第一要訣：收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但辭彙簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重複的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。
第二要訣：收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)導(dǎo)。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛，但辭彙較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
第三要訣：善用錄音帶鍛鍊聽(tīng)說(shuō)能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣於一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛鍊聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自 己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶，不要急於求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反覆聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状吾?，?duì)細(xì)節(jié)的瞭解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人， 可先閱讀課文，然後再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助於培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。
第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)於聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。
第五要訣：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
看英文電視，電影不僅能瞭解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如 果您的聽(tīng)力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕瞭解劇情（如 果是電視節(jié)目那就要先錄下來(lái)），再重新看一至數(shù)遍，您的聽(tīng)力就可在輕鬆的心情下，隨著您對(duì)劇情瞭解的增多而迅速提高。
第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì)話能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內(nèi)容有限。現(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所 講的「從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)」，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然後在影片看熟之後試著把臺(tái)詞謄錄成文字並背下來(lái)，最後進(jìn)行排練 表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對(duì)英語(yǔ)會(huì)話和聽(tīng)力大有好處，而且對(duì)語(yǔ)法和寫(xiě)作也是很好的鍛鍊。
第七要訣：朗誦英文詩(shī)
英語(yǔ)是否流利取決於對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節(jié)奏的。英文詩(shī)是練習(xí)英語(yǔ)節(jié)奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的「The Daffodils」（水仙花）：「I wandered lonely as a cloud/That floats
on high o』er vales and hills...」（我像一片白雲(yún)孤獨(dú)的遊蕩，飄越過(guò)溪谷和群山......）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。
第八要訣：唱歌學(xué)英語(yǔ)
比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語(yǔ)調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言優(yōu)美，語(yǔ)法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟後能背更好。
第九要訣：特別注意英文沒(méi)有的發(fā)音
英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒(méi)有的，這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如「th」的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。
第十要訣：背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)複誦出來(lái)
好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：甘迺迪總統(tǒng)的名言「Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.」（不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什麼，要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什麼。）這類的妙言嘉句背多了之後，對(duì)於說(shuō)話，寫(xiě)作都會(huì)有不少的幫助。
第十一要訣：用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
繞口令（tongue twisters）常把容易混淆或唸錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之後也會(huì)覺(jué)得順口好聽(tīng)。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。
第十二要訣：多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用
愛(ài)聽(tīng)笑話是人的天性，在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話，可以使氣氛輕鬆活潑，更容易贏得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合，更可利用笑話來(lái)消除自己講話的不自在，增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)會(huì)話能力的信心。
聽(tīng)，講和研究英語(yǔ)笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對(duì)西方國(guó)家文化和社會(huì)的瞭解。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子：
1.Teenager:"I'm off to the party."
（少年：「我要去參加聚會(huì)了」。）
Father: "Well, have a good time."
（父親：「祝你玩的高興?！梗?br>
Teenager:" Look Dad, don't tell me what to do!"
（少年：「哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什麼。」）
諷刺美國(guó)一些青少年過(guò)於強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，不受管束的性格。
2.The policeman stopped the driver and said, "I'm afraid your wife fell out your car about one kilometer back."
"Thank godness, "said the driver, "I thought I had gone deaf."（員警讓司機(jī)停下車(chē)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：「你的妻子從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了」?！父兄x上帝」司機(jī)說(shuō)「我還以為我已經(jīng)聾了呢」。）諷刺美國(guó)太太們的長(zhǎng)舌嘮叨。
第十三要訣：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著複誦
聽(tīng)英語(yǔ)演講，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽(tīng)，口中一邊複誦。這樣既有利於注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的瞭解，又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們（native speakers）的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。做這種練習(xí)時(shí)，如果句子長(zhǎng)而複雜難以複誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ)，這對(duì)於聽(tīng)力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛鍊。
第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多
英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！1.鍛鍊英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度；3.使耳朵增加聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力；4.充分應(yīng)用讀書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒(méi)有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。
第十五要訣：練習(xí)朗讀時(shí)要從後面往前推演
練習(xí)朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得很難將一個(gè)長(zhǎng)句朗讀的流利順口。例如雷根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞：「So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.」（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。）遇到這種情況，我們建議您從最後的一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞。例如：「...purpose」「...it』s purpose」「...in it』s purpose」「powerful in its purpose」。這種從後向前推的朗讀聯(lián)繫法旨在幫助您把握正確的語(yǔ)調(diào)。我們知道，語(yǔ)調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語(yǔ)調(diào)。
第十六要訣：朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在「片語(yǔ)」之間稍做停頓
在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由於句子長(zhǎng)，無(wú)法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來(lái)極不通順悅耳，聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得不知所云。例如雷根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞：「We must do what we know is right, and do it with all our might.」（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成「We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.」 長(zhǎng)句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和
第十七要訣：為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至「消遣」而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，並能在無(wú)形之中進(jìn)步。例如：喜歡爵士樂(lè) 的人讀起爵士樂(lè)方面的英文書(shū)刊會(huì)比看英文教科書(shū)效率高的多。同樣的，喜歡汽車(chē)的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，不僅能滿足自 己的愛(ài)好，而且又可以提高英語(yǔ)能力，真是一舉兩得。
假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。
第十八要訣：精讀和泛讀並行
精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把裡面的辭彙，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然後大聲朗讀，再加背誦，最後能夠默寫(xiě)幾遍更好。
有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。
應(yīng)該儘量將背誦，默寫(xiě)過(guò)的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來(lái)。應(yīng)用也有助於對(duì)他們的理解和記憶。
第十九要訣：閱讀英文報(bào)刊雜誌
報(bào)刊雜誌上登載的最新消息，所用的辭彙也是最現(xiàn)代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報(bào)刊雜誌能夠通過(guò)生活化，實(shí)用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最常見(jiàn)的英文報(bào)紙是中國(guó)日?qǐng)?bào)（China Daily） 和21世紀(jì)英語(yǔ)（21st Century）。 如果您抱著增大辭彙量，提高英語(yǔ)閱讀能力的目的看報(bào)紙，那麼就不要侷限於您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會(huì)心一笑之餘還能瞭解一個(gè)國(guó)家的文化和社會(huì)資訊。英文程度稍差的人可以在閱讀英 文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙，這對(duì)理解英文報(bào)紙很有幫助。
此外，您還可以藉助報(bào)紙來(lái)提高寫(xiě)作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數(shù)段）把它譯成中文，測(cè)驗(yàn)自己對(duì)社論理解的精確程度。然後將這篇譯文倒譯回英文，再於原文比較，找出那些在語(yǔ)法和修辭方面有待改進(jìn)的地方。通過(guò)這種練習(xí)，您一定會(huì)受益非淺。
第二十要訣：暫時(shí)忘掉字典
我們?cè)陂喿x英文小說(shuō)或報(bào)刊時(shí)，不免會(huì)遇到一些生詞。如果總是停下來(lái)查字典會(huì)很令人掃興，讀書(shū)的興趣也會(huì)被消磨掉。因此我們建議您，有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。
首先，選擇的讀物要與您的英文水準(zhǔn)相當(dāng)，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁(yè)，流覽一下，如果每頁(yè)您可以看懂八成以上，便可認(rèn)定這本書(shū)適合您。 其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)繫上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之後，再去查字典深入研究。
看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢(qián)，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1. 有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方；2.片語(yǔ)或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：「We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。
第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看
學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言一定要查字典，但一定要講究方法。在這裡先說(shuō)兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說(shuō)，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過(guò)了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開(kāi)字典，就不會(huì)感到無(wú)所適從了。例如在（A）句：「Will this small car negotiate that steep hill?」（這輛小汽車(chē)能翻過(guò)那個(gè)陡峭的山丘嗎？）和（B）句：「I』m sorry.Our bank doesn』t negotiate foreign checks.」（對(duì)不起，我們銀行不兌現(xiàn)外國(guó)支票。）中出現(xiàn)的negotiate， 我們不能選取多數(shù)字典對(duì)它下的第一個(gè)定義「交涉」。如果不假思索翻開(kāi)字典就抄下「交涉」這個(gè)定義，這句話就無(wú)法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典， 應(yīng)該先結(jié)合上下文，前後句，整個(gè)段落來(lái)推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個(gè)好處，由於先經(jīng)過(guò) 猜，想的過(guò)程，對(duì)於這個(gè)生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之後就很容易就記住這個(gè)詞了。
第二十二要訣：查字典不要只看詞義
很多人查字典只為了瞭解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話裡的意思，根本無(wú)法積極掌握那個(gè)辭彙，更談不上活用了。查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來(lái)。2）相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。流覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的瞭解這個(gè)單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時(shí)兼顧這許多方面才能增進(jìn)您對(duì)該生詞的理解，增強(qiáng)對(duì)該生詞的記憶和活用該生詞的能力。
第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充
從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)辭彙等，一本小小的英漢字 典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的辭彙特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語(yǔ)，也有的 字典對(duì)句型的分類和說(shuō)明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收穫。
第二十四要訣：讀的出，才能記得牢
記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來(lái)。先將整句話讀幾遍，然後把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來(lái)「描繪」它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí) 的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心裡就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。要注意您看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒(méi)關(guān)係， 千萬(wàn)不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。接著，眼睛離開(kāi)書(shū)本，把整個(gè)句子複誦一兩遍，然後複誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。
第二十五要訣：字典查過(guò)之後，暫時(shí)別合起來(lái)
查過(guò)的字典不要馬上合起來(lái)。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開(kāi)的這頁(yè)再看一看，這對(duì)於上次所查的字是一種很有效的複習(xí)，往往使您印象深刻，永誌不忘。 有的人喜歡把查過(guò)的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為複習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那麼明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子裡才有 確定的意思，把它孤立起來(lái)，一來(lái)是很難記住，二來(lái)是即使記住了往往也不會(huì)應(yīng)用。
第二十六要訣：要培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，請(qǐng)用英英字典
完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無(wú)法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說(shuō)出的話或?qū)懗龅木渥油６爟煽?，語(yǔ)焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請(qǐng)看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為「沙發(fā)」。但無(wú)法告訴我們「sofa」是什麼東西。查查英英字典就會(huì)得到比較清楚的印象：「a comfortable seat wide enough for two or three people to sit on 」原來(lái)沙發(fā)上可供二或三人並排坐的舒適坐椅。
當(dāng)然我們也不能說(shuō)英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當(dāng)我們查動(dòng)植物或某些物品名稱的時(shí)候，例如：「cockroach」這個(gè)單詞查英英字典得「a large black insect which lives in dark wet places and likes dirty houses」（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和髒屋子裡的黑色昆蟲(chóng)）。這就不如英漢字典裡的「蟑螂」一目瞭然了。
第二十七要訣：利用前綴和後綴擴(kuò)充詞彙
大部分的英語(yǔ)單詞是由前綴，後綴與詞根組合而成。對(duì)前綴，後綴的瞭解可幫助我們記憶單詞，從而擴(kuò)大我們的詞彙量。例如：respond（反應(yīng)）這個(gè)單詞，加上後綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應(yīng)的或回答者。加上ence或er成為名詞respondence反應(yīng)和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習(xí)前綴和後綴對(duì)增加詞彙量極有幫助。
第二十八要訣：留心英文的詞彙搭配
每種語(yǔ)言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來(lái)套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意搭配（collocation），才不至畫(huà)虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是「開(kāi)」，但是中文要表達(dá)的「開(kāi)」卻不能一律用open來(lái)表達(dá)。「開(kāi)門(mén)，開(kāi)窗」是open the door/window，「開(kāi)燈，開(kāi)收音機(jī)」卻是turn on the light/radio，「開(kāi)會(huì)」變成hold a meeting，「開(kāi)支票」是write a check，但「銀行開(kāi)戶」則又能用open an account。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語(yǔ)言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。
第二十九要訣：把被動(dòng)詞彙轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞彙
被動(dòng)詞?。╬assive vocabulary）是您看的懂，認(rèn)得出的詞彙，而主動(dòng)詞彙（active vocabulary）則是您在說(shuō)話寫(xiě)作中用的出來(lái)的詞彙。英文程度越好，說(shuō)明他的主動(dòng)詞彙越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞彙轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞彙。轉(zhuǎn)變的原則就是要常用（You must learn to use a word by using it ）。光認(rèn)識(shí)字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然後利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（會(huì)話，寫(xiě)信，甚至自言自語(yǔ)，胡思亂想時(shí)）使用它，多用幾次，您就掌握這個(gè)詞彙了。
第三十要訣：用自由聯(lián)想法複習(xí)學(xué)過(guò)的單詞
在等車(chē)，等人的無(wú)聊時(shí)刻，複習(xí)英語(yǔ)單詞也許是很好的消遣。您可以靠周?chē)挛飦?lái)觸發(fā)靈感發(fā)揮您的「自由聯(lián)想」。這樣做既可以鍛鍊腦力，溫習(xí)英語(yǔ)單詞，又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉數(shù)得。例如：您看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色（blue）想到blues（布魯斯：藍(lán)調(diào)），bluebird（知更鳥(niǎo)）blue-blooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等?？梢哉f(shuō)是「上穹碧落下黃泉」，讓您覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會(huì)上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文
我們也可以將「聯(lián)想」運(yùn)用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想像如何用英語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。首先，您會(huì)查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle?？墒悄€需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)於這些單詞的用法，以避免誤用。最後您會(huì)寫(xiě)出這個(gè)句子「I sprained my ankle this morning.」 從生活中學(xué)習(xí)會(huì)得到一些立即的成就感，不信你就試試看！
第三十二要訣：累積實(shí)用的佳句，整理製作成卡片
提高英語(yǔ)會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書(shū)本上，報(bào)刊雜誌上看到的精彩文句抄錄下來(lái)，製成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝 術(shù)，體育等類。平時(shí)隨身帶著幾張，空閒時(shí)就拿出來(lái)背背。在會(huì)話和寫(xiě)作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞彙的有效方法，更是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)能力的良方。收錄的 句子不一定要長(zhǎng)，有時(shí)短句更能言簡(jiǎn)意賅。
第三十三要訣：把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語(yǔ)寫(xiě)成日記
既然說(shuō)是日記（diary），最好能夠每天寫(xiě)。英文能否寫(xiě)的通順還是次要的問(wèn)題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的。日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（I got）up at six.［（我）早上六點(diǎn)鐘起床。］（I）went to the zoo this afternoon.［（我）今天下午去了動(dòng)物園。］（I was）bitten by a dog around noon.［大約中午時(shí)候（我）被一條狗咬了。］這些句子中括號(hào)內(nèi)的單詞都是在記日記時(shí)可以省略的。若因時(shí)間關(guān)係或其它原因無(wú)法寫(xiě)出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫(xiě)的好。下面是一篇寫(xiě)的比較完整的日記：
It was already eight o'clock, and I was still on the bus to school. I was sure to get into trouble with the teacher. I suddenly remembered she was going to test us. I didn't study at all since I slept too well last night. Now what should I do? When I walked into the classroom, I looked out of the window. The bees were busy making honey from flowers. The birds also were busy making nets. The sun was shining brightly. As I saw this, a thought struck me: I wished to leave the school at once, to throw my books aside, and to hide in the beautiful world of nature. But I realized I could not do so. If even the bees and birds were so busy at work, then I, a human being, should be ashamed of being idle. I therefore changed my mind and faced the music.
（已 經(jīng)八點(diǎn)鐘了，但我還坐在開(kāi)往學(xué)校的汽車(chē)上。我知道一定會(huì)挨老師批評(píng)。突然我想了起來(lái)，她今天要測(cè)驗(yàn)我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒(méi)有複習(xí)。那現(xiàn)在該怎 麼辦呢？我走進(jìn)教室後，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著採(cǎi)蜜，小鳥(niǎo)們也在忙著築巢，陽(yáng)光一片明媚?？吹竭@一切，我突然有個(gè)念頭。我但願(yuàn)能馬上逃離教室，把 書(shū)本扔到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識(shí)到，我不能這樣做。甚至連小鳥(niǎo)和蜜蜂都在忙著工作，我，作為一個(gè)人，應(yīng)該為無(wú)所事事而感到羞恥。因此，我改 變了注意，準(zhǔn)備接受批評(píng)。）
第三十四要訣：用英文寫(xiě)閱讀摘要
在當(dāng)今這種國(guó)際化的社會(huì)裡，用英文寫(xiě)報(bào)告，札記，備忘錄的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，尤其是從事國(guó)際貿(mào)易或其它國(guó)際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。這種英文寫(xiě)作能力 的培養(yǎng)，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閒時(shí)閱讀到的外國(guó)文獻(xiàn)，小說(shuō)故事，或英文報(bào)刊雜誌報(bào)導(dǎo)，評(píng)論的內(nèi)容作成摘要。儘可能不要照抄原 文，而是要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡(jiǎn)要的整理出來(lái)，然後唸給家長(zhǎng)，老師，朋友們聽(tīng)。這樣做可以發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確，自己的發(fā)音是否清晰，是一種可 以立即見(jiàn)效的練習(xí)方式，對(duì)於思緒的整理和文字的鍛鍊幫助很大。
第三十五要訣：把生活體驗(yàn)寫(xiě)成英文作文，或做口頭髮表
每星期一至二次，每次用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將一星期來(lái)生活或工作上的心得和感想寫(xiě)成三五百字的英文作文。斟酌修改之後，再背誦，然後在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候象做演講 一樣復(fù)誦給同學(xué)，同事或朋友聽(tīng)。說(shuō)給別人聽(tīng)的目的一方面是訓(xùn)練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達(dá)能力，看能否讓別人充分瞭解自己的意思。為了要說(shuō)出 來(lái)，自然要留意發(fā)音，語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏等各方面的問(wèn)題。您也可以把積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)，同事或朋友組織起來(lái)輪流主講，輪流做聽(tīng)眾。講完之後，彼此用英語(yǔ)進(jìn)行討 論。有個(gè)主題做中心可以使會(huì)話練習(xí)的內(nèi)容具體而充實(shí)，遠(yuǎn)勝於空洞不著邊際的自由討論（free talk）。每週堅(jiān)持做這樣的練習(xí)，一年之後在說(shuō)，寫(xiě)方面一定會(huì)進(jìn)步神速。
第三十六要訣：隨時(shí)用英文思考，用英文記錄
英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運(yùn)用英文聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。作到用英文思 考不是一蹴可及的事。最重要的養(yǎng)成用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。我們必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。比如我們?cè)谧呗窌r(shí)，或排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)把所看到的事物，所聽(tīng)到的談話或想 到的生活瑣事在腦海中用英文表達(dá)出來(lái)。即使不是完整的句子，用單詞或短語(yǔ)也可以。環(huán)境許可的話，把它們記入筆記本裡。這種練習(xí)最需要注意的，是儘量避免經(jīng) 過(guò)中文翻譯的程序。要把看到，聽(tīng)到，想到的用英文直接記錄下來(lái)。這是鍛鍊英文思考習(xí)慣的第一個(gè)步驟。
第三十七要訣：作個(gè)吹毛求疵的人
為了自己學(xué)好英文，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說(shuō)明書(shū)上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊?，只要是?英文書(shū)寫(xiě)的都可以留意一下，看能不能挑出錯(cuò)誤。這樣做有助於訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問(wèn)的地方不妨抄錄下來(lái)，和老師，朋友討論一番。當(dāng)然如果能使 出錯(cuò)的人改正了錯(cuò)誤，則是額外的收穫了。
第三十八要訣：隨時(shí)記得從聽(tīng)，讀，過(guò)渡到說(shuō)，寫(xiě)
中國(guó)人大都比較沉默含蓄，普遍都有喜歡聽(tīng)，不喜歡說(shuō)，喜歡讀，不喜歡寫(xiě)的心理。即使在口語(yǔ)課上也常常是少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在講話，多數(shù)隻是默默的聽(tīng)。這種心理 如果不突破，是難以讓英語(yǔ)更上一層樓的。所以在心理上要抱有積極進(jìn)取的態(tài)度，隨時(shí)提醒自己，聽(tīng)和讀是為了說(shuō)和寫(xiě)作準(zhǔn)備。在聽(tīng)錄音帶，廣播，或聽(tīng)人談話時(shí)， 要抱著高度的興趣和好奇的心理，隨時(shí)找出有疑問(wèn)的地方，用英語(yǔ)提出問(wèn)題，然後設(shè)想一些可能的答案。如果聽(tīng)到自己不同意的意見(jiàn)，也要試著用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀 點(diǎn)。讀完一篇文章，試著用英文記下要點(diǎn)，有可能的話，寫(xiě)幾句對(duì)這篇文章的看法。這樣練習(xí)，就能將被動(dòng)（passive）轉(zhuǎn)變成主動(dòng)（active），把輸入（input）轉(zhuǎn)換成輸出（output）了。
第三十九要訣：從洋迷信裡找題材
學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須和英美人士的生活和文化相結(jié)合，才能學(xué)的有深度。瞭解英語(yǔ)國(guó)家的迷信和傳說(shuō)也是使英語(yǔ)能活學(xué)活用的有效又有趣的方法。就像中國(guó)迷信一樣，洋迷信對(duì)外國(guó)人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影響。例如老美看到朋友打噴嚏會(huì)連忙說(shuō)「Gesundheit」或「（God）bless you.」，這都是「上帝保佑」的意思。因?yàn)楦鶕?jù)西方人的古老傳說(shuō)，打噴嚏會(huì)噴出氣息，連魂魄都會(huì)一起跑掉，當(dāng)然需要上天保佑一命了。又像英國(guó)人常會(huì)對(duì)拙於言辭的人說(shuō)「You should』ve kissed the Blarney Stone」（您早該親一下布拉芮城那塊石頭了）。原來(lái)在愛(ài)爾蘭的Blarney城有塊怪石，據(jù)說(shuō)只要在這石頭上親一下，笨嘴笨舌的人就會(huì)變的口齒伶俐。英美人一說(shuō)「My ears are buring.」（我的兩耳發(fā)熱了。）就表示有人在背後造謠?！窰e has an itching hand /palm）（他手掌發(fā)癢。）則意味著這人貪得無(wú)厭。他們抽菸點(diǎn)火時(shí)，往往兩個(gè)人點(diǎn)燃煙後就把火熄掉，第三個(gè)人重新再點(diǎn)，因?yàn)橛小窽hree on a match is bad luck.」（三人共享一根火柴會(huì)有霉運(yùn)。）的迷信。還有很多迷信不勝枚舉。收集並研究這些迷信或傳說(shuō)不但能增加對(duì)英語(yǔ)瞭解的深度，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第四十要訣：熟悉有關(guān)運(yùn)動(dòng)的術(shù)語(yǔ)，有助於和老外溝通
美國(guó)人不但喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也愛(ài)看各種體育比賽，象American football（美式橄欖球），baseball（棒球），tennis（網(wǎng)球），basketball（籃球），boxing（拳擊）都是熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。各種比賽的勝負(fù)消息也常成為老美們茶餘飯後的話題，例如每年元旦在全國(guó)幾個(gè)地區(qū)舉行的大學(xué)足球比賽（bowl games,如德州Dallas的棉花杯Cotton Bowl,加洲Pasadena的玫瑰杯Rose Bowl等，幾乎是全國(guó)矚目的新聞）。有些原是運(yùn)動(dòng)的術(shù)語(yǔ)，如「hit and run」（打帶跑，現(xiàn)引申為駕車(chē)撞人後逃跑），「go to bat」（代打，現(xiàn)引申為幫人度過(guò)難關(guān)）等現(xiàn)在都成了一般常用語(yǔ)。多留意運(yùn)動(dòng)發(fā)麵的術(shù)語(yǔ)能夠增加談話的材料，尤其有志留學(xué)美國(guó)的男士更有需要。
第四十一要訣：不必對(duì)自己苛求完美
追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無(wú)誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程來(lái)講，應(yīng)該把「完美」當(dāng)作一個(gè)將來(lái)追求的目標(biāo)，而不必 讓它成為套在自己頭上的枷鎖。自己練習(xí)時(shí)，雖然要儘可能作到正確無(wú)誤，但也要容忍自己和別人犯錯(cuò)誤。有些學(xué)生抱怨說(shuō)，他們的老師因?yàn)榍蠛眯那?，他們一開(kāi)口練習(xí)就被糾正的體無(wú)完膚讓他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]信心。對(duì)自己或別人矯枉過(guò)正可能反而會(huì)產(chǎn)生反效果的，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)尤其如此，因?yàn)檎Z(yǔ)言的表達(dá)能力受心理的影響很大。在 語(yǔ)言的應(yīng)用上，不妨以溝通為第一目標(biāo)。能聽(tīng)懂對(duì)方的話，也能讓對(duì)方瞭解自己要表達(dá)的意思，就有了初步的成就。即使講的結(jié)結(jié)巴巴，用的句子零零碎碎也總比開(kāi) 不了口好的多。突破了心理障礙，建立用英語(yǔ)溝通的信心，再繼續(xù)不斷追求雅緻。當(dāng)您為自己說(shuō)的不好，寫(xiě)的不好而氣餒時(shí)，請(qǐng)記得：「Every learner is entitled to make mistakes.」學(xué)習(xí)的人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利。
第四十二要訣：發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試
上面所說(shuō)的四十一要訣，可說(shuō)是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法。有志學(xué)好英文的人，可以因時(shí)制宜，因地制宜的選擇其中幾項(xiàng)來(lái)鍛鍊自己。也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做 嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過(guò)程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和 嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會(huì)有成功的一天??！
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