日常生活中，成年人的世界與兒童的世界在一定程度上是割裂的。這是一個我們無法忽視的現(xiàn)象，同時也是一個無門無法逾越的規(guī)律。因為兩個群體的生活習(xí)慣以及對于外界環(huán)境的認(rèn)知不同，最終導(dǎo)致了群體之間的割裂和相互不理解，這種現(xiàn)象是普遍存在的。一部分人認(rèn)識到了這種現(xiàn)象并試圖進行調(diào)節(jié)，另一部人則對于這樣的現(xiàn)象并不理解且在認(rèn)知上沒有采取差別對待。當(dāng)然，這部分人群指的是成年人，因為成年人是可以發(fā)聲的，而小孩子則不能。
當(dāng)我們談?wù)撃骋滑F(xiàn)象的時候，是否對于這樣的現(xiàn)象多了一些認(rèn)知？這往往才是問題的關(guān)鍵，比如說今天給大家推薦的影片，講述的就是一個認(rèn)知問題。本片就是《呼朋引伴》，本片采用了一種記錄的方式為我們講述了一個沉默寡言的中年男人與自己的小外甥之間的故事，這種故事有助于幫助我們理解小孩子與成年人之間的差異以及認(rèn)知。
男人要拍攝一部紀(jì)錄片，然而他卻要面臨另一個問題，那就是自己的小外甥需要照顧。男人不得不帶著孩子繼續(xù)自己的拍攝，這是一個挑戰(zhàn)，同時也是一段艱難的旅程。沒有人認(rèn)為男人可以帶好孩子，因為日常生活中的男人是一個沉默寡言的人，這樣的人是無法被周圍的成年人信任的。大家無從揣測他的內(nèi)心的同時也無法對于男人做出判斷。因此，在成年人的世界里，男人是無法生存的，當(dāng)然，這樣說有點夸大，但長期的孤獨是男人最大的殺手，即使是自己的親人對此也有所懷疑。
而對于孩子來說，這樣一個被大人世界不接受的舅舅并不對自己有太多負面的影響，甚至于男人相比于自己的母親更能傾聽自己的心聲。這個外甥對于舅舅的喜歡已經(jīng)超越了自己的母親，因此，在與自己的舅舅相處的時間內(nèi)，這位外甥感覺到很開心。
本片沒有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适戮€，但是卻有一個明確的主題，主題就在于成年人與兒童之間的交流究竟有什么意義。在我們習(xí)慣的世界里，兒童就是兒童，他們的訴求是可以被忽略的，而成年人才是這個世界的主宰。以這樣的觀點作為支撐之后，兒童世界就可以被忽略了，因為沒有對于成年人的世界產(chǎn)生普遍的影響的兒童的訴求自然會被忽略。
他們本來就沒有太多的話語權(quán)，因而用一種不理解加之在他們身上后，成年人與兒童的溝通就更加糟糕了。我們所期待的相互理解并不存在于大家普遍的價值觀當(dāng)中，本片中的男人之所以能做到，原因就在于他是一個被成年人世界拋棄了的人。男人孤僻的性格即使是自己的親人也難以理解，更別說其他與之沒有關(guān)聯(lián)的陌生人。然而這種孤僻的性格卻是相對的，因為在兒童世界里，男人是一個可以交流的成年人，這一點對于他的外甥來說是至關(guān)重要的。
男人無法在自己的世界里得到別人的尊重，但是當(dāng)他努力的與小孩子進行交流的時候，對于尊重這個字眼卻能得到普遍的滿足，這對于男人來說是意外的驚喜。生活本來就不是絕對的，當(dāng)我們回首某一件事情的時候，可能不盡如人意，但對于男人來說，在成人世界逝去了的在自己的紀(jì)錄片中，在兒童世界中一點點的獲得了。
而成年人世界與兒童世界的交集在于相互理解，而相互理解的前提來源于對于差異化的認(rèn)知，成年人理解兒童很容易，兒童理解成年人則是很難。因為對于這個世界的知識儲備本就不足，奈何還要對于原本自己不理解的事情產(chǎn)生共情這就更加艱難了。
片中的小外甥因為惡作劇使得自己的舅舅很生氣，這一場景我們生活中都能遇到，然而大多數(shù)人遇到這樣的場景之后并不能像片中的成年人那樣去反思，這就造成了兒童與成年人的割裂，我們并不是不能理解，而是不愿意理解，這種不愿理解的情緒最終導(dǎo)致了雙方的隔閡。
相互理解是建立在平等的基礎(chǔ)之上的，但是平等真的存在于成年人和兒童世界之中嗎？自然是不能的，成年人具有的天然的又是使得他們在面對兒童的時候是無法做到真正的平等的，我們對于兒童的不理解加之對于兒童的不屑使得我們在日常溝通中大多數(shù)時間扮演的是一個居高臨下的角色，壓服是可以在一定的時間內(nèi)起作用的，但并不能永久性的起作用。溝通很簡單，但實施起來很難。
小孩子與成人該如何溝通，似乎沒有人認(rèn)為這是一個復(fù)雜的問題，但真正當(dāng)需要我們蹲下來解決這個問題的時候，這個本不該成為問題的問題便開始成為問題了，忽視，永遠是一個讓問題復(fù)雜的催化劑。
……
你好，再見
