對(duì)于年輕父母來說，和孩子順暢親子溝通可謂障礙重重。說多了，孩子覺得煩；說少了，又無法糾正壞習(xí)慣?？傊f也不是，不是也為難。
壹心大哥希望通過7個(gè)親子溝通的有效秘訣分享，讓你能快速掌握有效的親子溝通技巧，可以與孩子的關(guān)系更密切，孩子更優(yōu)秀，今天分享的是第四個(gè)有效秘訣：親子溝通之理解。
何為理解？理解就是了解孩子的內(nèi)心，并以孩子的的角度去思考問題，幫助孩子解決問題。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育，首先是理解。不理解孩子，不理解孩子的智力發(fā)展過程，不清楚孩子的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向。。。。這就談不上教育”
我們來看一個(gè)許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的場(chǎng)景：
孩子一放學(xué)回家，許多父母前幾句話就是急著問他，“你作業(yè)寫完沒有？”“沒寫完趕緊去寫！”
“不行，你不能這樣做，趕快去做作業(yè)，作業(yè)做完了沒？一天到晚就知道看電視，玩游戲?！?/p>
在這里，壹心大哥請(qǐng)各位父母記住一句話：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被父母理解，不被父母真愛！”
你可能很好奇，我為什么要這么說呢？
不是作業(yè)出了問題 而是愛出了問題
當(dāng)父母問：“作業(yè)寫完了嗎？”孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們?cè)诤醯氖俏业淖鳂I(yè)并不是我這個(gè)人！”孩子們無法理性表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，只能用用一些怪異行為和父母對(duì)抗，比如：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……
具備愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會(huì)和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累?。咳绻哿?，別那么著急寫作業(yè)，玩一會(huì)再寫吧。”
孩子往往因?yàn)楦改高@句貼心的話，認(rèn)為父母理解自己而努力，“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學(xué)習(xí)的孩子，可能不是“真的努力”，隨著孩子長(zhǎng)大很多問題會(huì)逐步顯現(xiàn)。
換位思考 感受孩子
你累了一天下班回到家，想休息一會(huì)兒，不太想做飯，這時(shí)你的老公不關(guān)心你反而直接說：“飯做好了沒有！怎么還不去做飯！”你的心情會(huì)如何？
你當(dāng)時(shí)可能有兩種選擇:
第一種是生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發(fā)，產(chǎn)生惡劣影響；
第二種是表現(xiàn)自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當(dāng)下就產(chǎn)生惡劣影響。
換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到“作業(yè)做完了嗎？”“怎么還不去寫作業(yè)！”的真實(shí)心情和“討厭父母”就是“討厭學(xué)習(xí)”的后果。
那么什么是對(duì)孩子的理解呢？
理解的基礎(chǔ)就是對(duì)孩子精神生活的關(guān)心，只有關(guān)心孩子的精神生活的父母，才會(huì)真正站在孩子的角度去思考，同孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子解決問題。
我們又該如何做，才是真正理解孩子呢？
第一、主動(dòng)詢問孩子的各種行為
不管孩子做了什么，父母不要以自己的思想來推測(cè)孩子的思想，一定要主動(dòng)詢問孩子為什么這樣做，這樣才能夠讓孩子敞開心扉，把自己的思想告訴父母，父母也才能真正走進(jìn)孩子的心靈。
第二、站在孩子的角度思考問題
父母是孩子的第一任老師，一個(gè)人一生中最早的教育來自家庭，來自父母對(duì)孩子的教育。所以，父母不應(yīng)該給孩子太多的壓力，不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上，而是需要理解孩子的心情，并通過與孩子的溝通讓他理解你的想法。不要總是以父母的權(quán)威對(duì)待孩子，而應(yīng)該時(shí)刻以賞識(shí)的目光看待孩子，時(shí)刻站在孩子的立場(chǎng)上，只有這樣孩子才會(huì)尊重你、信賴你。
第三、理解孩子的心情
作為父母，遇事先換位思考，從孩子的角度看待問題，這樣就能容易理解孩子的心情了。
比如：孩子約好了要和同學(xué)去看電影，而父母不同意，堅(jiān)持要孩子陪他們出去買東西，于是，孩子頂撞了父母，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
這時(shí)，如果父母站在孩子的角度去思考問題，孩子和同學(xué)的約定肯定是很正規(guī)的，如果孩子不去，同學(xué)們可能會(huì)看不起他，覺得他不守信用。如果這樣想父母就應(yīng)該對(duì)孩子說：”你真是一個(gè)守信用的好孩子，我們理解你，快與同學(xué)一起去看電影吧！”
當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一些看起來非常難以理解的行為和做法，其實(shí)都是可以理解和寬容的，并且這些做法中可能潛藏著孩子的一些優(yōu)點(diǎn)和值得賞識(shí)的方面。
第四、理解孩子青春期的變化
孩子進(jìn)入青春期后，往往會(huì)出現(xiàn)我們父母嘴里所說的叛逆行為，其實(shí)這個(gè)階段孩子是想主動(dòng)擺脫父母的束縛，割斷與父母之間的心理依賴關(guān)系。
這就是孩子自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)，是一種正常的心理，因此，父母要正視孩子的的這種心理，給孩子一個(gè)寬松的氛圍，促進(jìn)孩子自我意識(shí)和自主能力的發(fā)展，
父母不要因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了這種變化而焦慮不安，應(yīng)該充分理解和支持這種變化，并給予積極的引導(dǎo)。比如，媽媽可以說：”看來女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始有自己的想法，媽媽真為你感到自豪，如果有什么需要媽媽幫助的，媽媽一定樂意幫忙。“這樣反而可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)與父母交流。
第五、理解孩子不同的意見
許多父母總是習(xí)慣于替孩子做選擇，在家里，孩子的事情都是父母包辦，孩子的選擇自然也是父母代勞。其實(shí)，孩子有自己的思想，他往往不愿意什么事情都由父母做主，完全不考慮自己的感受與想法。
事實(shí)上，當(dāng)一個(gè)孩子為父母活著的時(shí)候，他的人生是沒有目標(biāo)的，沒有激情的。如果你的孩子沒有掌握自己前途的主見，他就不可能有上進(jìn)心，必然一副死氣沉沉的樣子，與父母之間的溝通也會(huì)存在著巨大的障礙。
對(duì)孩子由于經(jīng)驗(yàn)不足而產(chǎn)生的幼稚行為，父母應(yīng)該能包容，進(jìn)行開導(dǎo)糾正，而不是打罵和壓抑。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽，這表示尊重孩子的人格。
孩子說的不完整，父母可以補(bǔ)充，孩子說的有偏差，父母可以糾正。比如：”媽媽的意見和你不一樣，我覺得。。。更好，你覺得呢？“或者”媽媽認(rèn)為。。。。你再仔細(xì)考慮考慮，總結(jié)一下在下結(jié)論。“但是千萬不要對(duì)孩子的不成熟想法潑冷水或是諷刺和嘲笑，這樣會(huì)使孩子不愿意與父母交流，因此父母要用理解的心去接納他們。
結(jié)束語-陶行知先生說：”人人都說孩子小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩子還小。“其實(shí)孩子像大人一樣，也是個(gè)獨(dú)立的整體，他們希望得到別人的理解和尊重。尤其是孩子進(jìn)入青春期后，往往覺得自己已經(jīng)是成人了，這就更需要父母理解自己。
希望你看完這篇文章，能夠?qū)τ行У挠H子溝通技巧有進(jìn)一步了解，同時(shí)也希望你能從壹心大哥的親子溝通的心得體會(huì)分享，學(xué)會(huì)將“理解”這個(gè)親子溝通的有效秘訣運(yùn)用到自己的親子教育中。
壹心大哥簡(jiǎn)介：兩個(gè)青春叛逆期孩子的70后父親，前上市公司高管，『親子溝通資源圈』發(fā)起人，現(xiàn)專注于親子溝通領(lǐng)域，擅長(zhǎng)心靈對(duì)話教練技術(shù)，愿意將實(shí)用的、有效的親子溝通方法與每位家長(zhǎng)分享，幫助家長(zhǎng)快速掌握方法，只有方法對(duì)了，孩子就優(yōu)秀了。
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