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俄國(guó)文學(xué)家契訶夫說(shuō)過(guò)：

不懂得開(kāi)玩笑的人，是沒(méi)有希望的人。

許多家長(zhǎng)總是關(guān)注著孩子是否聽(tīng)話乖巧，學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，因而對(duì)孩子的教育方式可能會(huì)過(guò)于嚴(yán)苛，讓孩子生活在壓抑的環(huán)境中。這樣就會(huì)忽略了孩子幽默感的培養(yǎng)，甚至是抑制了孩子的幽默感。

幽默感的作用

幽默感可以讓孩子變得更加自信，

讓他能笑對(duì)他人；

幽默可以淡化人的消極情緒，

消除沮喪與痛苦；

幽默可以舒緩緊張氣氛，

更能帶給自己和別人喜悅和希望；

幽默感還可以幫助孩子積極地面對(duì)

生活中遇到的挫折與困難；

幾乎每個(gè)人都喜歡有幽默感的人，

擁有幽默感可以讓孩子變得受歡迎

……

同樣，幽默感也能機(jī)智地幫助孩子應(yīng)對(duì)日后生活中可能會(huì)出現(xiàn)的矛盾和非議：

一天晚上，美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與幾位客人坐在壁爐邊聊天，因背后的壁爐燒得太旺，華盛頓感到太熱，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉朝壁爐坐下。在座的一位客人開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的將軍，您應(yīng)該頂住戰(zhàn)火才對(duì)呀，怎能畏懼戰(zhàn)火呢?”

華盛頓笑著回答：“您錯(cuò)了。作為將軍，我應(yīng)該面對(duì)戰(zhàn)火，接受挑戰(zhàn)，假如我用后背朝著戰(zhàn)火，那不成了臨陣脫逃的敗將了嗎?”

如果華盛頓不用這種幽默的方式，并且和這個(gè)客人爭(zhēng)執(zhí)，反而落了下乘。用這種幽默的方式，避免了尷尬，也很好地反駁了對(duì)方。因此可見(jiàn)幽默感真的是非常實(shí)際有用的一種素質(zhì)。

許多家長(zhǎng)都認(rèn)為幽默感是天生的，

其實(shí)不然，

幽默感完全可以后天培養(yǎng)而成。

在積極心理學(xué)中，幽默感是“超越自我”的品質(zhì)之一。因?yàn)橛哪且环N人生態(tài)度，也是一種人生智慧。想要擁有良好的幽默感，更是個(gè)人綜合能力的展現(xiàn)。

在積極心理學(xué)中，幽默感是'超越自我'的5種品質(zhì)之一，可以加強(qiáng)人們與世界的連接，讓生命更加富有意義感。

那么，如何培養(yǎng)孩子的幽默感呢？

孩子幽默感的培養(yǎng)

在孩子的嬰兒時(shí)期，他們會(huì)留意著父母的表情，觀察著父母對(duì)事件的反應(yīng)。如果父母常常面帶笑容，嬰兒慢慢地就會(huì)展露他從父母身上學(xué)到的笑容，來(lái)面對(duì)事情。這便是孩子幽默感的起源。

建議：

在這個(gè)時(shí)期，父母就可以多對(duì)孩子做一些他們意想不到的行為，來(lái)給孩子帶來(lái)歡樂(lè)。如：撓撓孩子小肚子，和孩子一起玩、一起笑等。

在孩子語(yǔ)言的敏感期（關(guān)于語(yǔ)言敏感期，在我之前的文章《干貨▏兒童敏感期解析之語(yǔ)言敏感期》中有詳細(xì)的解讀），他們會(huì)很喜歡說(shuō)一些有韻律的詞匯。這個(gè)時(shí)期如果父母對(duì)孩子這些逗他們笑的行為，加以批評(píng)或者嘲笑，無(wú)疑會(huì)扼殺了孩子幽默感的發(fā)展。

而且隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，有了自己的小伙伴時(shí)，他們之間也會(huì)通過(guò)模仿一些搞笑的動(dòng)畫人物或者有趣的故事情節(jié)來(lái)相互逗樂(lè)。

建議：

父母在這個(gè)時(shí)期，不妨多和孩子念念兒歌，或者和孩子一起閱讀有趣簡(jiǎn)單的繪本，讓孩子多聽(tīng)好玩的小故事，從而孩子心中的幽默感小芽也能夠慢慢成長(zhǎng)。

同時(shí)，如果孩子給父母講述或表演他覺(jué)得有意思的人物和情節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起歡笑。

培養(yǎng)孩子的幽默感。

孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力愈加完善后，他也對(duì)語(yǔ)言中的諧音，雙關(guān)，謎語(yǔ)等用法特別感興趣。

他會(huì)很喜歡給別人講他聽(tīng)到過(guò)的笑話，玩有趣的詞語(yǔ)游戲。

建議：

這個(gè)階段是孩子語(yǔ)言表達(dá)，詞匯儲(chǔ)備非常迅猛發(fā)展的階段。在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子閱讀能力的培養(yǎng)。這可以讓孩子積累更多的知識(shí)，也需要訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子多多講述他們所閱讀到有趣的故事。

提醒：

不管是哪個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)們一定要注意不要讓孩子在幽默感的發(fā)展中走上“歪路”，取笑和嘲諷都是不好的運(yùn)用，這些運(yùn)用不但不能帶來(lái)歡樂(lè)，反而可能會(huì)使他人厭煩。

陪伴四要點(diǎn)，

讓幽默感常駐孩子身邊

在家長(zhǎng)陪伴孩子的過(guò)程中，銘記四個(gè)要點(diǎn)，更好地讓孩子在生活里，潛移默化地培養(yǎng)起幽默感。

要點(diǎn)一：父母成為幽默的人。

幽默感有先天的成分，不過(guò)后天的培養(yǎng)更加重要。像我之前的文章《你的孩子，就是你家庭的鏡子》中所說(shuō)的，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母最真實(shí)的鏡子，潛移默化中，父母的許多特點(diǎn)在孩子身上都會(huì)得到再現(xiàn)。

所以，要培養(yǎng)孩子的幽默感，為人父母者，首先要先審視自己是否也需要培養(yǎng)幽默感？最起碼，要能欣賞幽默。

要點(diǎn)二：讓孩子學(xué)會(huì)樂(lè)觀與寬容。

樂(lè)觀與寬容是幽默的核心。寬以待人，不和別人斤斤計(jì)較，自然心境就開(kāi)闊了。

同時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀心態(tài)，如果家長(zhǎng)在孩子遇到困難時(shí)，能學(xué)會(huì)給予孩子積極的鼓勵(lì)和支持，給孩子力量，那么孩子就能以正確的態(tài)度和措施處理問(wèn)題，不為挫折所打到，一直保持樂(lè)觀的態(tài)度。

要點(diǎn)三：熱愛(ài)與感悟生活。

生活無(wú)處不有幽默，只是缺乏發(fā)現(xiàn)幽默的眼睛。引導(dǎo)孩子用心去觀察、感悟生活，培養(yǎng)對(duì)事物的洞察力，用自己的視角去看世界，不因循守舊，是提高幽默的一個(gè)重要方面。

要點(diǎn)四：多讓孩子自己講述有趣的事，多閱讀幽默輕松的故事。

幽默有趣的小故事不僅能使孩子在輕松愉快的氛圍中喜歡上閱讀，還能培養(yǎng)孩子的幽默感。同時(shí)，許多故事中的主人公都是非常積極向上的，他們克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，并且總是樂(lè)觀向上地對(duì)待人生。孩子如果能多看這樣的故事，會(huì)非常有助于培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的情緒。

當(dāng)孩子和家長(zhǎng)講述自己看到好玩的故事，或發(fā)生在自己身邊有趣的事時(shí)，家長(zhǎng)所要做的，就是認(rèn)真傾聽(tīng)，并和孩子一起歡笑。如果孩子有足夠的幽默感，大人還可引導(dǎo)他們編幽默故事，給課本、電影或電視劇改編甚至添加一個(gè)有趣好玩的結(jié)局。