哭，是孩子從呱呱落地起就具備的一項(xiàng)技能，小孩子是不會(huì)說(shuō)話的，所以，她們只會(huì)用哭來(lái)傳遞自己的情緒。
餓了，哭！
困了，哭！
害怕了，哭！
委屈了，哭！
大多數(shù)媽媽聽(tīng)到孩子哭時(shí)，第一反應(yīng)都是趕緊把孩子抱起來(lái)安慰，這時(shí)候，很多爸爸都會(huì)說(shuō)：“每次孩子一哭就去抱，孩子都是被你這樣慣壞的！”
這句話一點(diǎn)都不陌生，絕大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)、或者說(shuō)過(guò)，孩子哭鬧時(shí)把孩子抱起來(lái)真的會(huì)把孩子慣壞嗎？
英國(guó)的一位心理學(xué)家就相信這個(gè)看法，他覺(jué)得孩子不能慣著，所以對(duì)待孩子的哭鬧，他采用的辦法就是“孩子哭的時(shí)候不抱，孩子不哭的時(shí)候才抱！”。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他竟然發(fā)現(xiàn)孩子有輕微的抑郁癥，最后，在孩子30歲的時(shí)候選擇了自殺！他想起自己一直以來(lái)對(duì)孩子的教育方式，感到無(wú)比的后悔！
孩子的哭聲，雖然聽(tīng)起來(lái)只是“哇哇哇”的一種聲音，但哭聲里其實(shí)是含有一定信息的。一群研究者們針對(duì)孩子的哭聲，做出了一項(xiàng)調(diào)查，他們用特殊的高速相機(jī)做出了記錄，在寶寶哭的時(shí)候，媽媽走到搖床邊拍了拍他，做出了回應(yīng)，隨后寶寶就安靜了下來(lái)。
兩人之間的互動(dòng)好像在說(shuō)，“媽媽?zhuān)阍趩?？”“我在?！本呦鄼C(jī)記錄，這種互動(dòng)一天中要發(fā)生好幾次，雖然兩人并沒(méi)有談話，但是兩人之間就像是用特殊的方式交流著。所以說(shuō)，有時(shí)候孩子哭鬧時(shí)，媽媽把孩子抱起來(lái)并不是嬌慣，而是安撫。
孩子哭鬧的緣由離不開(kāi)這幾點(diǎn)，家長(zhǎng)只要根據(jù)情況來(lái)判斷，就知道自己該不該馬上抱起孩子了。
一、因?yàn)樯眢w原因而哭泣。
孩子哭泣最常見(jiàn)的原因是餓了、尿褲子了，哪里痛了等。孩子會(huì)因?yàn)樯眢w上的不舒服而大哭，這時(shí)候媽媽需要及時(shí)安慰孩子，并給孩子提供幫助。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候產(chǎn)生的問(wèn)題，孩子是不能夠自己解決的，如果家長(zhǎng)不及時(shí)給予孩子安慰，孩子會(huì)感覺(jué)爸爸媽媽不愛(ài)他。
二、睡覺(jué)前為表達(dá)抗議的哭泣。
如果到了睡覺(jué)時(shí)間，孩子還在玩小具不睡覺(jué)，這時(shí)候家長(zhǎng)把玩具沒(méi)收的話，孩子為表達(dá)心中的不滿(mǎn)，也會(huì)用哭泣來(lái)表示抗議。這時(shí)候家長(zhǎng)最好的辦法是，先不管孩子，看孩子是否可以放棄玩玩具，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如果孩子鬧了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有停的話，這就說(shuō)明，此時(shí)的孩子是難過(guò)的，是需要安撫的，所以家長(zhǎng)還是要及時(shí)給出回應(yīng)。
三、想要父母由著自己的哭泣。
當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)有自己意識(shí)時(shí)，如果他發(fā)現(xiàn)自己的哭聲可以獲得爸爸媽媽的安慰，那么就會(huì)嘗試著用哭聲‘威脅’父母。做錯(cuò)事受到批評(píng)就哭，想要買(mǎi)玩具但家長(zhǎng)不給他買(mǎi)也哭，不想做某件事的時(shí)候也會(huì)哭。
總之，只要沒(méi)有達(dá)到自己的目的就會(huì)哭。這時(shí)候家長(zhǎng)就要認(rèn)真考慮孩子的哭聲了，家長(zhǎng)只有及時(shí)的告訴孩子：如果你做的事情不正確，那么就算是哭也是沒(méi)有用的！只有這樣孩子才不會(huì)變的任性。
哭泣是難過(guò)時(shí)表達(dá)情感的一種方式，而不是孩子任性的武器，家長(zhǎng)只有正確辨別孩子哭聲所蘊(yùn)涵的信息，才能在孩子真正難過(guò)時(shí)安慰孩子。
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