如圖,在矩形OABC中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線y=﹣4x29+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、C,與AB交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)Q為線段AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)S最大時(shí),在拋物線y=﹣4x29+bx+c的對(duì)稱軸l上,若存在點(diǎn)F,使△DFQ為直角三角形,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn)分析:
二次函數(shù)綜合題.
題干分析:
(1)將A、C兩點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線y=﹣4x29+bx+c,即可求得拋物線的解析式;
(2)①先用m表示出QE的長度,進(jìn)而求出三角形的面積S關(guān)于m的函數(shù);
②直接寫出滿足條件的F點(diǎn)的坐標(biāo)即可,注意不要漏寫.
解題反思:
二次函數(shù)是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,是在探索具體問題中數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)上抽象出的重要數(shù)學(xué)概念,其概念、性質(zhì)、圖象與其他數(shù)學(xué)知識(shí)有著廣泛的聯(lián)系。
二次函數(shù)是初中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),也是高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基 礎(chǔ)。以二次函數(shù)為背景命制壓軸題,突出了利用函數(shù)思想進(jìn)行科學(xué)探究的“過程”考查,強(qiáng)調(diào)了代數(shù)與幾何的有機(jī)聯(lián)系,幾何中考查函數(shù),函數(shù)中考查幾何,使函數(shù) 與幾何融為一體。
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