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圖片 | 網(wǎng)絡(luò) 作者 | 凱紫
許多人的一生，被一種名為“愛(ài)”的無(wú)形之手，控制著，甚至綁架著......
你總是要先處理別人的需求，如果不這樣，對(duì)方的責(zé)怪會(huì)讓你感到挫敗，罪惡。因?yàn)閷?duì)方是你愛(ài)的人，最后你順從了。
這種行為，被美國(guó)心理學(xué)家蘇珊·福沃德定義為“情緒勒索”。
她說(shuō)，不僅僅是親人，好友，愛(ài)人，上下級(jí)，甚至陌生人之間都存在這種勒索行為。
“你不愛(ài)我，我就傷害自己”
記得之前一個(gè)朋友和我抱怨過(guò)，她說(shuō)：
我跟老公說(shuō)，我報(bào)了瑜伽課，每周一晚上，會(huì)晚回家。
他立馬說(shuō)：“好吧”，然后用冷冷的語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)：“你想做什么就去唄，我也不會(huì)阻止你，反正你一直這樣?！?/span>
我被他說(shuō)的一愣一愣的，他又補(bǔ)充，這一次語(yǔ)氣更壞了：“每次都是我在家里等你，為什么不是你在家等我？”
他說(shuō)的話毫無(wú)道理，但是我依舊覺(jué)得內(nèi)疚，所以取消了原先的計(jì)劃……
朋友的這個(gè)故事，就像我們常常聽(tīng)到任性的愛(ài)人說(shuō)，“你不這樣做，你就是不愛(ài)我！”
其實(shí)，雙方都心知肚明，根本不是這么回事。
無(wú)非就是沒(méi)辦法表明自己的立場(chǎng)，沒(méi)辦法克制自己不感到內(nèi)疚。
同樣，前兩天有個(gè)女孩給我來(lái)信說(shuō)：
自己男友發(fā)怒的時(shí)候很可怕，會(huì)把拳頭對(duì)著墻猛砸，對(duì)她大吼大叫。
這樣的暴怒，會(huì)一直持續(xù)到她妥協(xié)。
看到他傷害自己，女孩心里是內(nèi)疚的，每次都想算了。
接著，男友又會(huì)變得溫柔，只是女孩一直很擔(dān)心，他隨時(shí)都會(huì)爆炸…….
她問(wèn)我，為什么睡在一張床上的人，要綁架我？
其實(shí)，他只是知道你心軟，知道怎么讓你服輸，他說(shuō)一些話，使一些手段，也知道你無(wú)法拒絕。
因?yàn)樽铌P(guān)心你的人，往往最清楚你的死穴；
因?yàn)槭亲钣H近的人，所以這場(chǎng)綁架戰(zhàn)役越是曠日持久。
可是，你擔(dān)心傷害對(duì)方，你自己怎么辦呢？
這個(gè)時(shí)候，“我愛(ài)你”三個(gè)字，早已不是情話，而是以愛(ài)之名的兇器。
在生活中，遇到綁架者，你一定會(huì)撒腿就跑。
在感情里，怎么偏偏就不抵抗了呢？
“我都是為了你，你要對(duì)得起我”
“情緒勒索”無(wú)處不在，絕大部分發(fā)生在最親近的人身邊。
所以，家人作為最親近的綁架者，幾乎是無(wú)可避免。
就像這樣的故事：
某個(gè)女孩熱愛(ài)音樂(lè)，渴望能在音樂(lè)的道路上走出自己的一片天。
可女孩的夢(mèng)想，卻遭到了父母的極力反對(duì)：
“全家人供你去讀書(shū)，辛辛苦苦賺錢(qián)，你學(xué)音樂(lè)什么時(shí)候能回報(bào)我們？”
“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家里的孩子，考上重點(diǎn)大學(xué)，剛畢業(yè)就進(jìn)了銀行。你怎么不學(xué)著點(diǎn)？”
“你這樣，說(shuō)出去不是讓我們丟臉嗎？”
迫于無(wú)奈，為了能讓父母滿意，女孩放棄了所愛(ài)的音樂(lè)。
父母告訴她，爸爸媽媽不會(huì)害你，等你再大點(diǎn)，就知道我們的用心良苦了。
后來(lái)女孩長(zhǎng)大了，有了自己的孩子。所謂良苦用心，她還是不理解，她越發(fā)堅(jiān)定，爸媽的選擇是錯(cuò)的。
她這一輩子，都遺憾錯(cuò)過(guò)學(xué)音樂(lè)的機(jī)會(huì)……
話說(shuō)，有一種鳥(niǎo)，自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。
就如同那個(gè)女孩的父母，朝為田舍郎，暮登天子堂，幻想著用孩子，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未盡的人生。
“為了你好”，“以后就懂了”，這樣的強(qiáng)盜邏輯，只是為了滿足自己的單方面需求。
所謂的為你好，只不過(guò)是自私的愛(ài)罷了。
“情緒綁架”無(wú)異于“道德綁架”
換做是陌生人，這就類似于我們常碰見(jiàn)的道德綁架，比如當(dāng)年很受熱議的“范跑跑”。
08年汶川地震那年，正在講課的范美忠老師先于學(xué)生逃生。
之后掀起軒然大波，被譏諷為“范跑跑”。
這個(gè)標(biāo)簽使他成為一個(gè)自私自利的“代表人物”，教師行列里“為人所不齒”的典型。
那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有“道德綁架”這個(gè)詞，有的只是些毫無(wú)道理的“個(gè)人英雄主義”。
十年后的今天，"跑了"10年的范美忠接受采訪，我完全能理解他了：
記得電影《肖申克的救贖》里有一句話：
“強(qiáng)者自救，圣者渡人。”
我們都是凡人而已，如果自救都成問(wèn)題，又何來(lái)渡人呢？
近年來(lái)，老人強(qiáng)迫年輕人讓座，乞丐強(qiáng)行讓人施舍，吃瓜群眾逼迫富人捐款，諸如此類的事件應(yīng)接不暇。
尼采說(shuō)：“迫使人們遵從道德，這本身就是不道德的?！?/span>
同樣的，用愛(ài)勒索別人的服從，本身就違背了愛(ài)的本意。
女友：你不給我買(mǎi)包，就是不愛(ài)我！
老板：不想加班？你辜負(fù)了我對(duì)你的期望！
父母：二十好幾了，還不結(jié)婚生個(gè)孩子，真不孝！什么？你不想結(jié)婚？大逆不道！
朋友：順手幫個(gè)忙也不行，真不夠意思！白跟你這么多年交情了......
親戚：對(duì)了，你不是學(xué)設(shè)計(jì)的嗎？我家里正好裝修，順手畫(huà)個(gè)草圖吧……什么？你沒(méi)空？我們之間這么單薄嗎？你忘了，小時(shí)候我還抱過(guò)你呢！
同樣的綁架，不同的立場(chǎng)。
一個(gè)用道德的立場(chǎng)，一個(gè)用愛(ài)的立場(chǎng)。
所以，本質(zhì)上“情緒綁架”無(wú)異于“道德綁架”，只是手段不同罷了。
生活中，這樣的“苦情戲”無(wú)處不在。
我們沒(méi)有責(zé)任，滿足任何不合理的情緒，也無(wú)需取悅他人。
他可以用很糟糕的情緒對(duì)你，但是你絕對(duì)沒(méi)必要忍受。
保護(hù)自我，一點(diǎn)也不自私。
要知道，情緒綁架換來(lái)的關(guān)系，就像一艘傾斜的貨輪，隨時(shí)有翻船的危險(xiǎn)。
平權(quán)，保持理智的交往方式，方能長(zhǎng)久。
愛(ài)需要彼此尊重和妥協(xié)，別做一個(gè)親密的綁架者。
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