一般來說，代際關(guān)系能否融洽，關(guān)鍵是成人是否民主，是否支持和尊重孩子的合理意見，是否吸收孩子參加對事務(wù)的決策。事實上，今天的孩子不但有很強的參與能力，在信息等方面還具有許多優(yōu)勢。我常常和父母們說，21世紀(jì)最好的代際關(guān)系是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長，這也是構(gòu)建和諧的代際關(guān)系的主要目標(biāo)。
在構(gòu)建和諧的代際關(guān)系方面，王越同學(xué)的嘗試令人贊嘆。
王越是上海閔行區(qū)上寶中學(xué)的學(xué)生，當(dāng)她在閔行區(qū)汽輪小學(xué)讀書的時候，因為負(fù)擔(dān)重，與媽媽發(fā)生許多矛盾。她是個小忙人，某個星期天竟然趕五個場子，先上琴課、參加紅領(lǐng)巾理事會會議、鼓號隊演出和兒童劇比賽，還要上劍橋英語課。除學(xué)校布置的作業(yè)之外，父母還給加一些作業(yè)。結(jié)果，王越說她就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了飛翔的自由空間。
與有些同學(xué)的抱怨或厭學(xué)態(tài)度不同，王越先是反思自己做事拖拉的毛病，并在“雛鷹爭章”活動中立下自己的“破籠章”爭章目標(biāo)：1．更加珍惜時間，養(yǎng)成爭分奪秒、今日事今日做的好習(xí)慣；2．以較少的時間學(xué)更多的知識，用省出來的時間做更多自己喜歡做的事。為了盡快沖破“鳥籠”，王越還熱情主動地與媽媽商議，母女倆制訂了一份“加一減一、減一獎一”的作業(yè)量平衡計劃書。所謂“加一減一”，就是每逢孩子學(xué)會一個本領(lǐng)、獲取一點知識、感悟一個道理、取得一項榮譽等，都可以減去一個小時的家庭作業(yè)時間；所謂“減一獎一”，就是每減去一小時的作業(yè)時間，父母再獎勵孩子一小時屬于自己的時間。
王越的自主精神感動了媽媽，媽媽與女兒一起制定了“放飛章”。爭章目標(biāo)是：1．做孩子的生活導(dǎo)師，認(rèn)真解答孩子的生理及心理成長問題，促進身心健康；2．傾聽孩子的呼聲，理解孩子，平等相處，互相交流，減壓增樂，提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3．與孩子一起學(xué)習(xí)，互相探討，互相監(jiān)督，共同進步?？颊罗k法是：1．在孩子擁有一項能力鍛煉的同時，自設(shè)的家庭作業(yè)可以減少或全免；2．雙休日的課外學(xué)習(xí)任務(wù)完成出色，可獲雙倍自由時間。
“破籠章”與“放飛章”的實踐效果如何呢？請看2004年11月15日至12月15日的考章記錄，王越的家庭作業(yè)完成情況全是良好，助人為樂和鍛煉能力的事做了許多，獎勵自由活動時間19個小時。在這些可以完全自由支配的時間里，王越看課外書、與同學(xué)出去玩、玩電腦游戲、與爸爸下棋、與媽媽唱歌等等。可以看到，充滿自主性、富有趣味性和可操作性的爭章實踐，使王越成為了學(xué)習(xí)和生活的主人。她被評選為“勇于填平家庭代溝”的上海市“十佳”少先隊員。王越開心地說：“現(xiàn)在，我求知的范圍更廣了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更深了，玩的時間反而更多了。”
王越的經(jīng)歷說明了，家庭也可以學(xué)點公司管理的經(jīng)驗，孩子的行為規(guī)則一旦約定俗成，就不用三令五申，照章考核孩子的行為就行了，也就不再需要父母長期嘮嘮叨叨了。家庭中簽訂親子合同，其意義在于它是一種相互制約共同提高的手段。親子合同不是單方面的要求，對孩子和父母都有相應(yīng)的要求與規(guī)定，這樣的合同給予了雙方相互的信任、相互的督促。
河南鄭州有一個家庭簽的“親子合同”可以值得我們借鑒：
王寶貝的媽媽一直希望自己的獨生子比同齡人優(yōu)秀。從幼兒園開始，她就經(jīng)常問他一些問題，渴望了解他外面的生活，想幫他少走彎路，做一個懂事聰明的孩子。他上小學(xué)后，王女士就更關(guān)心了，每天不是問學(xué)習(xí)，就是問成績，要不就問他與同學(xué)的關(guān)系，還陪著他做功課。
其實，王寶貝是一個勤奮好學(xué)、性格開朗的四年級學(xué)生，在班上成績一直名列前茅，是第五屆宋慶齡獎學(xué)金獲得者。王寶貝說，他很努力地學(xué)習(xí)，希望媽媽滿意。本來在學(xué)校一天的生活已經(jīng)很緊張了，回家還要應(yīng)付媽媽沒完沒了的問題，不回答吧，媽媽就很不高興，他特別無奈。特別是吃飯的時間，媽媽坐在一旁，又是夾菜又是夾肉，還不停地說：“兒子，你多吃點蔬菜，補充維生素和纖維”、“兒子，別吃那么多面食，當(dāng)心發(fā)胖”。本來香甜的飯菜，讓媽媽搞得沒胃口。
于是，王寶貝提出要和媽媽簽份合同。合同是這樣的：
1 以后媽媽不在吃飯時間問王寶貝的學(xué)習(xí)情況；作業(yè)不會時，媽媽不許發(fā)脾氣，不許敲桌子，要耐心講解；周末晚上給王寶貝放松時間，不能硬性規(guī)定必須21點睡覺。
2 寶貝要主動跟媽媽談心，不亂花錢，不瞞著媽媽做事情，每天洗自己的碗，疊自己的被子。
3 合同有效期：本學(xué)期。
從王寶貝和媽媽簽訂的合同里，我們能得到什么樣的啟發(fā)呢？
合同是作為一種教育方法或手段意義上的“君子協(xié)議”，即使它并不像法律條文那樣嚴(yán)格、正規(guī)，但對親子都具有約束力，避免了口說無憑和隨意更改，體現(xiàn)了親子之間講誠信、相互尊重和平等的人格關(guān)系。
如何與孩子簽訂一份合理的親子合同，我的教育建議是：
規(guī)定要具體。每一個規(guī)定要客觀、具體，不能太籠統(tǒng)。如協(xié)議中的第一條如果寫成“媽媽不能嘮叨”；第2條如果寫成：“王寶貝得聽媽媽的話”，協(xié)議可能在實際中不好執(zhí)行了。遇到事情時，媽媽可能會爭辯：我就說這一句話也算嘮叨嗎？我這么做難道不是聽你的話嗎？
確定協(xié)議的有效期。這能提醒父母和孩子，任何行為都必須堅持下去，不能出爾反爾，哪怕有困難，也要克服困難堅持。
規(guī)定懲罰方式。有可能由于孩子年齡小一時無法遵守協(xié)議，或者父母由于某些原因違反協(xié)議規(guī)定，這該如何處理呢？一個完整的協(xié)議必須有違反協(xié)議的懲罰措施，這對于違反者不僅有一個警示作用，而且會漸漸使家庭形成按規(guī)則辦事的氛圍，這能更好地促進家庭內(nèi)部民主的相處模式。例如，有的親子協(xié)議規(guī)定，孩子如果違約，一天不能看電視；父母如果違約，去爬12層樓梯，因為父母較胖，這也是孩子為父母著想的懲罰。這就是可行的懲罰措施。
雙方簽字。讓父母和孩子都感受到協(xié)議的嚴(yán)肅性，只要簽下自己的名字，協(xié)議就開始生效，就開始對各自的言行具有約束力。
