啥叫建構(gòu)類玩具？
說(shuō)白了，就是用玩具把孩子腦袋里的想法搭建、構(gòu)造出來(lái)。
是的，這類玩具才會(huì)開拓孩子的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
有哪些你不能錯(cuò)過(guò)的建造玩具呢？
和妞媽一起來(lái)看看吧！
第一個(gè)要說(shuō)的當(dāng)然是積木！
【積木】
一歲以后，每一位孩子都應(yīng)該擁有一套積木作為建構(gòu)游戲的啟蒙。妞媽是妥妥的積木粉。
對(duì)于2、3歲的孩子來(lái)說(shuō)，積木是很好的認(rèn)識(shí)立體形狀的工具。他們通過(guò)咬、摸、扔、壘等動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了立體形狀的不同形態(tài)特點(diǎn)。
在搭積木的過(guò)程中因?yàn)橹挥幸粋€(gè)“拿—放”的動(dòng)作，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)搭建難度最低，即使是2歲的寶寶也可以輕松掌握。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子獲得搭建技巧更多，用積木搭建出的成品形態(tài)也會(huì)越豐富。
多大顆粒的積木合適呢？
三歲以下的寶寶由于還是會(huì)吃積木，所以積木的顆粒不能太小，以免發(fā)生窒息風(fēng)險(xiǎn)。美國(guó)玩具檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)ASTM F963-11明確規(guī)定，小零件必須符合16CFR 1501?？梢杂眠@個(gè)小零件試驗(yàn)器來(lái)檢測(cè)。見下圖：
建議給3歲以內(nèi)孩子選購(gòu)?fù)婢?，以小圓柱體為準(zhǔn)，小圓柱體口徑不小于3.2cm。
什么樣的形狀組合合適？
一般的積木組合中都會(huì)有小立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、半圓、三角形和拱橋。
是不是應(yīng)該一次性提供給孩子？
妞媽覺(jué)得不用。孩子玩積木都是越玩越少，所以在孩子還小的時(shí)候不用過(guò)早把所有形狀都提供給孩子，不然你會(huì)發(fā)現(xiàn)一袋積木玩幾天就剩半袋了。
怎么組合呢？
2、3歲的孩子一般都對(duì)小立方體情有獨(dú)鐘。小立方體最能體現(xiàn)對(duì)稱之美，而且容易抓握容易搭建。所以，對(duì)于3歲以內(nèi)的孩子可以多提供小立方體，配合長(zhǎng)方體和三角形做變化就可以了。等孩子再大些，有了搭橋（架空）的概念，可以再根據(jù)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展提供更多的形狀。
【場(chǎng)景積木】
類似我們的城市場(chǎng)景，里面有警察局、咖啡館、郵局等等。首先，孩子要認(rèn)識(shí)這些場(chǎng)景，搭建才有意義。不然還不如用普通積木搭建后再自主命名呢。
其次，場(chǎng)景積木搭建的方法比較單一。由于場(chǎng)景大多是固定的，樹就是樹，郵筒就是郵筒，警察局就是警察局……不利于孩子展開想象自由搭建。不如積木這種不固定搭建手法的玩具更讓孩子愛(ài)不釋手。
場(chǎng)景積木其實(shí)更適合孩子們?cè)诖罱ㄍ瓿珊?，利用?chǎng)景進(jìn)行角色扮演或者講故事等延伸游戲。所以，更適合5歲以上替代行為、語(yǔ)言能力更強(qiáng)的大孩子。
【樂(lè)高】
樂(lè)高根據(jù)孩子的年齡段做了大顆粒和小顆粒上的細(xì)分，這點(diǎn)和魚龍混雜的積木相比讓人省心很多。
對(duì)于多大的孩子可以玩樂(lè)高，妞媽的經(jīng)驗(yàn)是2歲左右開始就可以。
與積木不同，樂(lè)高屬于積塑類玩具，除了“拿—放”的動(dòng)作，還有“對(duì)—插—拔”的精細(xì)動(dòng)作，對(duì)于孩子的手眼協(xié)調(diào)能力以及手部力量都有一定要求。2歲以內(nèi)的孩子很難真正意義上的完成樂(lè)高的搭建。
而積塑類玩具相較于積木在不同形狀感知上略遜一籌。也不及積木好搭好拆，并不是適合小年齡寶寶。
而基于樂(lè)高不菲的價(jià)格，對(duì)于2—4歲的孩子（對(duì)樂(lè)高有濃厚興趣的孩子除外）都只需要購(gòu)買一個(gè)大顆粒場(chǎng)景系列再搭配些基礎(chǔ)形狀就可以了。
【雪花片】
孩子們?yōu)槭裁聪矚g玩雪花片。那是因?yàn)檠┗ㄆ耆珱](méi)有限制孩子們的思維和玩法。雪花片很簡(jiǎn)單，一個(gè)圓片上8個(gè)插口，但是卻可以根據(jù)孩子們的想象變成各種東西。
越簡(jiǎn)單的東西，越能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
在玩雪花片的過(guò)程中，孩子們可以肆意發(fā)揮想象，不固定玩法和思路，這就是孩子愛(ài)玩雪花片的原因。
但雪花片直徑都在1—2cm，對(duì)于三歲以下的孩子有吞食的危險(xiǎn)。而且雪花片有“對(duì)—扭—插—拔”的動(dòng)作，對(duì)于手眼協(xié)調(diào)和手部力量都有要求。所以，適合已經(jīng)有了搭建目的，搭建技巧日趨成熟的4、5歲以上孩子。
【磁力片】
磁力片由于有磁力的存在，對(duì)于快2歲的寶寶來(lái)說(shuō)也可以比較輕松的搭和拆。同時(shí)也可以幫助小年齡寶寶感知不同的平面圖形。色彩豐富加上自身形狀的原因，搭建出的平面圖形十分美觀。這正符合小年齡寶寶的喜歡搭平面勝過(guò)立體。
磁力片的魅力不僅在于可搭平面圖形，還可搭立體事物。而且與積木本身自帶的即搭即立體不同，磁力片是通過(guò)一片片的平面圖形搭出立體的建筑，對(duì)于孩子的空間想象能力和建構(gòu)能力要求更高。因此，從立體搭建的角度來(lái)說(shuō)，磁力片也適合4歲以上，空間感受和想象能力更高的孩子。
磁力片這貨真心是不便宜的。形狀越多越貴，不過(guò)和樂(lè)高那個(gè)深深的坑相比還是可以接受的。不考慮經(jīng)濟(jì)因素，磁力片可以作為孩子除積木以外，從小擁有的建構(gòu)材料中另一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
【磁力拼板】
這貨并不適合3歲以內(nèi)的孩子?？趶教。型淌车娘L(fēng)險(xiǎn)。
磁力拼板其實(shí)是利用磁力在平面上拼出圖形，并不同于傳統(tǒng)意義上的搭建，更多的是像拼圖。只是這種“拼圖”并沒(méi)有既定圖形，允許孩子們發(fā)揮想象，自由拼搭。因此，需要孩子們心中首先有個(gè)搭建計(jì)劃和想法，比較適合4、5歲的孩子。小一些的孩子需要爸爸媽媽在旁邊做一定的引導(dǎo)。
吸樂(lè)
Squigz （吸吸樂(lè)）
它的材質(zhì)采用全是國(guó)外優(yōu)質(zhì)硅膠，手感舒適，采用吸附的方式。它可以任意兩個(gè)“吸吸樂(lè)”之間吸附，進(jìn)行拼接構(gòu)建造型，也可以吸附在任何光滑表面，當(dāng)拔開或拔起時(shí)，還會(huì)有清脆的“啪”聲。適合三歲以上的孩子玩。
竹節(jié)棍
竹節(jié)積木結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制作容易、使用方便和拼接圖案多樣。竹節(jié)上設(shè)有多個(gè)節(jié)頭，相鄰節(jié)頭之間設(shè)有弧形槽，拼接組成啞鈴形結(jié)構(gòu)的本體，可以搭建成車、房、橋、桌、椅等不同結(jié)構(gòu)的形狀，無(wú)限提升孩子的創(chuàng)造力、空間想象力、手指精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力等。
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