這是一起悅讀吧XF陪你讀的第863篇文章
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2019年教師節(jié)在新學(xué)期的朝陽中悄然而至，這樣一個節(jié)日從何而來？世界上有多少國家有教師節(jié)？各國教師節(jié)又用怎樣的形式？就讓我們一同走進(jìn)世界各地的教師節(jié)吧！
1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在中國各地產(chǎn)生了一定影響。
1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日9月28日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。
建立新中國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動。
1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容提案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。1985年9月10日，國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，中國各地舉行隆重的慶祝大會，并在教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人。
每年的10月5日為世界教師日。該主題日于1994年由聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織共同發(fā)起。世界教師日旨在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類作出的貢獻(xiàn)，并引起對教師的世界性關(guān)注，幫助教師維護(hù)自身權(quán)益。設(shè)置的意義：在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類作出的貢獻(xiàn)；并引起對教師的世界性關(guān)注；幫助全世界教師爭取和維護(hù)自身權(quán)利；促進(jìn)自身發(fā)展。
2006年世界教師日主題：有質(zhì)量的教育需要有質(zhì)量的教師；
2007年世界教師日主題：打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)；
2008年世界教師日主題：教師政策；
2009年世界教師日主題：打造未來：立即投資于教師（Build the future: invest in teachers now）；
2010年世界教師日主題：復(fù)興始于教師（Recovery Begins with Teachers）；
2011年世界教師日主題：教師促進(jìn)性別平等（Teachers for Gender equality）。
一月份：泰國6日，委內(nèi)瑞拉15日
二月份：蒙古第一個星期日
三月份：阿爾巴尼亞7日
四月份：捷克、斯洛伐克均為28日
五月份：印度尼西亞2日，葡萄牙18日
六月份：匈牙利5日，德國12日
七月份：埃及3日
八月份：挪威12日
九月份：新加坡1日，印度5日，朝鮮6日，中國10日，中國臺灣地區(qū)28日，美國28日
十月份：國際教師日5日，俄羅斯第一個星期日，波蘭14日
十一月份：印度兒童教育工作者節(jié)日14日
十二月份：法國25日
泰國：
這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。
蘇丹：
從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
委內(nèi)瑞拉：
這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。
捷克、斯洛伐克：
教師節(jié)前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號等。
匈牙利：
每年6月第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。
德國：
把每年6月12日定為教師節(jié)，教師節(jié)這一天，德國各地會開展尊師活動，學(xué)生也會給老師送禮物，但禮物都很特別。老師收到的每一項(xiàng)禮物都會拿出來讓學(xué)生看，公開展示禮物。教師節(jié)很多學(xué)生選擇送老師一塊巧克力，老師非常歡迎。收到禮物后，老師還得寫信感謝。
智利的教師節(jié)在10月16日。1974年，慶祝的日期選擇在12月10日，是因?yàn)樵?945年智利詩人加夫列拉·米斯特拉爾在這一天獲得了諾貝爾獎，1977年又改為10月16日。智利的教師節(jié)活動由“家長會”操辦。每個班級都有自己的“家長會”，家長有什么意見或建議可以向老師或?qū)W校反映，老師的想法也會傳達(dá)給家長。教師節(jié)那天，“家長會”派人給老師們送蛋糕和禮物。到年底，“家長會”則會用剩余的會費(fèi)給每個學(xué)生準(zhǔn)備一份圣誕禮物，并舉辦一次大型聯(lián)歡活動，老師、家長和學(xué)生一起聚餐。
韓國：
在我們的近鄰韓國，教師節(jié)是每年的5月15日。從2006年開始，韓國的老師們在教師節(jié)可以放假一天。韓國慶祝教師節(jié)的方式與中國非常相似，政府會在這一天表彰做出杰出貢獻(xiàn)的教育工作者；學(xué)生們會給老師佩戴康乃馨、贈送禮物，看望退休或病中的老師、贈送慰問品等，以各種形式表達(dá)對老師的尊敬、愛戴與謝意。近幾年韓國教師節(jié)還出現(xiàn)一些特別的關(guān)愛方式，如有些學(xué)校老師集體為學(xué)生洗腳，學(xué)生則反過來為老師做腳部按摩。此類活動旨在讓老師時時銘記自己的職責(zé)，同時讓學(xué)生不忘師恩，以促進(jìn)師生關(guān)系。
臺灣于每年9月28日慶祝教師節(jié)，此日亦為中國古代教育先驅(qū)孔子的誕辰。教師節(jié)最早由國立中央大學(xué)在1931年發(fā)起建立，日期為6月6日，1932年被國民政府教育部確定為全國教師節(jié);1939年教育部改定孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)。后來經(jīng)歷數(shù)及考紀(jì)專家將孔子誕辰換算為國歷應(yīng)為9月28日;故于1952年由國民政府行政院提請總統(tǒng)明令：孔子誕辰及教師節(jié)改為9月28日，以紀(jì)念至圣先師，并慰勞教師們的辛勞。
印度的教師節(jié)和中國教師節(jié)日期臨近，是每年的9月5日。這一天也是印度前總統(tǒng)薩瓦帕利·拉達(dá)克里希南的生日，他是印度首位副總統(tǒng)，也是第二位總統(tǒng)，同時還是一位受尊敬的教育家，有近40年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)選副總統(tǒng)后，他向許多計劃為他慶祝生日的學(xué)生提議，把這一天當(dāng)做教師節(jié)來慶祝，由此形成了印度教師節(jié)。與世界上大多數(shù)國家一樣，印度教師節(jié)這天，家長和學(xué)生們會為老師們表演節(jié)目，也有很多畢業(yè)多年的學(xué)生會返校看望老師，表達(dá)感激之情。在這一天，印度政府還會向教學(xué)成績優(yōu)異的教師頒獎。
在遙遠(yuǎn)的南美，各國的教師節(jié)也是多彩多樣。阿根廷的教師節(jié)是每年的9月11日，這一天是阿根廷前總統(tǒng)、著名教育家多明戈·法斯蒂諾·薩米恩托的逝世紀(jì)念日。這一天，學(xué)生會送給老師賀卡、小禮物等，感謝師恩，送上祝福；一些地方還會放假。這個節(jié)日是在1943年于巴拿馬舉行的泛美教育會議上確定的，會上確定這一天為所有美洲國家的教師節(jié)，不過到現(xiàn)在只有阿根廷繼續(xù)保持著這個傳統(tǒng)，其他的國家則會根據(jù)本國歷史設(shè)立教師節(jié)。
秘魯?shù)慕處煿?jié)是每年的7月6日，這一天學(xué)生們會進(jìn)行文藝表演，節(jié)目過后師生一起聚餐，還會一起跳舞慶祝，這也體現(xiàn)了拉美人民樂觀開朗的民族性格。
事實(shí)上，聯(lián)合國教科文組織也設(shè)定了“世界教師日”，是每年的10月5日，以紀(jì)念在1966年的這一天，教科文組織和國際勞工組織共同審議通過了《關(guān)于教師地位的建議書》。設(shè)立這一節(jié)日，也是為了增強(qiáng)人們尊師重教的意識，并為教育事業(yè)提供大力支持。
學(xué)生會自制小禮品送老師。
為發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，新加坡也有法定教師節(jié)，9月1日。這一天新加坡所有老師放假一天，新加坡政府會組織開新加坡教師節(jié)群眾大會。學(xué)生們會表演各種歌舞、集體操、朗誦、游戲等節(jié)目。老師會收到學(xué)生自制的小禮品，有時候老師會感動得流淚。學(xué)生表演完了節(jié)目，老師還會發(fā)表誓言。比方說：我們新加坡教師們宣誓：我們忠心地執(zhí)行我們的使命，發(fā)揮學(xué)生最大的潛能。我們在履行我們義務(wù)和職責(zé)的時候，起模范帶頭的作用。
在新加坡，老師一旦收到價值超過5新幣的禮物，都會上交政府。在新加坡，老師屬于公務(wù)員，按規(guī)定貴重禮物都要上交。新加坡提倡清明廉潔，為人師表者自然首先以身作則，學(xué)校鼓勵學(xué)生以優(yōu)異的成績和成長進(jìn)步來回報老師的教導(dǎo)。為了不讓學(xué)生和家長送貴重禮物，教師節(jié)來臨前，新加坡校方會給學(xué)生和家長寄信，說明不鼓勵學(xué)生和家長為老師花錢買禮物，希望學(xué)生親手繪制卡片表達(dá)尊師之情。
老師地位比公務(wù)員還高。
沒有專門的教師節(jié)，但這不是說在芬蘭教師地位低了，恰恰相反，芬蘭的老師地位非常高，甚至要高于公務(wù)員。教師享有高于公務(wù)員的待遇，有著較高的社會地位。芬蘭年輕人最向往的職業(yè)是中小學(xué)的老師，一般普通小學(xué)老師受敬重的程度要勝于國家元首。而且老師都像學(xué)者，幾乎全部擁有碩士以上的學(xué)歷，暑假的時候還要上大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修。
老師收貴重禮物得付錢。
澳大利亞是沒有教師節(jié)的，他們也不過世界教師日。澳大利亞的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字。上課的時候?qū)W生可以隨便走動，喝水上廁所都沒事，每節(jié)課老師只講15分鐘，剩下的半個多小時都是雙方討論時間。由于雙方平等，年輕老師跟學(xué)生談戀愛的情況也是有的，半公開狀態(tài)，大家都很習(xí)慣。最讓人意外的是，老師邊吃邊上課，這是真事兒，老師都吃著蘋果喝著水上課，很平等。
在澳大利亞過圣誕節(jié)，老師會邀請學(xué)生到家里做客吃飯，有些學(xué)生也會送老師禮物。澳大利亞有規(guī)定，收貴重禮物算受賄，除非老師付錢。曾有這樣一個新聞：一個中國中學(xué)生去澳大利亞留學(xué)，人生地不熟，班主任老師很照顧他。圣誕節(jié)到來的時候，這名中學(xué)生送了老師一條絲巾，價值35歐元，老師涉嫌受賄了。圣誕節(jié)過后廉政公署的車停在校門口了，調(diào)查此事，后來老師收下絲巾，但是付給了學(xué)生50澳元。
另外，在澳大利亞，老師的考核完全取決于學(xué)生。年終考核不看學(xué)生的成績，只看學(xué)生對老師的評價，一旦總評很差，這名老師很可能被降級甚至丟掉飯碗。
該國沒有規(guī)定哪一天是教師節(jié)，但教師普遍受到人們尊重。每年的12月25日圣誕節(jié)時，學(xué)生家長都要帶一些禮物到教師家去慰問，這一天實(shí)際上也成了教師節(jié)。在法國，法國人把教師看成是人類智慧的天使。
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗!
在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。
有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。有人說，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠(yuǎn)!
愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
送你輕輕的風(fēng)，快樂如影隨形;送你綿綿的雨，工作生活舒心甜蜜;送你悠悠的云，幸?？M繞心曠神怡;送你皎皎的月，好運(yùn)光輝共搖曳。
你滿鬢的斑白是對我們愛的奉獻(xiàn)，你佝僂的身體恰似巍峨的高山。你揮灑的青春鑄就我們在知識的海洋快樂成長。大愛無限，師恩永遠(yuǎn)。
一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁。老師，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，借著金秋的微風(fēng)，飄送圍繞在你身旁。只愿你身體健康，快樂相隨！祝您教師節(jié)快樂!
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別樣賞析 徜徉經(jīng)典——經(jīng)典音樂興趣小組活動紀(jì)實(shí)
