案例：
放學(xué)時(shí)，一位一年級(jí)的媽媽憂心忡忡地向我訴說(shuō)：“老師,您每天能給孩子們留點(diǎn)作業(yè)嗎？放學(xué)后，寶貝總是理直氣壯地告訴我今天沒(méi)有作業(yè)，他的自由時(shí)間太多啦，總是瘋玩。孩子真是輕松，可我越來(lái)越焦慮了?！?/span>
二年級(jí)學(xué)校是不布置書面家庭作業(yè)的，這令很多家長(zhǎng)十分困惑，孩子回家后該做些什么呢？我們可以根據(jù)孩子的成長(zhǎng)需求，將每天的放學(xué)時(shí)間分為以下幾段時(shí)間：
親子時(shí)間：孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，每一天都會(huì)發(fā)生許多事情。或開心或悲傷，或有趣或驚險(xiǎn)，或成功或失落。作為家長(zhǎng)，我們可把“親子時(shí)間”安排在接孩子的途中，也可安排在餐桌上。把孩子當(dāng)作自己的朋友，傾聽他們的心聲，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，為他們出謀劃策、排憂解難，讓孩子對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)充滿期待。
回顧時(shí)間：每天回家有一段重要時(shí)間是我們家長(zhǎng)和孩子共同坐在書桌前，請(qǐng)孩子拿出課表及課本，一起回憶一下一天的課程學(xué)習(xí)?？陕牶⒆幼x讀所學(xué)課文，翻看一下孩子的數(shù)學(xué)書，檢查一下課堂作業(yè)的正確率，可讓孩子唱一唱新學(xué)的歌曲等。家長(zhǎng)根據(jù)孩子對(duì)課堂學(xué)習(xí)的回顧可大致判斷孩子對(duì)學(xué)習(xí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
運(yùn)動(dòng)時(shí)間：喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子更加陽(yáng)光、健康。因此，放學(xué)后我們可根據(jù)孩子的興趣陪孩子充分運(yùn)動(dòng)一下。游泳、打球、跳繩、騎車、玩滑板、踢毽子，如果在小區(qū)里運(yùn)動(dòng)，不要忘記鼓勵(lì)孩子多交幾個(gè)好朋友，這可是培養(yǎng)孩子交往能力的好機(jī)會(huì)喲！
讀書時(shí)間：上學(xué)后孩子認(rèn)字越來(lái)越多，正是發(fā)展孩子閱讀能力的黃金時(shí)期。因此，每天晚上選擇一個(gè)固定的閱讀時(shí)間尤為重要。作為家長(zhǎng)對(duì)于閱讀的書目我們可有一個(gè)短期、中期及遠(yuǎn)期規(guī)劃。每天的閱讀書目最好由孩子自由選擇，根據(jù)孩子的閱讀水平，可讓孩子獨(dú)立閱讀，也可親子交互式閱讀。
周末時(shí)間充裕，一家三口還可以把近期閱讀的故事演一演，這可是激發(fā)小朋友閱讀興趣的好方法喲！對(duì)了，記得每天閱讀結(jié)束后一定要指導(dǎo)孩子記下閱讀的書目、閱讀頁(yè)碼及閱讀時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣要從點(diǎn)滴小事做起！
勞動(dòng)時(shí)間：專家認(rèn)為，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性應(yīng)該從培養(yǎng)孩子做家務(wù)開始，兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)其獨(dú)立性越強(qiáng)，也越有利于形成勤勞簡(jiǎn)樸的品格。
放學(xué)后，我們可鼓勵(lì)他們承擔(dān)一兩項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。如整理鞋架、擺碗筷、倒垃圾、洗襪子、給寵物喂食、接聽電話等。孩子勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)！
種植時(shí)間：每到春天，我們家長(zhǎng)不妨和孩子起在陽(yáng)臺(tái)上種上一些蔬菜或水果的種子，每天放學(xué)后與孩子一起澆水、施肥，共同觀察種子的生長(zhǎng)。還可鼓勵(lì)孩子圖文并茂地記下植物生長(zhǎng)的過(guò)程，不僅使孩子了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程，還培養(yǎng)了他們的觀察能力、寫作能力，同時(shí)也激發(fā)了孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣。對(duì)于科學(xué)興趣濃厚的孩子，家長(zhǎng)還可以像我們學(xué)校樣，鼓勵(lì)孩子開展小課題研究。
綻放時(shí)間：每個(gè)孩子的天性各不相同，家長(zhǎng)定要因勢(shì)利導(dǎo)，根據(jù)孩子的興趣，確定一個(gè)專長(zhǎng)。如彈琴、畫畫、舞蹈、唱歌等，堅(jiān)持每天練習(xí)，發(fā)展孩子的一技之長(zhǎng)。
電影欣賞時(shí)間：每天放學(xué)后我們可以安排一個(gè)“電影欣賞時(shí)間”，家長(zhǎng)可為孩子挑選一些經(jīng)典的兒童電視片、電影供孩子欣賞，相信孩子定會(huì)在影片中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛與給予。
創(chuàng)意時(shí)間：我們可以在秋天鼓勵(lì)孩子收集落葉，在平日鼓勵(lì)孩子收集塑料瓶、硬紙板、小瓶蓋等，放學(xué)后可在“創(chuàng)意時(shí)刻”與孩子一起變廢為寶，這可是培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力及環(huán)保意識(shí)的好機(jī)會(huì)呀!
學(xué)校不布置書面作業(yè)，是希望給孩子提供充分的自由支配的時(shí)間，讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中綻放個(gè)性、健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們可與孩子共同制定成長(zhǎng)目標(biāo)，積極引導(dǎo)、合理規(guī)劃，幫助孩子度過(guò)每天的放學(xué)時(shí)光。
在家中的課余時(shí)光是屬于孩子的，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該充分尊重孩子的選擇。以上只是我們的一些小建議，相信大家一定會(huì)與可愛的孩子們共同創(chuàng)造出更加精彩的課余生活，相信孩子們會(huì)在豐富多彩的活動(dòng)中自由、健康地成長(zhǎng)。
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