聽力篇
2011年高考英語安徽卷的聽力試題仍采用全國卷I的聽力部分，主要分為長、短對話加獨白的形式，基本延續(xù)了以往安徽卷的特點。
從題目內容來看，依然注重考查考生的實用能力和交際能力，具體考查包括：理解主旨要義；獲取事實性的具體信息；對所聽內容作出簡單推斷；理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度等。部分題目可以從對話或獨白中直接獲取答案，少量題目需要簡單的推斷和概括。難度與2010年持平。
短對話
短對話需要學生掌握基本場景語言及對話信息的把握，聽取信息題型注重一些基本單詞的把握。由于短對話只提供一遍聽力錄音，且考生剛剛進入考試狀態(tài)，可能心里上會覺得緊張聽不懂，但由于中文講解題目時間較長，相對來說學生是有足夠的時間瀏覽題目，進行標記，總體來講，短對話難度不大，涉及話劇娛樂，計劃出游，約定時間等日常話題。例如第一小題：
What does the man like about the play?
A the story B the ending C the actor
分析：本題相對簡單，考生只需注意聽力中的轉折詞就可以直接從對話中聽到答案。根據聽力原文中"But it has very strong actor."可知正確答案為C
長對話和獨白
長對話學生需要根據題干重要信息迅速提取聽力原文關鍵信息，如How，What，Where，When，Why以及一些語氣詞、邏輯詞、關鍵詞等。在這次的長對話中，就有四道題目以"Why"進行發(fā)問，考察學生細節(jié)篩選及邏輯推理能力。
而此次長對話的內容涉及比較廣泛，其中不乏一些科學性與社會性的話題，如第一小題考查的是發(fā)生在家庭中的場景；第二小題考查的是假期后朋友之間談論去了哪玩的場景；第三小題考查的是由"三手煙"所引起的吸煙對人健康的問題的場景；第四小題考查的是在某訪談節(jié)目中介紹某城市情況；第五小題考查的是人與做夢之間的聯系。
較之2010年，話題難度有所增加。這次聽力考試從材料的選取上更加側重對于學生應用能力的考察，要求考生對于生活中廣泛出現的流行話題進行有效的把握?？忌灰谄綍r保證了一定量的聽力練習及閱讀，還是可以拿到理想的分數。
第8小題和第9小題相對容易，是高考英語中多次考查到的朋友之間談論假期去了哪玩以及歸來感受的場景。第13小題和第14小題是高考英語中多次考查到的人物家鄉(xiāng)或從哪里來的問題。都是屬于聽力中最基本的考查對象。而這部分為是在訪談節(jié)目這個背景中被提及，只是由介紹某個人物轉為介紹某個城市，難度不大，仍以考查細節(jié)為主。
單項填空篇
單項填空主要考查考生對語言知識的掌握情況。今年的高考英語安徽卷單項填空的考點及題號分布詳見下表：
代詞
連詞
介詞
動詞及動詞短語
副詞
時態(tài)語態(tài)
非謂語
定語從句
名詞性從句
情景交際
22
24
25
21、34
31
26、27、32
30
28
33
23、29、35
從這個統計表格中我們可以看出，單項填空部分考查了考試大綱所要求的基本考點，而動詞的時態(tài)、非謂語動詞、定語從句、情景交際等語法項目幾乎每年必考，是考查熱點所在。和2010年相比，今年在詞法方面增加了對介詞和副詞的考查，但去掉了對名詞、形容詞和情態(tài)動詞的考查。句法方面，時態(tài)語態(tài)依然是考查重點，題型設置上，題干難度有所降低，答題的靈活性有所增加，而且更加注重在真實的語境中考查考生對基礎知識的掌握和準確運用能力。例如第29小題：
-You can have a pet dog, but suppose you get bored with it in a few days? _____?
- We won't, we promise!
A. Then what B. All right C. How come D. So what
解析：本題通過but一詞我們能夠判定后面說講述的應該與前一句You can have a pet dog相反。suppose表示假設，假定，提出條件，按照常理推測，后面一句應該是對于該條件出現之后會有什么結果。A選項Then what(然后又怎么樣？）B選項All right（好吧？）C選項How come(怎么會這樣？）表示對已經發(fā)生的事情提出質疑，D選項（那又怎么樣？）表達滿不在乎的態(tài)度，所以正確答案為A選項。
動詞的時態(tài)是每年高考英語的必考點之一，例如第27小題：
The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which _____ saved for other purposes.
A. is B. are C. was D. were
解析：本題將主謂一致與動詞時態(tài)一起進行了考查。根據時態(tài)題目到題干中找時間標志的方法，我們不難發(fā)現used是過去時態(tài)，句子敘述的發(fā)生在過去的事，所以排除AB，再根據the rest of 短語作主語謂語動詞單復數與of后的名詞保持一致原理，the raw materials作主語，謂語動詞單數，答案為D。
同時，動詞的詞義考查也更加注重細致化，例如第21小題：
As the story______, the truth about the strange figure is slowly discovered.
A. begins B. happens C.ends D.develops
解析：正確答案是D。本題四個選項都為常見動詞，而由后面題干中is slowly discoverd 得出該單詞應該是一個延續(xù)性的動詞，而ABC選項均為非延續(xù)性動詞。本題題意為"隨著故事的發(fā)展，這個神秘數字的真相漸漸地被解開了。"
今年的單項填空題中，定語從句依然出現一題，與去年將定語從句與強調句結合考察相比，難度有所下降，但依然設有陷阱，考生一不小心就會選錯，第28題：
Whatever is left over may be put into the refrigerator , _____ it will keep for two or three weeks.
A. when B. which C. where D. while
解析：本題現行詞為refrigerator，從句中不缺主語和賓語成分，所以選擇關系代詞where,此題學生會誤以為從句缺成分，而錯選關系代詞which.
今年高考英語單選難度有所下降，虛擬語氣及特殊句式等考點今年沒有涉及，貼近于基礎知識考查，注重考查學生的語言基礎和運用能力。因此，考生應注意基礎知識和技能的訓練，培養(yǎng)自己在各種語境中運用所學語法知識的能力。
閱讀篇(完形填空 + 閱讀理解)
縱觀2011年安徽高考英語完形填空和閱讀理解兩個部分，文章話題涉及社會、家庭、自然和文化等領域，題目的分布和選項的設置和2010年相比基本保持平穩(wěn)。
●完形填空
完形填空文章的內容與尋找工作有關，這也是與實事相結合的，描述我們身邊的事，考生較容易理解。文章以第一人稱的方式進行敘述，首句依然是沒有挖空的句子，便于考生從中提煉出有效信息。并且從首句中，我們可以知道我和母親剛搬了家，遇到一些困難。按照記敘文先抑后揚的原則，后文必然會提到如何擺脫困境，最終獲得成功。只要考生了解記敘文這一特點，就能很好把握整篇文章的整天脈絡?？傮w來說，這篇完形填空的知識點和選項分布均較為合理，難度屬中等偏下
●閱讀理解
A篇
A篇文章是由兩篇應用文組成，分別介紹了信息高速公路和Herman Friedman教授要做的關于全球氣候變暖的講座信息。Passage1用了典型的說明文方式，比如下定義，舉例子等，為我們介紹了什么是信息高速公路，結構清晰，盡管部分考生不熟悉此事物，仍然不影響對文章的理解及做題。Passage2重點介紹了HF教授取得的成就，盡管出現了很多專有名詞，但也并不影響對段落的理解。56，57屬于細節(jié)題，都能在文中找到對應的答案；59題是材料來源題，可以從Passage2的句首問句中得出答案；58題是推斷題，原題如下：
58.What can be learned from Passage 2？
A. There will be a book show at Grayson Hall.
B. Friedman is now studying the Great Barrier Reef.
C. There will be a talk on global warming this week.
D. Friedman is a leading expert on computer science.
解析：對比四個選項，盡管原文中出現了book，但是文章的中心并非售書，而是教授的講座，并且文中只是說作者會簽名送書，所以A選項不正確；B選項教授并不是在the Great Barrier Reef上學，而是他的興趣；D選項犯了偷梁換柱的錯誤，Passage1講的是computer science，而Friedman演講的主題是global warming。所以C是正確選項。
B篇
B篇文章是典型的科技說明文，描述了windmills(風車)的起源及各階段的用途。文章脈絡清晰，層次分明。首段介紹了風車的起源，中間部分描述了其被用于發(fā)電而后因為電源充足而逐漸淡出使用，最后由于煤和氣的短缺，windmills(風車)再次受到人們的重用。60、61、62題是細節(jié)題，期中61、62題根據題干的時間提示詞均可在文中輕松找到答案。63題是推斷題，推斷后文會寫什么內容，原題如下：
63.What would the author probably discuss in the paragraph that follows?
A.The advantages of wind power.
B.The design of wind power plants.
C.The worldwide movement to save energy
D.The global trend towards producing power from wind
解析：對比四個選項，A項與整篇文章的主旨不符，文章講的是各個階段風能的用途，所以接下來應該也會繼續(xù)講這方面的內容；B項是風能工廠的設計，也與整篇文章的主旨不符；C 的意思是我們要節(jié)能，但是本篇文章并不是講節(jié)約能源問題的，所以C項不合適。最后一段講的是風能再一次流行了起來，因此D選項是最符合題意的，接下來會講全球使用風能的趨勢。
C篇
C篇文章采用"開門見山"的方式，首句便點明了文章的中心。文章脈絡清晰，層次分明，首段闡述了真正的朋友就是互相信任，互相幫助的人，緊接著通過敘事介紹了Wellman和Corbett.之間的友情故事。文后的四個小題中，第64、65屬于細節(jié)題，都能在文中找到對應的答案，第66是推斷題，看完文章后亦不難得出答案；67小題是主旨大意題，原題如下：
67. The main idea of the text is that.
A. two heads are better than one.
B. friendship is precious in life
C. the disabled should never give up.
D. a man can be destroyed but cannot be defeated.
解析：對比四個選項，A選項"三個臭皮匠勝過一個諸葛亮"和文章的主題"友誼"無關；B選項"友誼很珍貴"正是在文章的開頭和結尾都做了交代。所以正確答案是B。C和D答案落腳點都在強調個人的奮斗，精神很重要，沒有強調友誼。
D篇
D篇文章是一篇典型的文化地理介紹類型文章，在整張試卷的五篇閱讀理解文章中屬于比較簡單的一篇。文章脈絡清晰，層次分明，首段闡述了Ireland形成的歷史；二段主要講了過去愛爾蘭人民的艱難生活；三段寫愛爾蘭人民今天的生活；最后一段描寫愛爾蘭人民的民族特點在于熱情，樂于助人。文后的四小題中68、70、71都是主旨歸納題，因此關注一下文章首尾段，及每段首句，不難得出答案；而69題如下：
69．We learn from the text that in lreland _______．
A．food shortages in the 1840s led to a decline in population
B．people are moving to the cities for lack of work in the countrysides
C．it is harder to make a living as a farmer than as a factory worker
D．different kinds of old lrish songs are all sung with instrusments
解析：對比四個選項，A選項"1840s的糧食短缺導致了人口下降"中，通過關鍵詞1840s 不難發(fā)現答案是在文章第二段"As a result of these problern, the population fell from 8.2 million in 1841 to 6.6 million in 1851."因此答案為A；B中有關鍵詞 moving to the cities，找到文中對應的but more and more people are moving to the cities to work in factories and offices. Life in the cities is very different from life in the countryside,where thingsmove at a quieter and slower pace .可知for后面所跟的原因的具體內容是錯誤的；C中尤關鍵詞living as a farmer 找到文中對應句For many years ,the majority of Lnsh people earned their living as farners. Today, many people will work on the land but more and more people are moving to the cities to work in factories and offices. 可見并沒有提到比較；D由關鍵詞old lrish songs 找到文章對應old lrish songs which are sung without instruments .可知D錯誤。
E篇
E篇文章是典型的學術科普類型的文章，講述了認真聆聽，體會聲音之美；第75題是典型的推理判斷題：大致如下
75．It can be inferred from the text that
A．we can benefit a lot from old people
B．it is a good idea to use sign language.
C．there is no eacape from the world of sound
D．it is possible to find how beautiful things sound
解析：通讀全文之后，對比四個選項，不難發(fā)現A選項有關鍵詞benefit 找到文章中對應的 "We've become so accustomed to noise,there's almost a deep prejudice against the idea that silence might be beneficial,...可知錯在old man ;B 選項由sign language可知在文章最后一段出現了Deaf people are very attentive（專注的） in almost every aspect of life. If two deaf people are walking together,using sign language, 這段用具體事例說明主旨；C項出現絕對次no escape，大致可排除其為選項；D項由 beautiful things sound可找到在文章尾段有it's astonishing how beautiful things sound when you can really listen.."而這句為總結句，因此可知答案為D
寫作篇(任務型閱讀 + 書面表達)
任務型讀寫作為一種綜合考查閱讀和寫作能力的題型，不僅要求考生具有快速閱讀并獲取有效信息的能力，還要求考生能夠迅速把握文章的邏輯和結構，從而在文中找到或歸納總結出最合適的答案填到相應的位置。
2011年，這種題型難度不大，比較利于考生把握。
從出題形式來看，今年的書面表達仍然和去年文體一樣，屬于開放性類的文體，話題上選擇了考生非常熟悉話題：談論下考生學習上的困境。
此類文章和09年的一樣屬于"solving problems"的寫作類型，其寫作步驟為：提出問題-分析問題-解決問題。雖然題目中沒有給出提綱，但是這類文體通常是這種寫法。
開放性的作文對高考學生的思路整理是個挑戰(zhàn)，很多學生在看到作文的時候頭腦里是沒有什么思路的，不知道從和何處寫起，其實考生只要從自身想起，想到一個困難，然后再想出解決方法就可以，比如英語學習中的單詞不熟悉，就是一個很貼合生活和學習的方面，此外想拿到高分重在"設計"，最簡單的捷徑就是適當選用復合句和關聯詞，對文章進行連接和潤色，同時多多準確使用高級詞匯和高級語法。
需要提醒廣大考生的是，安徽省高考英語書面表達采取掃描閱卷，這就要求考生在書寫時注意遵循"clean & clear"原則，做到卷面工整、整潔。
從整張試卷來看，信心與希望之類的話題已經在高考中出現。這也對即將參加2012年高考的同學們提供了很好的備考思路，可以在平時的閱讀中多多積累相關素材，此外安徽卷?？嫉募彝ソ逃?，學習生活，文化交流，環(huán)境保護，都仍然是熱點，因此同學們在做真題的時候多注意歸納和總結，從現在開始做好精讀的工作，將規(guī)律和技巧靈活運用到平時的真題練習中，一定在2012年的高考中取得理想的成績！
