壓歲錢正確使用是關(guān)鍵
發(fā)布時(shí)間：2013/3/1 新聞來源：西部在線
“我今年收了4000多元的壓歲錢，比前幾年漲了2000多……”“我今年收到壓歲錢也比去年多多了，前年我才收了幾百元壓歲錢。”幾個(gè)學(xué)生在一起嘰嘰喳喳地討論著。
近年來，孩子們手中的壓歲錢越來越多，顯示了生活水平有很大提高。然而，越來越多的壓歲錢滋生出許多變異和扭曲的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)和教育工作者的思考。
在國(guó)人的眼里，春節(jié)給孩子發(fā)壓歲錢，是不可或缺的節(jié)日民俗。壓歲錢寄托著親情，承載著希望，飽含著祝福，也是最令孩子們興奮的，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)具有不可替代的積極意義。
筆者調(diào)查了靈寶城區(qū)學(xué)校近50個(gè)孩子，其中3個(gè)孩子過年的壓歲錢突破5000元，大多數(shù)孩子的壓歲錢在500元至2000元不等。壓歲錢多的3個(gè)孩子家長(zhǎng)都是經(jīng)商者，家境優(yōu)裕，再加上家長(zhǎng)生意上的朋友也給孩子壓歲錢，出手都比較大方，因此孩子壓歲錢數(shù)額較大。那么家長(zhǎng)究竟該不該給孩子壓歲錢？到底給多少合適？如何才能引導(dǎo)孩子理性地使用壓歲錢呢？
以往，家長(zhǎng)一般都是以“暫時(shí)保管”為由在春節(jié)過后“接管”孩子的壓歲錢，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)則放權(quán)給孩子，由孩子自由支配。在這種情況下，更需要學(xué)校、家長(zhǎng)共同對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，以免孩子亂花錢。
“我今年最開心的就是媽媽送我了一個(gè)ipad，我希望長(zhǎng)輩們以后都不要給錢了，直接送書送玩具等禮物多好??！”初一學(xué)生王飛飛說。
“媽媽說我長(zhǎng)大了，今年的壓歲錢我自己做主！我要先給自己買個(gè)差不多的手機(jī)，不然在同學(xué)面前太沒面子了。”
“我認(rèn)為今年做的最有意義的一件事，就是參加了愛心活動(dòng)，用壓歲錢給貧困孩子捐了一些書包和學(xué)習(xí)用品?！?4歲的張小可說道。
筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們使用壓歲錢有的較為合理，比如將壓歲錢用于購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍獻(xiàn)愛心等。但同時(shí)不容否認(rèn)，壓歲錢也引發(fā)出了一些問題。比如個(gè)別學(xué)生向父母要求增加壓歲錢，養(yǎng)成了互相攀比的不良習(xí)氣，也傷害了親人之間的感情。也有個(gè)別學(xué)生甚至購(gòu)買高檔物品、娛樂消費(fèi)等，養(yǎng)成了花錢大手大腳的毛病。
究竟該如何引導(dǎo)孩子理性地使用壓歲錢呢？江蘇師范大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)徐元善認(rèn)為，壓歲錢是中國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，雖然長(zhǎng)輩給晚輩的紅包越來越厚，但絕不能以壓歲錢數(shù)量的多少來衡量感情深淺。只有讓壓歲錢回歸到祝福的本質(zhì)，才能更好地體現(xiàn)壓歲錢本來的寓意。
在微博上很多網(wǎng)友也直率地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。網(wǎng)友“江渚漁樵”認(rèn)為，孩子的壓歲錢不要全盤“上繳”，而應(yīng)該適當(dāng)培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念，引導(dǎo)他們理性消費(fèi)，可以交學(xué)費(fèi)或者存銀行等。
專家建議，學(xué)校和家長(zhǎng)要加強(qiáng)溝通，共同對(duì)孩子的壓歲錢進(jìn)行管理和引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子體會(huì)壓歲錢的意義，學(xué)會(huì)科學(xué)地管理壓歲錢。學(xué)校也要利用開學(xué)后收心教育的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生開展“如何花好壓歲錢”的專題教育。比如把壓歲錢儲(chǔ)存起來，學(xué)會(huì)自己理財(cái)；還可用壓歲錢買份保險(xiǎn)；也可嘗試建立一個(gè)小賬本，記上各種費(fèi)用支出，有計(jì)劃地消費(fèi)?；蛘咴谀承┕?jié)日時(shí)，給父母買份小禮物，表達(dá)心意。當(dāng)然，也可關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，送溫暖、獻(xiàn)愛心等。
（文中學(xué)生均為化名）
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