讓兒子和其他孩子進行有限的接觸 提倡在父母的監(jiān)督下讓他們相互進行有限的接觸。由于是有限掣是接觸，他們就會互相客氣，就不致串通一氣去干壞事。我認為兒子在玩具中學(xué)不到什么知識 有些父母把玩具交給孩子就再也不會理會他們，那更是錯上加錯
我把別的孩子玩玩具的時間都用來教卡爾讀書或觀察事物，而且卡爾本人也樂意于這樣。卡爾很小的時候就懂得在書本和自然之中找到樂趣，所以他根本沒有必要利用玩具去消磨時間。
讓玩具陪伴孩子度過童年是很可悲的。很多人不惜得在孩子幼兒時期利用那短暫的寶貴的時間去開發(fā)孩子的智力，而一味地讓孩子處在無所事事之中，讓那些玩偶虛耗他們的美好時光，對于孩子來說這是一種無形的摧殘，是一種犯罪。
在游戲中體驗人生 我有時也會和兒子玩類似的游戲。當(dāng)然不是去扮演主婦或廚師，而是扮演將軍或士兵，無論是當(dāng)將軍或是士兵，兒子總處在一定的位置。有時，他可能是一個威武的將軍，來指揮命令我這個士兵；一會兒，他又會變成個沖鋒陷陣的士兵被我指揮
我認為這種游戲?qū)⒆佑泻芏嗪锰帲嚎梢詽M足孩子的好奇心和求知欲；可以訓(xùn)練孩子主動性、獨立性和創(chuàng)造性；能夠提高孩子的觀察力、記憶力、判斷力、想像力和創(chuàng)造力，并且能夠豐富孩子的內(nèi)心世界，還有利于提高孩子的語言能力，訓(xùn)練孩子的組織能力
選擇一些適合孩子表演的故事。這類故事的內(nèi)容健康，情節(jié)生動，語言優(yōu)美。角色可愛，表演也比較容易。為了方便兒子理解和記憶，情節(jié)的主線都比較簡明。一般來說，選擇的故事對話很多，以培養(yǎng)他的語言能力。我和兒子的各種游戲 孩子除了味覺的樂趣之外，還有視覺和聽覺的樂趣 孩子吃喝過多，就會變得遲鈍，并易生病 我認為，孩子做游戲一定要有明確的目的，必須使他在精神上、身體上、道德上等各方面的能力都成長起來，不可白白浪費他們的精力。
為了發(fā)展兒子的視覺，我們也做一些數(shù)數(shù)的游戲。見到盤子中的水果，馬上問：這是幾個？或在走路時，見到路旁的東西，就問：那是幾個？或者在另一間屋的桌子上放上各種物品，讓他兒子看一眼就說出是些什么東西。這種游戲可以使孩子視覺靈敏，并發(fā)展記憶力。若猜不著，就輪到他說而我猜了。我們還作乘法口訣的游戲。把5×7或8×9寫在口訣卡片上。把這些卡片字朝下摞起來，一張一張地往外抽，抽出一張翻過來看，盡快地說出結(jié)果。如果不能馬上說出或說的不對，我便說出來，并把說對的卡片拿走。
我讓他擺出某種姿勢，然后開始數(shù)數(shù)，在規(guī)定的數(shù)字內(nèi)不許動，這樣做的目的是讓他學(xué)會控制自己的肌肉。據(jù)說希臘人喜歡作這種游戲，他們的動作之所以那么優(yōu)美，恐怕原因就在這里吧 我還教兒子搞園藝。他買來小鐵鍬和小鏟子等工具 通過搞園藝，使他產(chǎn)生新的興趣并養(yǎng)成勞動的習(xí)慣和忍精神。
正文 第十一章 我時刻注意夸獎兒子的妙處
每當(dāng)兒子遇到困難和挫折時，我總是用這么一句世上最美的語言幫助他擺脫內(nèi)心的苦惱“你是非常聰明、非常好的的孩子”。每當(dāng)兒子痛苦和失落之時，我會對他說，“你一定行的，我相信你?！泵總€人都會有失落的時候，每個人都會有失去信心的時候，何況是兒子只有讓兒子充滿信心，他才能在未來的人生之中面對一切挑戰(zhàn)，才會擁有幸福的人生。
信心從何而來，來源于父母有效的夸獎。孩子需要夸獎，需要鼓勵?！翱洹辈粌H僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。：“非常不錯，這是你第一次寫作，爸爸剛開始寫作的時候比你差遠了?！蓖ㄟ^有效的夸獎可以很容易培養(yǎng)起孩子的自信。
無論大人還是孩子，無論干什么事情，對自己缺乏自信，必然一事無成。最重要的教育方法就是要鼓勵孩子去相信自己。
“你還沒有唱呢，為什么就說自己唱不好？”我知道卡爾一定對此沒有足夠的信心，便鼓勵他道：“你知道為什么威勒先生要把考核安排在星期日嗎？因為他早就知道你唱歌很棒，所以才故意讓大家都來聽，并且還要讓那些已經(jīng)是唱詩班成員的孩子們不能小看你這個新來的。威勒先生曾多次對我說，如果你來了唱詩班，唱詩班的歌唱水平一定會大大提高呢。”
我認識很多這樣的父母，他們對自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重。嬰兒、幼兒，雖然他們并不明白什么叫自尊，但他們卻擁有自尊心。他們能夠十分敏銳地地感觸到父母對他們的情緒。對于撫愛和夸獎，他們以微笑和撒嬌加以回報；對于嘲弄和漠視，他們以發(fā)怒和任性來加以回應(yīng)
對孩子不公平，或者體罰，孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報。
我時時反省自己，是不是對卡爾有足夠的尊重。我在卡爾的成長過程中發(fā)現(xiàn)，認真調(diào)整自己對孩子的態(tài)度和做法，孩子的任性很容易被克服。
夸獎是必要的，可以找找差距，但重要的依舊是夸。即使很差，也要善于夸獎，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是要找出孩子閃之處給予夸獎。在這種時候，千萬不能讓孩子失去信心
美好的東西總是讓人回味無窮，丑陋的東西總是令人膽顫心驚?！翱洹笨梢允贡豢湔弋a(chǎn)生美好的心境，從而留下美好的回憶，從此激勵自己不斷前進
我認為，只要孩子有一定可取的地方，就應(yīng)該毫不吝惜地給予夸獎。即使有什么地方做得不對，也不能去挖苦諷刺。孩子做錯了事，只要他能夠誠懇地改正，父母就應(yīng)既往不咎。
孩子的天賦是方方面面的
孩子的潛能是否能最大限度地得到發(fā)揮，關(guān)鍵在于父母而不在孩子。只要父母及時發(fā)現(xiàn)并夸獎他的天賦，孩子定會揚帆前進。
。如果孩子對音樂節(jié)奏十分敏感，對音樂十分入迷，那么這個孩子可能有音樂天賦 孩子的繪畫才能是從分辨各種顏色開始的，如果孩子對顏色有很大的興趣，并且經(jīng)常在地上、墻上涂畫各種東西，那么這個孩子可能有繪畫的天賦，喜歡背誦、說話、講故事的孩子是具有語言天賦的表現(xiàn)。說話特別早的孩子尤其應(yīng)該引起父母的重視。孩子的語言天賦除了天生之外，很大程度上是后天訓(xùn)練而成的。經(jīng)常與嬰兒“說話”，盡管他可能不會說話，但至可以激起他對語言的興趣。
語言能力是人的一種最基本的能力，因此，父母對此要特別加以“夸獎”。孩子小時候說話多，長大了肯定會能言善辯。父母對孩子發(fā)音不準、用詞不當(dāng)，絕不能譏笑，應(yīng)該在他無意中加以引導(dǎo)，給予相應(yīng)的鼓勵。只要孩子說話就應(yīng)該鼓勵。
我把培養(yǎng)他的想像力放在第一位，往往把它看得比知識更重要。他們會不厭其煩地讓父母及大人講一個相同的故事，父母應(yīng)及時進行鼓勵，夸孩子有想像力，即使補得不對，加得不合理，也千萬不要打擊他們的積極性。
我知道父母的責(zé)任應(yīng)該是夸獎他們的想像力，并引導(dǎo)著他們繼續(xù)想下去。
很多孩子的大膽想像常常不被父母所理解，這是因為父母心目中有許多條條框框，并且經(jīng)常用這些條條框框去封殺孩子的創(chuàng)造力
孩子的創(chuàng)造力就是在這樣的不斷的夸贊中培養(yǎng)起來的。如果用要求大人和標(biāo)準去要求孩子，那么一舉手一投足都有許多不合“規(guī)矩”的東西，如果對孩子的不合乎“規(guī)矩”的行為時時加以“糾正”，那么孩子的創(chuàng)造力就不斷消失了。
說那只螞蟻怎么啦，另一只螞蟻又怎么啦。這時，我會夸獎他觀察得仔細 夸孩子的好奇心，對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)十分有益。通過夸獎可以使孩子的好奇心更強。
教兒子學(xué)會面對失敗
我們都知道，人生的道路上難免會有很多失敗在等待著我們每一個人，如何去面對失敗就成了每一個人必須要做的事。對于小孩子來說，敢于面對失敗，如何面對失敗，往往是他們長大后是否獲得幸福的關(guān)鍵。
遺憾的是，有些父母在孩子遇到失敗發(fā)鄧產(chǎn)生害怕心理的時候不僅僅不給予適當(dāng)?shù)墓膭罘炊?zé)怪他，說他“太笨”“太蠢”之類的話，這樣做的結(jié)果非但不能幫助孩子鼓起勇氣面對失敗，反而使他的心理壓力越來越大。
讓孩子勇于面對的最好辦法就是寬容，也就是說在一定的時候允許孩子失敗 v 我認為失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心理。
害怕失敗的心理不予消除，久而久之，孩子就會形成一種對事物緘默冷淡或者不參與任何活動的習(xí)慣，這對他的健康成長極為有害。這種心理會導(dǎo)致孩子變得自閉、憂郁、沉默，這樣的人怎么會有快樂的性格和美好的人生呢？
無論兒子子做什么，只要他不違反固有的原則，不做有損于自己和他人的事，我都盡力支持他去闖去干，在行動上鼓勵他去嘗試。我認為，只要讓他有了不怕失敗的勇氣，再加上正確的引導(dǎo)，一切都會成功。
夸獎的秘密 我發(fā)現(xiàn)良好的行為在得到不斷夸獎時，這一行為就會不斷重復(fù)而形成習(xí)慣 孩子良好持行為得不到及時的夸獎，孩子的心理不會增加印象，良好的行為就慢慢停止了。
孩子的不良行為引起父母的注意，他們往往在這些行為上的印象更深。因為孩子往往會選擇引起父母注意的行為，而不愿選擇父母毫不理會的行為 有些父母錯誤地認為，關(guān)注孩子的壞行為，對孩子進行懲罰，可以制止不良行為的發(fā)展。其實，對孩子來說，這種懲罰都似乎是一種獎勵，因為這一行為引起了父母的重視。這就是不少孩子愛惡作劇的原因所在。
父母關(guān)注什么行為，這種行為就會逐漸形成孩子的習(xí)慣。因此，我認為父母應(yīng)該多加關(guān)注孩子好的一面，對良好行為給予及時、恰當(dāng)?shù)莫剟?，而對不良行為采取漠然處之的態(tài)度，讓它沒有加深印象的機會。對孩子的夸獎，應(yīng)針對的是孩子的行為而不是他的情感。
我總是在他表現(xiàn)出良好行為時給予夸獎，并且告訴他因為什么事而得到夸獎。這種夸獎只能偶爾為之，要讓他感到意外。
不要因為孩子的不良行為而專門去教訓(xùn)和打罵，而要去發(fā)現(xiàn)孩子的長處。對于那些個性很強，精神旺盛，從不受別人指使的孩子更加應(yīng)該這樣。父母發(fā)現(xiàn)了孩子的長處，盡量對他的良好行為進行夸獎，當(dāng)他聽到父母的夸獎時，一定會變得聽話起來。
正文 第十二章 在培養(yǎng)兒子的善行下功夫（一）我認為，理想的人是品德、健康、才能都得到良好發(fā)展的人。只重視他的身體，孩子將成為四肢發(fā)達的可悲的愚人；只重視智力，孩子會成為弱不經(jīng)風(fēng)的病夫，或者成為社會上的惡棍；然而，只重視品德教育，孩子會成為懦夫，這種人對社會、對人類都是無用的，因此，孩子的教育必須三方面并舉。
我對兒子的表揚并不會做得太過分，以防止他產(chǎn)生自大情緒。我也不把這些事到處張揚，只是對少數(shù)了解他的人提及。
在培養(yǎng)卡爾行善方面，我從不強迫他去做他不愿做的事，而是將功夫下在讓他以此作為一種樂趣上，讓他享受做了好事和克制自己時的喜悅。“行為錄”，
培養(yǎng)孩子的善行父母要以身作則 有人說“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能得到命運的收獲。”這種說法完全正確。
“每個人都應(yīng)該為自己的行為負責(zé)，因為自己的所作所為必然會得到相應(yīng)的報答?！睂W(xué)習(xí)為我們帶來現(xiàn)世的幸福，善行則給我們帶來上帝的嘉獎。”
為什么我要用錢來獎勵兒子
如果兒子學(xué)習(xí)好，我就每天給他一個戈比作為報酬。但如果他學(xué)習(xí)很好，可是行為有過錯，那兒子就領(lǐng)不到這一個戈比的報酬了。
如果他做了好事，第二天起床時，他就能在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)好吃的點心。我會告訴他，這是由于你昨天做了好事，仙女獎賞給你的。假若他作了壞事，第二天早上起來這些東西就不見了。這時，我就告訴他，因為你昨天做了不好的事情，仙女沒有來。
如果他脫下衣服，自己不收拾時，就讓它一直放到第二天，我們也不收拾，并且決不拿出新衣服出他穿。
這些做法都是為了讓兒子從小就明白好行為有好報的道理。
為什么用錢來作為獎勵呢？這是我為了讓卡爾懂得“學(xué)習(xí)能帶來現(xiàn)世幸?！钡暮x而且采取的一種比較實際的方式，只要兒子學(xué)習(xí)好，我就每天給他一個戈比，這樣做為了讓兒子切身體會到獲得一點報酬是多么的艱難。
我反對那些給孩子過多金錢的做法，讓孩子輕易地得到想要的東西尤其是金錢，會讓他產(chǎn)生依賴別人的習(xí)性。
孩子在父母那里很輕松地得到金錢方面的獎賞，那種后果是極為可怕的。一方面，他會毫不珍惜地將錢隨便花光，不會把錢用到應(yīng)該用的地方，甚至錯誤地利用這些錢。另一方面，孩子由于輕松地從父母那里得到錢，他就會產(chǎn)生什么事都容易做到的錯誤想法，以至長大后不會去為自己的生存奮斗，甚至?xí)兊门橙鹾蛪櫬洹?/font>
教兒子懂得獲得一點報酬有多么艱難
同情和關(guān)心他人，非常重要，它關(guān)系到一個孩子將來能否成為一個受歡迎的人 應(yīng)該教會他如何使用錢，這是一種素質(zhì)。它是直接關(guān)系到人一生中的發(fā)展和幸福的一個重要因素。
理財能力是孩子將來在生活和事業(yè)上必須具有的最大重要的能力之一，這種能力的培養(yǎng)應(yīng)該從少兒階段就開始進行，做得愈早，效果愈佳，否則將會非常被動。
他們都有非常近似的錯誤：濫用父母的錢；現(xiàn)在享用，以后付錢；只把錢看成是現(xiàn)在買某種東西的一種工具；沒有存錢積累的習(xí)慣，花掉的比積攢的多；錢在被花掉之前，已經(jīng)有過好多次的購買欲望了；買東西時，把身上的錢花個精光；只在花錢時才有一種滿足感；輕易相信別人付出的承諾；不作計劃
我之所以給卡爾錢，主要是讓他從小就學(xué)會怎樣計劃使用他的錢，并且讓他了解勞動與報酬之間的內(nèi)在聯(lián)系，要讓這些在他心中打下深深的烙印。我不會無計劃地給孩子錢，而是像在前面談過的那樣，在他做了好事的情況下給他。
孩子在3歲左右的就開始萌發(fā)出獨立的自我意識，產(chǎn)生“我自己來”、“我會做”、“我能做”的自我意識和表現(xiàn)欲望。教育的目的并不僅僅是讓孩子學(xué)會攢錢或一定要讓他經(jīng)商，而是要讓他成為一個能干的、健全的、真正的人。我時常告誡卡爾，讓他懂得在金錢面前保持自尊。
我非常注意讓兒子感受到自身價值的喜悅。因為當(dāng)一個孩子發(fā)現(xiàn)自身的價值時，他會感到無比喜悅，有種發(fā)自內(nèi)心的幸福感。發(fā)現(xiàn)孩子的獨特點，經(jīng)常給予真誠的表揚，有助于他保持自尊。
在對卡爾的理財教育中，我讓他學(xué)會節(jié)儉，認識每件東西的價值，而不是無謂的浪費和對有價值東西的破壞和消耗。我還告誡卡爾，盡管我們都十分喜愛財物，但不要由此一味貪圖財物。因為財物雖可以給我們的生活提供支持，但它卻不能創(chuàng)造一種真正有意義的生活。
覺得足夠就是足夠了”的態(tài)度肯定會對簡樸品質(zhì)的養(yǎng)成起到鞏固基礎(chǔ)的作用；我用這句話來教育兒子不要貪心
正文 第十二章 在培養(yǎng)兒子的善行下功夫（二）
一個人的裝束如何并不是一件小事。穿著不體面、不整潔的孩子，決不會有任何出息。品德表，一周一張，內(nèi)容有：服從、禮節(jié)、寬大、親切、勇敢、忍耐、誠實、快活、清潔、勤奮、克已、好學(xué)、善行。如果低等子做了與這些項目相符的行為，就在那天的一欄中貼上一顆金星，反之，則貼上一顆黑星，每個星期六數(shù)一下，若金星多的話，下周內(nèi)就可得到和金星數(shù)相等的書、鮮果、點心等，如果黑星多，就不能得到這些獎品了。
怎樣才不會慣壞兒子
無論在教卡爾學(xué)習(xí)知識還是培養(yǎng)他的善行時，我都從不斥責(zé)他，而是耐心地講道理。我認為這才是最有效的教育方法。其實，孩子做壞事，罪過在大人身上，而不在孩子。孩子做壞事是由于父母不把孩子的精力引向好的方面，是放任不管的結(jié)果。要想把孩子的精力引向好的方面，必須盡早開始讓孩子對工作、勞動感興趣。并且培養(yǎng)他多方面的有力和愛好。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)孩子健康持內(nèi)心世界。
我多次說過，自尊心是一個品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。人之所以變成醉漢、賭徒、乞丐和盜賊，都是由于失去了自尊心的結(jié)果。父母經(jīng)常她責(zé)打孩子，只會傷害他們的自尊心，除此之外沒有任何分處。父母經(jīng)常絮絮叨叨地數(shù)落孩子的過失，只能有損孩子的自尊心。這都是不正確的做法。
作父母的，在管教孩子之前，必須首先學(xué)會管好自己。教養(yǎng)若不在幼年時期形成，以后就很難具備了。一種好的習(xí)慣在孩子幼小時很容易形成，但在他們長大定形后就很難養(yǎng)成了。反之，孩子在小時候就有很多不良習(xí)慣，長大后也難以改掉。
對于正確的事物，父母應(yīng)該堅持。如果孩子面對正確的事物而不接受，父母必須讓他們學(xué)會服從。孩子生下來就是利已的，這似乎是一種天性。他們對他人要求多，為他人著想的極少，簡直就是個小暴君。然而，這種性格是可以通過教育加以矯正的。若從很小的時候就教他為他人著想，教他憐憫他人，孩子絕不會成為利已主義者 為了使孩子養(yǎng)成服從的習(xí)慣，父母應(yīng)該首先持正確的觀點，要對孩子講清楚，父母讓他干什么，是為了什么應(yīng)該那樣去做；父母不讓他做什么，是為了什么不應(yīng)該去做。一切都要以理服人，不能平白無故地強迫孩子服從自己。父母應(yīng)該讓孩子明白，這樣做都是為他們著想的。
孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動和幫助他們改正。而勞動可以讓他感到一切都來之不易。孩子只要具備了知識和勞動的習(xí)慣，那么就會向良好的方面發(fā)展，進而成為有教養(yǎng)的人。
我就讓他在前面領(lǐng)路。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
