家有男孩的父母，相信“望子成龍”的念頭，從來沒有停止過。相較而言，父母對(duì)男孩的期許應(yīng)該更大一些，畢竟未來社會(huì)，男孩的負(fù)擔(dān)更重。他們需要有足夠的責(zé)任心和能力，才能保證自己和家人的生活。

什么樣的男孩，才能算得上優(yōu)秀呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是他們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)，有積極向上的樂觀心態(tài)；在面對(duì)困難時(shí)，有勇往直前奮斗的力量；在面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，有存活下去的能力。若是男孩有這樣的能力，那么即便未來道路充滿荊棘，他們也能開辟一條屬于自己的道路。

與其羨慕別人家孩子的優(yōu)秀，倒不如在教育時(shí)多費(fèi)電心思。其實(shí)每個(gè)孩子出生時(shí)都一樣的干凈和純粹，只是被父母涂上了不同的顏色而已?？梢娊逃砟睿约凹彝シ諊鷮?duì)孩子的影響有多么巨大。很多家庭之所以養(yǎng)廢男孩，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诮逃谐Ｗ鲞@樣的事情。

“養(yǎng)廢”男孩常做的四件事，父母真的需要自查和醒悟

1、父母過于“勤勞”

有句老話說“小孩勤，最喜人”，生活中勤快的小孩，不僅最招人待見，而且很多事情都能獨(dú)立完成。可是偏偏有些媽媽太過勤勞，她們不舍得孩子受苦受累，凡事都要代為操作。在這些父母心中，只有提前為孩子鋪好路，才是愛的表現(xiàn)。

可事實(shí)上，被“包辦”的孩子，他們就像“巨嬰”一樣，沒有動(dòng)手的能力，更沒有獨(dú)立的思想。幼年時(shí)期，他們還可以名正言順的依賴父母的幫襯，可是成年之后呢？他們從小養(yǎng)成的懶惰習(xí)慣，應(yīng)該很難改掉，這個(gè)時(shí)候父母已經(jīng)老去，他們又該依賴誰呢？

記得之前看過一則報(bào)道，有個(gè)媽媽為了讓孩子用心學(xué)習(xí)，所有的事情都會(huì)替孩子完成，據(jù)說高中時(shí)還會(huì)喂飯。對(duì)于這位媽媽的做法，真心不敢茍同，因?yàn)楹⒆映藢W(xué)習(xí)，貌似什么都不會(huì)。即便最后成績(jī)優(yōu)異，考入了名牌大學(xué)，最后還是因自理能力太差，而被勸退。原本大好的前程，全部敗在媽媽的“勤勞”中。

2、對(duì)孩子過于溺愛

父母對(duì)孩子寵愛沒有錯(cuò)，可是那句“慣子如殺子”，父母真的理解呢？寵愛是有限度的，過于溺愛只會(huì)把孩子推向深淵。無底線的縱容，導(dǎo)致孩子沒有辨別好壞的能力，反而滋生出了任性和囂張跋扈的毛病。在這些孩子心中，不管他們做任何事情，都有父母兜著。

在溺愛中長(zhǎng)大，孩子全然沒有責(zé)任心和上進(jìn)心，他們有著得過且過的生活態(tài)度。遇到事情，也經(jīng)常會(huì)選擇逃避，從來不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)和面對(duì)。試問，若是哪天沒有父母的庇護(hù)，他們又該怎樣生存呢？

3、過于保護(hù)孩子

很多父母不想讓孩子受挫折，于是生活中盡可能的去保護(hù)他們，任何的困難和挫折都由父母善后?？墒悄泻ⅲ羰菦]有吃苦能力，將來有怎么有能力擔(dān)當(dāng)大任呢？最悲哀的是，從小沒有經(jīng)歷過挫折的男孩，他們的心理素質(zhì)都會(huì)特別差，在面對(duì)挫折時(shí)經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性逃避。

若是以后真的碰到挫折，這些男孩怎么會(huì)有能力承受呢？可能他們的心情會(huì)瞬間土崩瓦解，沒有強(qiáng)大的內(nèi)心和承受力，將來也不具備吃苦耐勞的能力。沒有誰的人生順風(fēng)順?biāo)?，挫折和困難都是暫時(shí)的，但是孩子必須要具備承受和對(duì)抗的能力才行。

4、習(xí)慣性打壓孩子

也有父母會(huì)反其道而行之，為了讓孩子變得“無堅(jiān)不摧”，他們喜歡通過打壓的方式，激發(fā)孩子內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。但其實(shí)，這樣的教育理念過于偏激，而且后果極其嚴(yán)重。不管孩子做任何事情，父母從來沒有肯定和鼓勵(lì)過他們，總是說出一些打擊的話語，可想而知男孩的內(nèi)心會(huì)有多么難過。

長(zhǎng)時(shí)間自尊心受挫，會(huì)影響孩子的心理發(fā)展，也會(huì)導(dǎo)致他們的心態(tài)發(fā)生改變。時(shí)間久了，孩子很可能會(huì)變得自卑，甚至是暴躁和焦慮，習(xí)慣性的自我否定，自然也就很難成功。

總結(jié)

既然有那么多的教育方式可供選擇，為何不挑選最適合孩子發(fā)展的方式呢？教育男孩，更應(yīng)該以“大局觀”為主，賦予他們更多的責(zé)任感和上進(jìn)心。生活中，多給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)和肯定，用愛和溫暖去教育男孩，相信最后的結(jié)果不會(huì)太差。