孔子曰:親其師，信其道， 意思是說(shuō)一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長(zhǎng)時(shí),才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。
你在孩子面前評(píng)價(jià)老師，最理智的做法是多做正面評(píng)價(jià)，甚至可以人為拔高，輔助孩子完成“親其師”的過(guò)程，因?yàn)檫@樣做，最大的受益者不是老師，而恰恰是孩子。
即便對(duì)孩子的老師頗有微詞，也要切記不能表現(xiàn)出來(lái)，有些家長(zhǎng)在孩子面前對(duì)老師惡言相向，甚至深惡痛絕，那便是卷舌墮讒諛，驚波息行潦。
有的家長(zhǎng)逢年過(guò)節(jié)時(shí)，常常糾結(jié)是否拜訪一下老師，請(qǐng)請(qǐng)客，送送禮，要我說(shuō)，完全沒(méi)有必要。請(qǐng)客送禮本身就是對(duì)教師的不信任。
大多數(shù)教師沒(méi)有你想像的那么勢(shì)利，那么沒(méi)有底線，他們雖做不到絕對(duì)公平施教，也會(huì)盡力爭(zhēng)取相對(duì)公平。
教師有可能會(huì)在辦公室發(fā)發(fā)牢騷，但一旦踏上神圣的三尺講臺(tái)，望著講臺(tái)下幾十雙求知若渴的眼睛，頓時(shí)像打了雞血一樣去傳道、授業(yè)、解惑。再者，教師、家長(zhǎng)都是外因，學(xué)生才是內(nèi)因，最該努力的是調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
請(qǐng)客送禮讓對(duì)自己孩子格外施教，像春晚小品《占位子》那樣，給孩子占個(gè)最佳位置這似乎也不太現(xiàn)實(shí)。
采得百花成蜜是教師的義務(wù)，而人學(xué)始知道是學(xué)生的權(quán)利。
上輔導(dǎo)班，不如休息，上文化課補(bǔ)習(xí)班不如興趣班。
孩子夜以繼日的學(xué)習(xí)難免身心交瘁，合理的作息才能提高學(xué)習(xí)效率，上培訓(xùn)班要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，合理地進(jìn)行，同時(shí)，要給孩子明確一個(gè)觀點(diǎn)：課堂才是主陣地，輔導(dǎo)班只是輔助手段，萬(wàn)萬(wàn)不可本末倒置。
一些家長(zhǎng)在作業(yè)方面對(duì)老師經(jīng)常牢騷滿腹，認(rèn)為學(xué)生的作業(yè)基本變成家長(zhǎng)作業(yè)了。細(xì)細(xì)體會(huì)，老師安排家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)的初步檢查便于家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)情。
抱怨的家長(zhǎng)或許是因?yàn)闄z查孩子作業(yè)會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間，延誤了日常職場(chǎng)應(yīng)酬、工作休息時(shí)間，但學(xué)生的教育不能完全交付于學(xué)校。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的最佳伙伴，孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，陪伴是最好的家庭教育，父母的陪伴至關(guān)重要，這不僅有利于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，而且對(duì)孩子健康人格的形成十分必要。
為人父母天下至善，為人子女天下大孝，父母教育對(duì)孩子是至關(guān)重要的，如果孩子長(zhǎng)期處于脫管狀態(tài)，就是實(shí)際意義的留守兒童。留守兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于父母之愛(ài)的缺失，隔輩溺愛(ài)的泛濫，自護(hù)能力的低下等，許多意想不到的棘手問(wèn)題會(huì)接踵而來(lái)。
人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商，主動(dòng)有意識(shí)設(shè)法增加陪伴孩子的時(shí)間，以免貽誤教育時(shí)機(jī)，造成難以彌補(bǔ)的遺憾。
孩子的零花錢是必要的，但要根據(jù)家庭收入情況和孩子消費(fèi)情況進(jìn)行考量，過(guò)多，會(huì)易引起社會(huì)問(wèn)題青年的特別注意，容易引起傷害，且不利于勤儉節(jié)約美德的傳承。過(guò)少可能會(huì)使孩子形成一定自卑心理。適度，才能引導(dǎo)孩子理性消費(fèi)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
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