《飄》中南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)其人物的影響
結(jié)題報(bào)告
課題組成員：
楊凌倩：總攬全局（各方面都涉及）
瞿亦詩(shī)：網(wǎng)站制作
王哲華、繆華波：幻燈片制作
韋曉丹、湯怡：資料收集與整理 讀后感一篇
陳旻妍、黃崢、顧曉云：資料收集與整理
內(nèi)容摘要：《飄》是以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為場(chǎng)景，描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國(guó)南方人的生活。我們主要從歷史和文學(xué)創(chuàng)作背景兩個(gè)角度入手，對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)有了客觀與主觀的認(rèn)識(shí)；并通過(guò)對(duì)主人公斯佳麗、白瑞德、阿希禮、梅蘭妮的性格特點(diǎn)研究，試圖了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人物性格的影響進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞：《瓢》 南北戰(zhàn)爭(zhēng) 環(huán)境 人物性格
課題提出的背景
《飄》是以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為場(chǎng)景，描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國(guó)南方人的生活。作品刻畫了那個(gè)時(shí)代許多南方人的形象。占中心人物的斯佳麗，白瑞得，阿希禮，玫蘭妮等人是其中的典型代表。他們的習(xí)俗禮儀，言行舉止，精神觀念，政治態(tài)度，以至于衣著打扮等，在小說(shuō)里都敘述得十分詳盡，可以說(shuō)小說(shuō)成功地再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代美國(guó)南方這個(gè)地區(qū)的社會(huì)生活。我們認(rèn)為這是一個(gè)研究時(shí)代背景對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的很好的例子，故決定抓住其中環(huán)境對(duì)人物性格的影響著重分析。
課題研究的目的與意義
對(duì)于這部小說(shuō)，前人已有許多研究。我們小組對(duì)于這部小說(shuō)，進(jìn)行了客觀的提煉，站在前人的肩上，將它更細(xì)致、更深入、更概括地研讀，從而充分了解這本書以及對(duì)本書作者米切爾。在閱讀與思考中了解歷史，增長(zhǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。在研究的過(guò)程中，能學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)事物，學(xué)會(huì)訪談，學(xué)會(huì)查找資料，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)撰寫論文報(bào)告，最主要是學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)默契。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”我們要學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)踐向困難進(jìn)行挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不被困難嚇倒，愈挫愈勇，迎難而上，學(xué)會(huì)有毅力，將這種精神發(fā)揚(yáng)到以后的學(xué)習(xí)和生活上，用更大的熱情去投入到學(xué)習(xí)之中，努力學(xué)好文化，共創(chuàng)輝煌的成就。
課題研究的主要內(nèi)容
1、 對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀與主觀認(rèn)識(shí)；
2、 對(duì)主人公斯佳麗、白瑞德、阿希禮、梅蘭妮的性格特點(diǎn)研究；
3、 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人物性格的影響進(jìn)行研究；
4、 對(duì)主人公的精神境界發(fā)表了自己的見解。
研究小論文
在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)
——《飄》中南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人物塑造的影響
《飄》是以19世紀(jì)60年代美國(guó)及戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)后重建時(shí)期為背景的。以女主人公斯佳麗的愛情和人生遭遇為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了美國(guó)南部種植園經(jīng)濟(jì)由興盛到崩潰，奴隸主生活由驕奢淫逸到窮途末路，奴隸主由瘋狂挑起戰(zhàn)爭(zhēng)直至死亡。奴隸制經(jīng)濟(jì)為資本主義經(jīng)濟(jì)所取代這一美國(guó)南方努力社會(huì)的崩潰史。
首先，我們研究了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
1861-1865年，美國(guó)爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方分別代表南部奴隸主和北部資產(chǎn)階級(jí)利益，因而歷史上又稱“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”。
1860年12月20日，南卡羅來(lái)納州的奴隸主召開代表大會(huì)，宣布“南卡羅來(lái)納與其他各洲之間現(xiàn)存的——以‘美利堅(jiān)合眾國(guó)’為名的聯(lián)邦必須解散?！?/span>
1861年2月4日，南卡羅來(lái)納的密西西比，阿拉瑪巴，佛羅里達(dá)，佐治亞，路易斯安娜，德克薩斯等7個(gè)已脫離聯(lián)邦的洲，派代表在亞拉巴馬州的蒙哥馬利城開會(huì)，2月8日成立了“美利堅(jiān)聯(lián)眾國(guó)”，即通常所談的“南部同盟”，選舉戴維斯和斯蒂文思為政府總統(tǒng)，并著手組織軍隊(duì)，擬定憲法，統(tǒng)一的美國(guó)已經(jīng)分裂。
面對(duì)南卡羅納等州舉行的分離活動(dòng)，即將卸任的美國(guó)總統(tǒng)布巴南采取了聽之任之的態(tài)度。既沒有到進(jìn)行譴責(zé)，也沒有用武力進(jìn)行阻止，表現(xiàn)怯懦甚至縱容，致使大量金錢和軍事物資流入南部，大批軍事人員脫離聯(lián)邦政府去為南部服務(wù)。
南北戰(zhàn)爭(zhēng)以奴隸制的消滅告終，從此美國(guó)完全確立了資本主義統(tǒng)治的地位，南北戰(zhàn)爭(zhēng)完全是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)未能完成的使命，從這個(gè)意義上講，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的“第二次革命”，由于掃除了奴隸制度的障礙，美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)以前所未有的速度發(fā)展。
南北戰(zhàn)爭(zhēng)后的北部領(lǐng)導(dǎo)人知道，北方由許多人不愿意拿起武器朝自己的同胞開火。但他還知道，許多美國(guó)人的生活并不受奴隸主的影響。盡管林肯反對(duì)在美國(guó)擴(kuò)大奴隸制，他進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的理由卻是另外的原因——保衛(wèi)聯(lián)邦的完整。
在世界歷史中，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一般是正面描寫的，說(shuō)是黑人的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是美國(guó)歷史上的飛躍等等。而小說(shuō)中寫道，很多南方黑奴是不自覺的被解放，壓根就是白人和白人的戰(zhàn)爭(zhēng)，看不到一點(diǎn)白人奴隸主和黑人之間的矛盾。南方的黑人和奴隸主一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上捍衛(wèi)南方的莊園和曾經(jīng)的奢華。因?yàn)樗麄儚膩?lái)就認(rèn)為那是他們的生活，不應(yīng)該改變，是北方打擾了他們平靜的生活。我們看到黑媽媽不是一樣的怒罵北方佬，還有其他的黑奴們一樣對(duì)他們的莊園主必恭必敬，因?yàn)樗麄冊(cè)诠餐耐恋厣仙?，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難中相依為命，同舟共濟(jì)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)成了一場(chǎng)由于北方的投機(jī)商企圖侵占南方地盤而發(fā)動(dòng)的可惡戰(zhàn)爭(zhēng)，在這一點(diǎn)上，作者的“老南方”立場(chǎng)暴露得最為明顯了。但是她又借瑞特之口表達(dá)了對(duì)南方不足的認(rèn)識(shí)，瑞特雖然也是南方人，但他對(duì)南方的保守、落后有痛切的認(rèn)識(shí)。他是南北戰(zhàn)爭(zhēng)前幾乎“都在北方，見過(guò)許多大家沒有見過(guò)的東西，北方人的裝備比我們好，他們有工廠、煤礦，還有強(qiáng)大的艦隊(duì)，我們有的只是棉花，和傲慢?！彼闯瞿戏奖?cái)。澳戏较鹿蛄?，再也站不起?lái)了?！痹诰裆纤遣恢艺\(chéng)南方的，是一個(gè)真正的叛逆者。瑞特只是在南方奴隸主文明的鏡子里，才顯得“自私、貪婪、道德敗壞”。作者自己都是矛盾的，所以在作者的眼里，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于當(dāng)時(shí)的平民和身處戰(zhàn)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒有對(duì)和錯(cuò)，有的只是榮譽(yù)和傷痛、死亡，對(duì)于一片土地來(lái)說(shuō)，只有物質(zhì)的破壞，文化的落寞和廢墟。
或許很多人認(rèn)為，從小說(shuō)文本來(lái)看，米切爾是支持奴隸制度的，有著狂熱的地方主義色彩的偏見，她的這種觀點(diǎn)導(dǎo)致她在小說(shuō)中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、奴隸心態(tài)和南方“重建時(shí)期”社會(huì)現(xiàn)狀的描寫有所歪曲，更有《湯姆叔叔的小屋》觀點(diǎn)與之相餑的說(shuō)法。但恩格斯曾說(shuō)過(guò)，作為一部現(xiàn)實(shí)主義的作品，把思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合，才能真實(shí)地表達(dá)出人的生活狀況和愿望。
其次，我們對(duì)《飄》中的人物性格進(jìn)行了分析
斯佳麗：任性，高傲的“美麗公主”式人物，但又如所有同齡少女一樣：熱情、開朗、純真、浪漫。她義無(wú)返顧地愛上了阿希禮，因?yàn)樗獣鸲Y、風(fēng)度翩翩。然而因?yàn)樗齼?yōu)越的身世，傾城的美貌，倔強(qiáng)的性格又似乎注定了她要走上另一個(gè)極端。在無(wú)數(shù)挫折之后，她遇上了瑞特。我們都相信在她發(fā)現(xiàn)自己已愛上瑞特時(shí)——Tomorrow is another day。
白瑞特：他應(yīng)當(dāng)說(shuō)無(wú)愧于夢(mèng)中情人，不但擁有英俊的外表，也給了他高尚深邃的精神力，倜儻瀟灑，魅力無(wú)窮，而且也幽默風(fēng)趣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我相信他是一個(gè)懂得愛情的人，但他又是一個(gè)獨(dú)具慧眼，并有自己行為準(zhǔn)則的人。在我看來(lái)，他是一個(gè)高傲的得獎(jiǎng)?wù)?，在努力了一生之后，卻說(shuō)拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)。
阿希禮：他懂得怎樣享受人生，但他不是真誠(chéng)的人，他愛枚蘭妮，也愛斯佳麗，可是他不接受現(xiàn)實(shí)。他也許完美，能虜獲一堆朋友的歡心，但他只是幻想，那么不著邊際。他與枚蘭妮結(jié)婚，又與斯佳麗曖昧不清。他的愛情最終是肉的結(jié)合，卻不是精神的升華。
玫蘭妮：最忍辱負(fù)重的美國(guó)傳統(tǒng)道德下的女人。她比任何人都明白事理，更寬容。她真的會(huì)不明白么？她是最聰明的，因?yàn)樗S系了那么多人之間的聯(lián)系，她是偉大精神的載體。每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬她。
現(xiàn)在，我們來(lái)講一下南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人物塑造的影響
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)正義之戰(zhàn)，但也對(duì)斯佳麗、枚蘭妮、瑞特、阿希禮這樣生活在優(yōu)越環(huán)境下的人們產(chǎn)生了無(wú)庸置疑的影響。
他們都變得成熟了、優(yōu)化了，對(duì)人生與愛情也產(chǎn)生了不一樣的看法。
斯佳麗：對(duì)于斯佳麗，我是佩服的，她能在那樣的環(huán)境之下放下以前所受的教育，放下小姐的架子，下田干活，努力適應(yīng)生活環(huán)境的變化，勇敢地承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的巨大災(zāi)難，并克服她。以自己的勇氣和毅力不顧社會(huì)言論而開展自己的事業(yè)，她用這場(chǎng)對(duì)奴隸主而言的戰(zhàn)爭(zhēng)證明了她的成功。
白瑞德：他是一個(gè)典型的熱愛家鄉(xiāng)的人，當(dāng)南方奴隸主認(rèn)為勝利一定會(huì)站在他們這邊時(shí)，他卻堅(jiān)持南方會(huì)輸。但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束時(shí)，南方即將失敗時(shí)，他為了自己的故鄉(xiāng)，毅然選擇了參軍，為南方而戰(zhàn)，為家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，為南方渴望勝利的人們而戰(zhàn)。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，他是內(nèi)心的叛逆者，卻是行為的支持者，他選擇走上了明知失敗卻依然堅(jiān)持的道路。透過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，折射出他桀驁不遜的的外表下一顆赤誠(chéng)的愛鄉(xiāng)熱情。
阿希禮：在和平時(shí)期，他是十二橡樹莊園的大少爺，整天沉迷于文學(xué)、音樂，談吐不凡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，很有禮教，儒雅而高尚，在上流社會(huì)有很好的口碑和很高的威望。他待人接物落落大方，對(duì)待女士彬彬有禮，也因此獲得了斯佳麗的青睞。南北戰(zhàn)爭(zhēng)打響，他被召去前線參軍，一段時(shí)間的生死未卜讓讀者為他感到惋惜。戰(zhàn)后重建時(shí)，他在斯佳麗的木材廠幫忙，但由于他“天生貴族的命”，由于他“用來(lái)讀文學(xué)名著和彈鋼琴的手”，讓他什么都做不成，財(cái)源卻從他手中大量流失。而他卻不斷逃避現(xiàn)實(shí)，沉迷于自己編織的幻想中，簡(jiǎn)直是一條無(wú)能的“米蟲”。渾渾噩噩的日子，早就將他身上的光環(huán)褪去，他的本來(lái)形象曝露無(wú)疑。
玫蘭尼：戰(zhàn)前她溫文爾雅，重禮教，本分，待人和善，一心想做個(gè)賢妻良母，對(duì)別人，只看得到他們的優(yōu)點(diǎn)，愛身邊的每一個(gè)人，對(duì)身邊的每一個(gè)人都關(guān)懷備至。那時(shí)，讀者們大概都認(rèn)為她是一個(gè)“好好先生” ，甚至有些迂腐，是非不分。她身體很弱，讓人感覺弱不禁風(fēng)，特別是在產(chǎn)后，她的身體更加虛弱。但在戰(zhàn)爭(zhēng)中，她卻表現(xiàn)出無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，還拖著病體幫斯佳麗做一些力所能及的事情，照顧戰(zhàn)后佐治亞荒原上留下的一個(gè)大家庭。直到有一天，一個(gè)北方士兵闖進(jìn)他們家搶劫，她勇敢地一槍將哪個(gè)強(qiáng)盜打死，然后再和斯佳麗將他掩埋。那時(shí)，從她眼中，讀者們看出了她內(nèi)心的憤怒之火，像要燃燒整個(gè)火紅的佐治亞！斯佳麗這是也表達(dá)出對(duì)玫蘭妮的刮目相看與欽佩。玫蘭妮的性格真正鮮明地展現(xiàn)在讀者面前——一個(gè)外柔內(nèi)剛、勇敢無(wú)畏、愛憎分明的女子！
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究與探索，我們做了一個(gè)較精美而又富內(nèi)涵的網(wǎng)站。我們也鏈接了與《飄》有關(guān)改編的電影《亂世佳人》的圖片，相信從先哲們提萃出的精華情節(jié)中我們會(huì)更有收獲。這也將成為我們展示的重頭戲之一。
結(jié)束語(yǔ)
我們這一群熱愛文學(xué)的孩子，我們因?yàn)椤讹h》走到一起，而走到一起卻不止是為了《飄》，熱愛文學(xué)的孩子總有與眾不同的思想，她們用尚且年幼的心恪守著生命、愛情、忠誠(chéng)的靈魂，或許是因?yàn)槊短m妮，也或許是因?yàn)榘兹鸬潞退辜邀?。然而，此時(shí)此刻，我們的思想以水乳交融，幻化成風(fēng)。我們堅(jiān)信，好的文學(xué)是令人盤旋的，就如一支華爾茲。因此，在堅(jiān)持的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了分享，所以這樣的過(guò)程即使辛苦，卻也樂在其中。此時(shí)此刻，我們已在《飄》中飛翔了好久，眼前就是一片明媚的笑容。于是，在蔚藍(lán)的天空里，在輕柔的微風(fēng)里，都充滿了欣慰。我們就這樣走到了最后，我們最后想說(shuō)的是：感謝所有幫助我們的人，是你們的關(guān)注、支持照亮我們前方的路；感謝那些過(guò)程中的阻撓，是你們鑿出更深的痛苦讓此刻的幸福更加豐盈。
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