世事輪回，總是這樣循環(huán)往復(fù)。
每年的八月底九月初，我國的各類學(xué)校，就要進(jìn)人新的學(xué)期。新學(xué)年，學(xué)生們都升了一級，少男少女們都有一種青春的激動和憧憬，家長們也不例外。從小學(xué)步入中學(xué)乃至大學(xué)，那一個學(xué)期無不傾注了家長們的心血，那一個階段都令家長操碎身心。事實做家長的都清楚百年大計教育為本的道理。所以我們的農(nóng)民、工人、市民、一般的工薪階層，往往是毫不吝嗇地把有限的金錢去滿足孩子們所在學(xué)校的各種要求。
一代代人升小學(xué)，一代代人升中學(xué)……人類就是這樣一代接一代，循環(huán)往復(fù)，永不停歇。社會就在人們的接替中發(fā)展前進(jìn)。
最近逛超市感覺文具攤位的人比往常熱鬧多了，家長帶著孩子在那里駐足，盡量滿足他們的要求。學(xué)生們似乎摸透了家長的心理，抓緊時機(jī)總是提出各種要求。
晚上散步，看見附近的館子店這些天格外熱鬧。有些大學(xué)中榜的考生，在館子店大擺謝師宴，甚至掛上醒目的條幅，還要放一掛震耳欲聾滿地紅的鞭炮?，F(xiàn)在就連升了重點中學(xué)的學(xué)生家長，都要在比較 豪華的餐飲店，請任課教師觥籌交錯一番，一是昭示子女的不同凡響。
我的一個在重點中學(xué)的教書的同學(xué)，很興奮地說，這些天光的應(yīng)付謝師宴的飯局就焦頭爛額，整天臉熱耳憨，還能附帶一大堆精美小禮品。另外一個在普通中學(xué)任教的同學(xué)，他的學(xué)生大部分只能在三本和高職。他就沒有重點中學(xué)的老師那樣風(fēng)光，但也有他的獨到之處，因為目前的高職院校招生就不像本科院校那么風(fēng)光，于是他們也會使出渾身解數(shù)，拿錢來收買普
現(xiàn)在父母與老師都有一個盲區(qū)，家長都認(rèn)為孩子都是自己好，孩子聰明是因為自己遺傳基因好，成績不好則是老師的水平有限；老師們卻大都認(rèn)為學(xué)生成績差是自身條件欠缺，是缺乏家教或是智力有問題，如果學(xué)生成績優(yōu)秀就沾沾自喜，覺得是自己循循善誘嘔心瀝血的結(jié)果。我曾對一個重點學(xué)校的老師說，你說你們老師真的有水平的話，有本事就把普通中學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成211以上大學(xué)的學(xué)生，沒有必要搜羅各地中考高分的學(xué)生，甚至在全省范圍廣泛地不擇手段地掘取高分者。他笑總說，就連北大清
是呀，千人千面，人們的智力傾向也是千差萬別，僅僅用高考成績來衡量人是智商是極度片面的。過去有報道說搞導(dǎo)彈的不如買茶蛋的，我覺得是正常，也說明有的文盲在現(xiàn)實生活中絕對不輸給所謂高智商的專家。人有人道蛇有蛇道，大自然中的生物都是組成地球的元素，都是色彩斑斕世界中的重要一環(huán)。同理，三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都是相互依存的，誰也離不開心，我們不能用學(xué)歷的高低來評判人的優(yōu)劣。小平同志的學(xué)歷就今天的觀點看頂多是個初中生，即便在法國留學(xué)，也沒有讀什么書。只是個抽煙打橋牌的主。1974年小平在會見一個美國的大學(xué)代表團(tuán)時說：“我沒有上過大學(xué),但我一向認(rèn)為,從我出生那天起,就在上著人生這所大學(xué)。”就是這樣學(xué)歷的人，居然成為中國改革開放的總設(shè)計師，改變了中國的進(jìn)程。
去年我國的高校（含高職）的錄取率已逾90%。許多省市的高職院校，錄取分?jǐn)?shù)線不足兩百分！有人就說：我國的高考到了不想考上都很難時候了。我覺得學(xué)生上什么樣的學(xué)校，老師是教不出來的。在諸多家長的理念中只有一本二本才是大學(xué)，三本高職是垃圾啦。這種觀念依然傳統(tǒng)卻非常不正確。但傳統(tǒng)的觀念根深蒂固，要想改變談何容易。千百萬人的習(xí)慣勢力是最可怕的勢力。家長們要把眼光放遠(yuǎn)點，可憐天下父母心！
成績不意味成功 起點不代表終點
