大家都知道，父母的愛是最無私的，為了孩子的成長(zhǎng)，父母什么都愿意付出，哪怕犧牲自己也在所不惜。

然而，即使再愛孩子，父母也要有自己的原則和底線。一旦喪失底線，這樣的愛就會(huì)變得盲目，不但讓自己陷入痛苦的深淵，還會(huì)讓孩子受到心靈的傷害。

網(wǎng)上有一個(gè)真實(shí)的案例讓人深感痛心：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的縣城，寶媽余麗的孩子已經(jīng)3歲，到了該上幼兒園的年齡。

她找到當(dāng)?shù)匾患覘l件不錯(cuò)的幼兒園，但園方表示名額所限不能入園。在與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通時(shí)，男性負(fù)責(zé)人多次向她暗示，要想讓孩子入園必須接受擺不上臺(tái)面的條件，這讓余麗難以接受。

雖然經(jīng)過多次奔波，也沒找到合適的幼兒園，眼看臨近開學(xué)，余麗狠下心來接受了負(fù)責(zé)人的“潛規(guī)則”。

后來，那個(gè)負(fù)責(zé)人又以種種理由糾纏，讓余麗難以應(yīng)對(duì)。

沒多久這件事被人曝光。雖然負(fù)責(zé)人得到了應(yīng)有的懲罰，但余麗不知怎樣面對(duì)外界的議論，尤其是丈夫和孩子的眼光。

因此，不管有什么樣的理由，即使是為了孩子，父母都不能失去底線，否則傷害的可能是自己和家人。

為什么父母為了孩子寧愿放棄自己的底線呢？

• 不少父母為了讓孩子受到更好的教育，不僅東奔西走，還會(huì)請(qǐng)客、送禮或者四處托人情，甚至不得不接受他人的“潛規(guī)則”，這就是在無底線的付出。

之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，主要是對(duì)孩子盲目的愛，讓自己內(nèi)心對(duì)教育產(chǎn)生焦慮心理。

由于教育資源的不均衡，很多地方的師資力量、教育水平等差距很大，尤其是在一些小的地方這種差異更加明顯。

為了讓孩子接受到良好的教育，不輸在所謂的“起跑線”上，不少的父母頭腦會(huì)屢屢失去理智。

有的父母看不清他人設(shè)下的騙局，居然相信騙子的話，被人騙錢騙物不惜傾家蕩產(chǎn)；有的父母為了滿足自己的虛榮心，可能與人背地里做出交易，寧愿犧牲自己也要達(dá)到目的，乃至于突破底線。

這些行為不太光彩，但多數(shù)人能表示理解。

在社會(huì)上打拼過的人都知道學(xué)歷和知識(shí)的重要性，也經(jīng)歷過生活的種種陣痛，所以希望孩子有一個(gè)嶄新的開始，不要步自己的后塵，這種愿望是美好的。

然而在進(jìn)行種種選擇前，父母要明白應(yīng)該怎樣教育孩子才能達(dá)到應(yīng)有的效果。

那么，應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子的教育呢？

1、有清楚的教育目標(biāo)

父母對(duì)孩子的教育要有清醒的計(jì)劃和目標(biāo)。孩子從幼兒園開始到大學(xué)畢業(yè)，可能有18年左右的時(shí)間在接受教育，不僅時(shí)間緊而且任務(wù)重，因此父母心中要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。

是希望孩子成為一個(gè)門門功課滿分的學(xué)霸，還是成為一個(gè)多才多藝、全面發(fā)展的人？

沿著既定的目標(biāo)給孩子選擇適合的教育，在教育的過程中既不會(huì)迷失方向，也讓自己和孩子得到滿足，而且容易達(dá)到效果。

2、知道孩子的需要

父母要根據(jù)自己的能力，盡可能的給孩子提供良好的條件，但不要超出自己的能力范圍。更重要的是，父母要了解自己的孩子，清楚的知道孩子能喜歡和接受的教育。

如果父母給孩子選擇的教育是適合孩子的，同時(shí)也是他感興趣的，孩子就會(huì)高興的接受和配合，從而能事半功倍的促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

父母對(duì)孩子的愛都能感同身受。身處這個(gè)社會(huì)，人人都有焦慮的心理，對(duì)教育的焦慮尤其嚴(yán)重。但不管怎樣焦慮，從孩子的身心健康出發(fā)，父母都不要盲目的做出選擇。

只要教育方法適當(dāng)，不管孩子在哪里都能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，從而有能力應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。