在線上和線下商店的眾多選擇中為孩子挑選一個(gè)“最佳玩具”可能會(huì)讓父母不知所措。眾多玩具都被宣傳為“具有教育意義”或“在某種程度上對(duì)兒童的發(fā)展有益”，但父母如何知道這些宣傳是真是假呢？父母又如何確定哪些玩具能真正促進(jìn)兒童發(fā)展呢？或者哪些玩具可以讓孩子至少保持五分鐘注意力呢？幸運(yùn)的是，有研究對(duì)此提供了一些指導(dǎo)。東康涅狄格州立大學(xué)的研究人員花了十幾年的時(shí)間研究“學(xué)齡前兒童如何玩100多種玩具”。這項(xiàng)名為 TIMPANI（培養(yǎng)游戲?qū)Ｗ⒘图ぐl(fā)想象力的玩具）的研究調(diào)查了玩具是如何保持兒童的注意力，并幫助兒童發(fā)展問(wèn)題解決能力、創(chuàng)造力、社交技能和語(yǔ)言能力的。這項(xiàng)研究包括60名3至4歲的有代表性的學(xué)前班兒童。研究人員對(duì)兒童玩不同類型玩具的游戲質(zhì)量進(jìn)行了編碼。通過(guò)觀察，研究人員能夠確定哪些玩具具有高質(zhì)量性，并發(fā)現(xiàn)了這些玩具中能夠促進(jìn)高質(zhì)量游戲的三個(gè)共有關(guān)鍵特征。 玩具越簡(jiǎn)單，孩子就越需要運(yùn)用他們的想象力和問(wèn)題解決能力來(lái)確定如何玩這個(gè)玩具。例如，一個(gè)簡(jiǎn)單的木塊可以用于許多不同的游戲目的，而一個(gè)電話模型只能以一種方式玩耍。
2. 開放式
開放式玩具是一種可以用多種不同方式使用的玩具，并且不會(huì)提供如何使用它們的具體建議和說(shuō)明。較好的開放式玩具包括廚房玩具套裝、小雕像、積木以及玩具火車和汽車。這些類型的玩具可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和靈活性，讓孩子們用不同的方式玩這些玩具。這類玩具也能更長(zhǎng)時(shí)間地吸引孩子的注意力。非現(xiàn)實(shí)玩具是一種和現(xiàn)實(shí)世界中存在的物體不相像的玩具。這類玩具激發(fā)了孩子們更多的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，并且經(jīng)常需要孩子們與他人就這個(gè)玩具是什么、有什么用途進(jìn)行對(duì)話。例如，相較于馬毛絨玩具，獨(dú)角獸毛絨玩具可能會(huì)激發(fā)更多關(guān)于獨(dú)角獸可以做什么的對(duì)話，以及激發(fā)孩子更多的創(chuàng)造力。 “好玩具”的兩種類型
研究人員還確定了兩種似乎與高質(zhì)量游戲最密切相關(guān)的玩具：
包括樂(lè)高積木、木塊、磁力片積木等。積木能激發(fā)最具創(chuàng)造力的游戲。尤其當(dāng)這些積木是開放式的（即，不是為了搭建指定模型而設(shè)計(jì)的積木）、并且有足夠多的部件來(lái)建造許多不同的結(jié)構(gòu)時(shí)，它們能帶來(lái)更好的效果。包括小人、小動(dòng)物或小車模型。這類玩具鼓勵(lì)兒童進(jìn)行假扮游戲以及與他人合作的游戲。
研究人員還確定了10種似乎能激發(fā)最高質(zhì)量游戲的特定玩具:
1. 玩具車、火車和卡車；
2. 木制列車組；
3. 繪畫架；
4. 磁力片積木；
5. 動(dòng)物小雕像；
6. 萬(wàn)能工匠；
7. 樂(lè)高得寶積木；
8. 木制仿真收銀機(jī)；
9. 磁力棒積木；
10. 小人雕像。
https://www.psychologytoday.com/us/blog/parenting-translator/202112/what-kind-toys-should-you-buy-your-child
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