩電腦，結(jié)果他把自己關(guān)在房里，兩三天不出來，真是拿他沒辦法。
楊永龍：不是你試過，而是先把規(guī)矩向法律條文一樣的制定出來，先有規(guī)矩和規(guī)則，包括懲罰在內(nèi)。說實話沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩是需要擲地有聲的，是制定得出來就執(zhí)行得下去的。如果制定了規(guī)矩不嚴(yán)格與嚴(yán)厲的執(zhí)行，最終孩子就會變本加厲更加目無王法。這就是我說的爸爸管理的嚴(yán)格與嚴(yán)厲。爸爸管理孩子的學(xué)習(xí)與活動，媽媽不去參與爸爸所管理的內(nèi)容，但是爸爸管理中的一切問題是需要媽媽來給孩子解釋的，這個解釋一定是有智慧的，也就是解釋爸爸這樣管理是對孩子的愛，這是需要背著爸爸對孩子解釋的，同時也要用智慧說爸爸在你面前說孩子是多多的優(yōu)秀，爸爸是多么多么的喜歡孩子等等，這都是媽媽要做的工作。即便是爸爸罵孩子，甚至打了孩子，那么都需要要背過爸爸向孩子解釋爸爸對孩子的愛。既要要解釋的合情合理，還要在任何時候都不與孩子的爸爸對著干，特別是當(dāng)孩子的面要絕對禁止。在孩子的學(xué)習(xí)與活動之上媽媽要做到不參與、不挑剔、不嘮叨，媽媽多管理孩子的生活，多多發(fā)現(xiàn)孩子的生活和性格等各方面的優(yōu)點，多和孩子交流，多傾聽孩子的心聲讓孩子的不良情緒得到充分的宣泄，多給予孩子欣賞、表揚和鼓勵，只要孩子在一點一滴的進(jìn)步，那么媽媽就應(yīng)該向更好的方向去看待孩子。媽媽在孩子面前是慈祥的，多從積極的方面看待孩子，多為孩子創(chuàng)造積極而快樂的家庭氛圍，那么孩子肯定會從這里受益無窮的。爸爸和媽媽各司其職，各定其位，這樣孩子才會越來越優(yōu)秀起來。
恬滎：楊老師，我知道了，我就把孩子交給爸爸管理吧。謝謝啦！
