在日常生活中，人們常常忽略、羞于甚至不屑于贊美別人，在學(xué)校生活中也一樣，很多老師總是很容易發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，而忽視了孩子的閃光點(diǎn)。殊不知，贊美其實是一種極為有效的教育手段。
一位哲人說過：＂只有真實的贊美才能最打動人的心靈＂。所以，教師對學(xué)生的贊美要實事求是。不要單純地對孩子說：＂你真棒?。ⅲ⒛闶莻€好學(xué)生＂之類的話，因為這會讓孩子覺得他各方面都做得很好了，而這是很不現(xiàn)實的，贊美是為了增強(qiáng)孩子的行為，所以你必須特別強(qiáng)調(diào)那些使你滿意的具體行為，你的贊美越具體，孩子對哪些是好的行為就越清楚，遵守這些行為的可能性就越大。如果一位學(xué)生早晨起床，穿戴整齊后，然后開始整理床鋪，你跟他說：＂看起來挺不錯的?。⒑⒆泳团磺宄阏f的＂挺不錯＂是指他的＂衣服＂還是＂床鋪＂。
我們班有個姓王的小朋友，特別的調(diào)皮，總是不能很好地遵守宿舍的紀(jì)律，但我發(fā)現(xiàn)他的生活自理能力很強(qiáng)，不管在整理內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣上，都稱得上是同學(xué)們的楷模。當(dāng)我看見他比解放軍的＂豆腐塊＂疊得還漂亮的被子時，我都情不自禁地夸他：＂被子疊得太漂亮了！真了不起?。⑷缓笪矣终业剿谫澝赖耐瑫r指出他的不足之處，希望他在其他方面的表現(xiàn)也會跟疊被子一樣出色，后來，他也收斂了許多不會那么大吵大鬧了。
抓住特長去贊美學(xué)生，學(xué)生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也較能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。
孩子的每一個微小的進(jìn)步都要及時給予稱贊。比如孩子今天床鋪整理得較好，飯吃得較干凈，我都會立即表揚(yáng)肯定進(jìn)步，這樣會讓孩子們認(rèn)為老師時時刻刻都在關(guān)注著他。如果孩子認(rèn)識到只有他表現(xiàn)得很好，才能得到老師對他的注意，他們就會盡量表現(xiàn)得更好以得到老師的贊美。
贊美＂的教育其實就是賞識教育。＂信任、尊重、了解、激勵、寬容、提醒＂是賞識的六大原則，掌握了這些原則，才能更好地賞識學(xué)生。
信任：教師要相信每一個學(xué)生，相信他們有各自的長處、優(yōu)勢。只有教師無限的信任，才能激發(fā)孩子＂天生我才必有用＂的自信與自強(qiáng)。
尊重：教師應(yīng)該與學(xué)生保持平等的關(guān)系。只有尊重學(xué)生才會了解學(xué)生的天性和愛好，了解他們的心理需求。
了解：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。教師只有了解學(xué)生打開學(xué)生心靈的閘門，教育自然得心應(yīng)手。
激勵：每一個學(xué)生都有長處，一經(jīng)老師激勵就會閃閃發(fā)光。
寬容：對學(xué)生的長處要小題大做地激勵，對短處則要寬容。
提醒：對學(xué)生的缺點(diǎn)寬容，并非不管。教師應(yīng)該站在朋友的角度，心平氣和地提醒學(xué)生、鼓勵他改正。
請不要吝嗇贊美，因為贊美是春風(fēng)。它使人溫馨和感激；請不要小看贊美，因為贊美是火種，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。希望我們的學(xué)生能在贊美中健康成長！
