作者：周強(qiáng)
在第一次見(jiàn)面的作業(yè)中，我曾寫過(guò)：我想讓兒子長(zhǎng)大成為一個(gè)有健全人格、健康、自信、快樂(lè)、成功的人。
在這次見(jiàn)面中，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)于兒子的這種期望，我一下子明白了，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，只要正確的家庭教育貫穿其中，孩子自然就會(huì)成功。
一念間，我明白了為何我如此之累。這源于周老師的講的內(nèi)容讓我不自覺(jué)回憶起自己的童年、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)時(shí)光。
長(zhǎng)按圖片識(shí)別二維碼試看。
各個(gè)階段的一些常見(jiàn)問(wèn)題均在我身上程度不同的出現(xiàn)過(guò)。
于是，那些念念不忘，被我塵封許久，被我選擇性忘記的不快樂(lè)記憶都被一一開啟！
一翻回味，咀嚼，分撿，坐在那里那個(gè)外表安靜的我心里卻在波瀾起伏！
在周老師結(jié)束時(shí)我明白了自己那時(shí)不快樂(lè)的原因，也放下了一直以來(lái)縈繞在心頭的對(duì)自己過(guò)去的不認(rèn)可！
當(dāng)冷靜下來(lái)后便心升悔意，但時(shí)間久了也就談忘了，不時(shí)又為之。但通過(guò)周老師舉的一些例證，讓我意識(shí)到這些可能會(huì)造成的可怕后果。
過(guò)去的一切的一切非我所主，亦非我所造！
而正確的家庭教育，主要來(lái)源于父母雙方對(duì)于自身所給孩子展現(xiàn)的榜樣、身教、影響的認(rèn)知以及合諧的家庭關(guān)系。
而這些關(guān)系的處理其實(shí)就在于我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴，生活即學(xué)習(xí)。
家庭成員關(guān)系融洽、各種習(xí)慣良好孩子不愁不成功。
所以，從現(xiàn)在開始，先反思自已，給孩子樹立了榜樣了嗎？要求孩子做到的，自已首先有沒(méi)有做到？
我們想要孩子這樣那樣，可是我們?yōu)楹⒆幼隽诵┦裁矗?/span>
抱怨他不如別人家的孩子有禮貌，而自已卻沒(méi)有禮貌的和周圍人交流；嘮叨著他吃飯不專心，而自已卻一邊看手機(jī)一邊看電視；
吵他每次都犯同樣的錯(cuò)誤，卻用同樣的方式期望他有不一樣的表現(xiàn)；指責(zé)他用武力解決問(wèn)題，卻自已在他表現(xiàn)不如意時(shí)拳腳相加。
所謂，已所不予，勿施于人。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是天，是他小世界的全部。
他們的心目前感覺(jué)不到，也理解不了大人世界里的恩恩怨怨，他們只知道，母親柔軟的臂灣和父親堅(jiān)定的臂膀。
通過(guò)周老師的講解，對(duì)于家庭教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也從中認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)幕蛘咤e(cuò)誤的家庭教育方式對(duì)孩子造成的嚴(yán)重傷害。
平時(shí)在帶兒子玩耍時(shí)，有時(shí)我也會(huì)用錯(cuò)誤的方法制止他的不良行為，其目的是讓他停止現(xiàn)在正在做的事或行為。
但是我不知道，我這樣的行為會(huì)給兒子造成那么多的負(fù)面影響。
當(dāng)他在試圖自已吃飯時(shí)，父母以為他會(huì)弄臟衣服，堅(jiān)決的將他的小手拉開；衣服扣子掉了，當(dāng)他試圖償試用針時(shí)，父母卻以訊雷不及耳的速度幫他完成。
不給予他學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)；久而久之，孩子不再償試時(shí)，卻抱怨他什么都不會(huì)。
曾經(jīng)的我也是被父親毒打過(guò)，被吊在樹上打，被罰跪磚頭，被掌摑過(guò)，被打過(guò)頭，被當(dāng)眾羞辱過(guò)……而我確實(shí)是集自卑、固執(zhí)、懦弱、敏感等于一身的人。
曾經(jīng)發(fā)誓有孩子了堅(jiān)決不這樣對(duì)待自己的孩子；
曾經(jīng)有過(guò)自殺的念頭、離家出走過(guò)……；
但真是有了自己的孩子后那些不好的東西偏偏又以同樣的方式投射在我孩子的身上！
這次的見(jiàn)面內(nèi)容使我毛骨悚然，曾經(jīng)的自己是“放”的極端，而我的兒子是“收”的極端，后悔的腸子都青了。
錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了，現(xiàn)在唯一能做的就是堅(jiān)定自己的選擇，用心去學(xué)習(xí)、去感悟、不斷提升自己、改變自己。
真誠(chéng)地向兒子認(rèn)錯(cuò)：“寶貝，對(duì)不起！媽媽以前太無(wú)知了，做了很多錯(cuò)誤的事情、不應(yīng)該打你的，是媽媽不對(duì)，能給媽媽一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)嗎？
今后媽媽堅(jiān)決不再動(dòng)手打你，說(shuō)到做到！”
兒子說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，我發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了，你打我也是為我好的。”
現(xiàn)在我天天都拿來(lái)提醒自己，讓自己避免違犯，當(dāng)有苗頭時(shí)，我便告訴兒子?jì)寢屝枰チ硪粋€(gè)房間冷靜下。
兒子也很配合，甚至當(dāng)他自己有不愉快時(shí)也不大鬧了，他也效妨我說(shuō)：他需要去冷靜下！
沒(méi)有媽媽的過(guò)激情緒，孩子自會(huì)安靜！家自然也很祥和！這是修行路上的開始，我告訴自己慢慢往前走！
所以，我深深的感受到，一定要給孩子足夠的等待、包容和理解，做好他身后的眼睛，只看不干涉，在危險(xiǎn)來(lái)臨前給予義無(wú)反顧的保護(hù)。
周老師講“一個(gè)人成年后出問(wèn)題了，我們都可以在他的童年找到答案。”在我身上及我的原生家庭都得到很好的印證。
父親的粗暴、嚴(yán)厲毒打、偏向（那個(gè)曾經(jīng)上兩次大學(xué)離家出走的……）導(dǎo)致我的粗暴、懦弱、敏感、神經(jīng)質(zhì)、偏執(zhí)、多疑等不好的性格，這不好的性格也影響著我的命運(yùn)。
周老師，我放下了思想的包袱，封存在心里10年的秘密因?yàn)楹ε卤蝗⌒Χ桓以V說(shuō)，是你讓我敞開了心扉，現(xiàn)在輕松多了，輕裝上陣。
有周老師的指引，我相信我會(huì)走的更遠(yuǎn)更堅(jiān)實(shí)。
孩子說(shuō)我變了，孩子爸爸也覺(jué)得我變了，不再吵架，不再厲聲批評(píng)孩子，家庭氛圍好了很多，孩子也開朗了很多。
孩子爸爸在我們認(rèn)識(shí)至今15年來(lái)第一次為我買了玫瑰花……這一切都感謝咱們父母學(xué)堂，感謝周老師，謝謝！
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