我一直都抱持著帶小馬“玩”的心態(tài)對(duì)他進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，所以，我從來沒有很認(rèn)真嚴(yán)肅的看待這件事，也從來沒有試圖“教”小馬畫過什么。我一直覺得，藝術(shù)是關(guān)于自由的表達(dá)，所以，just for fun，享受表達(dá)的愉悅，就已經(jīng)足夠了。
記得在鳥居昭美《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》里面曾經(jīng)說過，“繪畫不是要記住形象，而是把自己的想法通過形象表現(xiàn)出來。用來表現(xiàn)想法的形象不是別人教會(huì)的，而是自己創(chuàng)造出來的?！?/span>
隨著我和小馬的繪畫游戲的逐步深入，我越來越覺得，畫得像沒有什么了不起啊，如果說作為一種再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，畫得像怎么能比得上拍一張高清的照片，更能還原現(xiàn)實(shí)呢？
畫得像只是技藝，而天馬行空，無所顧忌的表達(dá)，才是繪畫本來的奧義呀。
所以，在帶孩子畫畫這件事上，有的時(shí)候，不是我們做得太少，反而是做得太多，干涉太多，介入太多，設(shè)置的障礙太多?！疤柌皇沁@個(gè)顏色的！”“火車得在軌道上開。”“不要畫在紙外面！”“換個(gè)顏色涂這里?！边@些來自成人倨傲又自負(fù)的干涉，真的會(huì)讓孩子無從下筆。
我常常說，后退一步，后退一步。就像布展人在美術(shù)館布置展品的時(shí)候，總會(huì)找到一個(gè)最適宜觀賞的距離一樣，家長有時(shí)的“無為而為”，反而就是幫到了孩子。
在游戲中，我越來越喜歡退后一步，再退后一步，甚至就是把材料和環(huán)境布置好，就完全的交予小馬，讓小馬自己來掌控，自己發(fā)現(xiàn)游戲的樂趣，沉浸并且享受其中。
這次我們用卡片去畫畫，我在設(shè)置的時(shí)候，小馬就跑過來問我，“媽媽，你為什么把顏色擠在這里？”“那個(gè)卡片是干什么的？它可以畫畫嗎？”
我沒回答?？ㄆ梢援嫯媶?？可以畫出什么呢？我們一起試試看呀。你只需要：
信用卡卡
水彩顏料
棉球
紙
把顏色，一個(gè)挨著一個(gè)的擠到紙上。
取一張卡片。最好是不再需要的。以免沾了水和顏色，沒法再用。我用的是飯卡，哈哈哈哈，其實(shí)里面還有200塊錢的。。。
如果孩子無從下手，你可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他一下，比如“如果卡片向推土機(jī)一樣，推過顏色會(huì)發(fā)生什么呢？”“卡片蘸了顏色，會(huì)畫出什么樣的線條呢？”
剩下的就交給孩子就好了。
這一段，你可以看我剪輯的一個(gè)小視頻。
小馬推出了一道彩虹。
又拿棉花球，蘸著沒用完的顏色，在紙上按出一個(gè)一個(gè)印記。
又用卡片蘸著顏色，畫出了很多細(xì)細(xì)的直線條。
還把卡片傾斜，利用斜面，畫出大面積的色塊。如果不是用卡片，我都不知道小馬的小手可以運(yùn)用的這么靈活。
最后我們的作品是這樣的~是不是風(fēng)格獨(dú)特，很有藝術(shù)感？
好啦，這么簡單，卻能玩得很好，你也帶孩子玩起來吧。
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