姥姥在很多孩子的心里都是溫暖的代名詞，作為筆者本人一提起姥姥，就仿佛回到了童年的快樂時光，奶奶包的餃子，做的沙包，用掛歷包的書皮，歷歷在目，無不是我美好的回憶。
可就是這樣的美好關(guān)系，為什么還有人會說:外婆疼外孫，不如疼小雞兒。難道就因為，奶奶是自家人，姥姥是媽家的人？
其實，這種觀念和我們的傳統(tǒng)思想有關(guān)。咱們講究“養(yǎng)兒防老”“女兒是潑出去的水”。男女性別上的區(qū)別，導(dǎo)致兒子的孩子就是自己家人，女兒家的孩子就是外人。而所謂的家人，不過是孩子長住的奶奶家，和吃完飯就走的姥姥家。
不過，這些“外甥狗，外甥狗，吃飽了就走”等等過時的說法已經(jīng)不再適應(yīng)與現(xiàn)代社會了。如今女兒出嫁普遍都離父母不遠(yuǎn)，即便是遠(yuǎn)嫁，父母也能跟在身邊，畢竟物質(zhì)條件的富足，一家一個孩子的無牽扯都能讓女兒不會遠(yuǎn)離自己的身邊。
相應(yīng)的，女兒的孩子也將和自己各種親密接觸，不會讓姥姥，姥爺陷入想外甥狗子，卻時常不見面的尷尬。也正因為如此這里還是要提醒孩子媽媽，對于家里的老人，我們應(yīng)該以理解為主，尤其是在帶孩子方面。
老人能幫帶自然是好事，不愿意帶，也不應(yīng)該記恨。那么我們?nèi)绾巫霾拍芎屠先藬y手把孩子帶好呢？
一、我們要清楚自己的位置。
作為父母的監(jiān)護(hù)人，我們才是養(yǎng)育孩子，教育孩子的主體。關(guān)于孩子的養(yǎng)育觀念，教育方法，父母才是關(guān)鍵，至于老人，不過起著輔助的作用。
所以。為人父母，除了要和孩子充分互動，還要以身作則，言傳身教，成為孩子模仿的榜樣，而不是反面教材或者孩子生命里的缺失者。
二、正確理解和掌握科學(xué)的家庭教育，并保持一致性。
一個家庭一定要有一個中心人物，并在圍繞他的情況下，讓孩子感覺到自己的教育是一致的，一貫的，毋庸置疑的。
所以在育兒時，家庭成員一定要統(tǒng)一教育理念，且不可出現(xiàn)媽媽教育孩子，老人上前攔著孩子的情況。
當(dāng)然當(dāng)父母的也要注意一點(diǎn)，如果孩子出現(xiàn)的問題不是原則上的問題，那就不要上綱上線沒完沒了刨根問底，揪著不放。而是要靈活應(yīng)用教育方法，通過充分溝通等方法來達(dá)成一家人的一致性。
