想必很多家長(zhǎng)都知道閱讀在孩子生活中的重要性，有的家長(zhǎng)對(duì)閱讀這件事情不是一般的用心，有的是“從一而終”的堅(jiān)持到底，有的父母為了提升孩子的閱讀效果，也應(yīng)用了很多小技巧。
對(duì)閱讀來(lái)講，其一，可以提升孩子的知識(shí)面，其二，可以培養(yǎng)孩子的思維能力，其三，可以建立良好的人文素養(yǎng)。
親子閱讀指的是家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)。一般情況下是家長(zhǎng)讀書(shū)，孩子在一旁看并且聽(tīng)。朋友的做法就是這樣。在閱讀的時(shí)候，孩子可能盯著畫(huà)看，也可能是邊玩邊聽(tīng)。
很多家長(zhǎng)因?yàn)橛X(jué)得孩子小，看不懂字，自然而然地承擔(dān)了為孩子讀書(shū)的任務(wù)。時(shí)間久了就演變成一種習(xí)慣，孩子也會(huì)依賴(lài)上家長(zhǎng)給自己讀書(shū)。
這種大人孩子圍坐一起、其樂(lè)融融的畫(huà)面，看似在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，但因?yàn)椴皇钦嬲拈喿x，事實(shí)上對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的形成并沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期。
道理很簡(jiǎn)單，真正的閱讀指的是自主閱讀，主體是孩子，而親子閱讀的主體是父母。
閱讀主體是父母，就代表著父母掌握了閱讀的主導(dǎo)權(quán)。讀什么書(shū)、怎么讀全是由父母決定。
有的父母還會(huì)在讀完書(shū)后對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)：這本書(shū)都講了些什么內(nèi)容？你能從中聽(tīng)出什么道理嗎？如果你是書(shū)里的小動(dòng)物，你會(huì)怎么做？
當(dāng)然，很多父母會(huì)覺(jué)得，親子閱讀怎么不是閱讀了，孩子明明也很享受這個(gè)時(shí)刻呀。需要注意的是，你確定孩子是在享受“讀書(shū)”，還是在享受你的陪伴？
如果你不提讀書(shū)孩子就不讀，或者你提了孩子也很不情愿才讀，就說(shuō)明孩子并沒(méi)有形成閱讀興趣，哪怕你堅(jiān)持再久親子閱讀都不行。
真正的閱讀興趣往往是在無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下形成的，充分的發(fā)展和良好的施展，需要興趣沒(méi)有被限制的空間。
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