文/高英
作為孩子才上高中半學(xué)期的資淺住校高中生家長(zhǎng)，目前的心得是:作為在家庭教育中居主導(dǎo)地位的家長(zhǎng)，只能負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控、抓大放小。
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?具體一點(diǎn)說(shuō)就是，高中生家長(zhǎng)能做的事有:
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?了解高考形勢(shì)、理解高中學(xué)習(xí)；
支持學(xué)校工作、配合老師教育；
關(guān)注孩子心理、進(jìn)行情緒疏導(dǎo)；
做好后勤保障、制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。
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?至于孩子怎么學(xué)，屬于具體戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，要讓孩子自己去摸索，只有孩子努力摸索出來(lái)的適合自己的學(xué)習(xí)方法才會(huì)更高效。
另外?，平時(shí)一定要允許孩子有低谷期，允許孩子鬧情緒，允許孩子不斷嘗試，允許孩子不必時(shí)刻都符合家長(zhǎng)的預(yù)期。
無(wú)論孩子高不高興，父母的愛(ài)都在。
無(wú)論孩子成績(jī)?nèi)绾?，父母的?ài)都在。
無(wú)論孩子進(jìn)步快慢，父母的愛(ài)都在。
這樣的話，家就成了孩子心靈棲息的港灣，父母就成了孩子精神層面的靠山。
有了港灣可供棲息，有了靠山提供底氣，孩子的學(xué)習(xí)必然自帶動(dòng)力，行走的方向必然值得期許。
(高英寫于2022年11月20日，十月二十七，周日戌時(shí))
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