讀到第9章屬于解決問題的邏輯，主要在結(jié)構(gòu)化分析問題，我開始看到一個分析問題的標(biāo)準(zhǔn)流程“收集問題、描述發(fā)現(xiàn)、得出結(jié)論、提出方案”，回想下我們在日常生活中，分析問題是不是也是如此呢？
我想大部分都是如此，只是并不知道這就是分析問題的標(biāo)準(zhǔn)流程。
在我們遇到這樣一些事情的時候，應(yīng)該立馬想到金字塔原理的方法，很快可以聯(lián)想到這個標(biāo)準(zhǔn)流程，讓自己在處理問題時，很清晰并熟練的應(yīng)用這個流程，讓在清晰有條理的去執(zhí)行及操作。同時也會給身邊的人一種干練的做事風(fēng)格，這就是我們閱讀本書的目的。雖然知道了這個標(biāo)準(zhǔn)流程，但在細(xì)節(jié)中需要考慮的還有許多，同樣也需要用到前面的序列分析法，還需要運(yùn)用邏輯樹，也就是我們現(xiàn)在常見的思維導(dǎo)圖吧。我們遇到一個問題的時候，首先需要收集問題相關(guān)資料，盡可能多的信息，幫助我們?nèi)シ治鰡栴}的原因，如果這個是行業(yè)問題，還需要多角度收集相關(guān)行業(yè)所涉及的資料信息及當(dāng)前熱門新聞來協(xié)助我們分析問題。我們把問題收集好后需要建立一個邏輯關(guān)系，也就是設(shè)計框架，尋找他們直接的關(guān)系，讓問題更加具體化，把每個任何或執(zhí)行動作都清晰化，最終引導(dǎo)到我們需要處理問題的最終結(jié)果。邏輯樹會讓我們把每個問題梳理的更加透徹，同時也能挖掘彼此的聯(lián)系，以及去判斷這個問題的是非性。在使用診斷的框架時，我們需要了解是非問題分析的方法，會讓我們更加知道哪些可行，哪些不可行。接下來是閱讀本書第10章的一些見解，我們在閱讀這一章再與前面一些內(nèi)容會發(fā)現(xiàn)，這一章偏向于實(shí)踐，就是讓你去做一些行動。閱讀完一本書或者看完一個視頻或文章，都想著用文字如何呈現(xiàn)出來，結(jié)合金字塔原理的一些方法，在文章中又怎么去體現(xiàn)，這就需要我們不斷的熟練及輸出更多的文字內(nèi)容。一篇文章首先看到的是標(biāo)題，一個好的標(biāo)題是一篇文章的臉面，所以說文章標(biāo)題也是可以看出一些思想的。一篇文章除了大標(biāo)題之外，還有許多小標(biāo)題，每個標(biāo)題都會體現(xiàn)不同的思想層級，也是為了讓讀者在閱讀每一章可以快速了解每一章中的思想，幫助理解。在一篇長文中如何快速了解該章的中心思想和整個框架，在寫作中很關(guān)鍵，如果寫得不好，讀者是沒辦法繼續(xù)閱讀下去的，所以說我們在寫作過程需要用詞恰當(dāng)，語句也不能太冗長，關(guān)鍵的信息盡量言簡意賅。每一段時間需要一些過渡的方式，讓讀者在閱讀中有承上啟下的韻味，還需具有故事性，再最后得出結(jié)論，如果還有可能，試著留下一個懸念，說明后續(xù)更精彩之類。這兩章主要給我的感覺就是說明一篇文章的結(jié)構(gòu)，層次需要明確清晰，讓讀者才能更有趣地去閱讀天，尋找每個章節(jié)直接的關(guān)鍵，分析分組需表達(dá)的問題，是否有關(guān)聯(lián)之處。在呈現(xiàn)上我們需要借用標(biāo)題來突出文章的中心，在段落之間也許有過渡的內(nèi)容承接，最終引導(dǎo)到我們需要的結(jié)論，這或許就是我的思考。
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