在孩子一點點長大的過程中，他們會對于身邊的很多事物表示好奇，當(dāng)然，這其中也包括性好奇。中國式家長對孩子進行性教育的時候總是有很多的忌諱，他們覺得這樣隱私而尷尬的問題，應(yīng)該讓孩子長大后自己慢慢領(lǐng)悟。但是其實作為女孩子最為親密的家長，他們理應(yīng)是對孩子進行性教育引導(dǎo)最可靠的人。所以在面對孩子的尷尬問題時聰明的父母會選擇好好回答。
前不久寶媽珊珊在和兒子一起洗澡的時候，她被兒子的“靈魂一問”弄得有一些尷尬，也正是這個問題，讓她意識到有必要對孩子進行一些性教育方面的知識補充。當(dāng)天珊珊和兒子一起沐浴，小家伙對于手里的玩具鴨子十分喜歡?？墒呛⒆油嬷嬷?，突然一臉好奇的對姍姍問道，“媽媽，我為什么沒有小包子？”問出這句話后，孩子還顯得有一些懊惱。
“什么小包子？”珊珊被孩子沒來由的一句話，弄得有一些莫名其妙。隨后直接孩子用手指了指珊珊的胸前，珊珊這才明白孩子話里的有所指。當(dāng)珊珊明白過來的時候，她覺得有一些尷尬，畢竟對于大人來說，這是比較私密的地方，這該如何向孩子進行解釋呢？
一開始珊珊本想要蒙混過關(guān)，可是他想到既然孩子有了這個疑問，那說明他對此很好奇，如果敷衍了事的話，顯然有一些不負(fù)責(zé)任。于是想了想后珊珊對孩子說道，“這主要是因為媽媽是女生，而你是男生，所以長的會有一些不一樣，你和爸爸是一樣的，爸爸也沒有小包子！”
聽到媽媽說自己和媽媽不一樣，孩子有一些沮喪。珊珊看出了孩子的情緒，于是趕忙安撫道，“雖然你沒有小包子，但是這也說明你是一個男子漢，將來是要保護媽媽的，像爸爸一樣！”聽到媽媽這樣說后，孩子趕緊用力地點點頭，開心地大聲說道，“我要像爸爸一樣保護媽媽！”
通常在孩子三歲以后，他們便會產(chǎn)生一定的性別意識。家長們也會發(fā)現(xiàn)這個年齡段的孩子對于性別知識十分好奇，他們常常會問出一些讓大人覺得有些尷尬的問題。雖然這樣的問題不好回答，但是如果父母敷衍了事或者不許孩子再問的回避態(tài)度，很有可能會讓孩子心里的好奇變得更加旺盛，影響孩子內(nèi)心性別意識的建立。
父母的回避態(tài)度也會讓孩子對于性方面的認(rèn)知產(chǎn)生偏差，比如說認(rèn)為這是一件令人感到羞恥的事。顯然，這樣的看法很有可能會影響到孩子以后對于性的認(rèn)知。而事實上，性教育本就應(yīng)該是家庭教育中的一部分，父母的回避態(tài)度是家庭教育的缺失。
孩子在不同年齡段，對于性知識的好奇是有所不同的。如果父母們不能夠給予他們適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，那么隨著他們慢慢長大，很有可能會去尋找其他方式進行了解，而這也就使得他們難免會受到誘導(dǎo)或者誤導(dǎo)。
當(dāng)孩子對于性知識感到好奇時，父母們應(yīng)該以他們可以理解的方式進行回答。所以孩子對于同一問題的不同時期的提問，父母們應(yīng)該給出不同的答案。過于較真兒的名詞也許讓孩子無法理解，生動地描繪才更加能夠讓孩子有所領(lǐng)會。
如果父母們不能夠?qū)⒆拥膯栴}有恰當(dāng)?shù)拇鸢傅脑?，可以適當(dāng)?shù)慕柚渌绞絹韺⒆舆M行講解。比如說現(xiàn)在市面上有很多關(guān)于性教育方面的繪本，這樣父母在和孩子一起看繪本的過程中便可以解開孩子的疑惑。
當(dāng)孩子對于性知識感到好奇時，父母回應(yīng)的態(tài)度也非常重要。面對這種好奇，父母們不要過分解讀，不要給孩子貼上早熟的標(biāo)簽。事實上，這本就是孩子正常成長中所遇到的問題，和孩子是否早熟根本無關(guān)，父母也不必?fù)?dān)心自己的解答會對孩子產(chǎn)生早熟誤導(dǎo)。
家長們有必要對性教育方面的知識和方法有所了解和學(xué)習(xí)，這不僅可以幫助孩子答疑解惑，同時也為他們對孩子進行性教育打開了新的切入點。這不僅能夠讓孩子的疑惑解開，同時也為父母找到了新的性教育的方向。
