今天收到很多365高端網(wǎng)絡課的好消息！
1 檸檬高一的女兒進入重點高中以后，成績一直上不去，媽媽被月方老師“罵”了一次，回去整改，這次期末從墊底到中游！
2 卞家高一，孩子住校以后成績直線下滑，媽媽趕緊進我的火箭班，商討對策，月方老師要求她接孩子回來住。這次期末考試成績上揚，正好分文理科，因為考試成績好，順利進入好班。
3 然然三年級，一直被老師找家長：作業(yè)做不完、測試考不完，媽媽根據(jù)月方老師指導：堅持去跟老師溝通交流，臉皮厚一點，不要害羞不要退縮。媽媽克服膽怯，堅持去跟老師溝通，求表揚求鼓勵，老師居然對媽媽態(tài)度發(fā)生了很大改變。這一學期末孩子成績接近滿分，并對媽媽說：媽媽你不要焦慮，我自己有數(shù)。
然然媽媽你要看到她進步的地方：就是更勇敢、更積極、更主動！
以前孩子出現(xiàn)問題的時候她只會自怨自艾，打孩子、罵孩子，被老師找了憋住火，回來對著幼小的孩子一通發(fā)泄（這也是自怨自艾）。
后來在月方老師鼓勵下，勇敢地跟老師溝通交流，請老師幫忙，請老師多鼓勵。因為她聽進去月方老師的話：老師也是人，老師也有焦慮，請你頂住來自老師的壓力，臉皮厚一點，多反饋情況、所向老師請教……
她先開始覺得好難！后來為了孩子勇敢嘗試。
真的，媽媽為了孩子死都不怕，何懼這些膽怯、自卑、懦弱呢？！
4 龍龍四年級：媽媽才進火箭班的時候，女兒整天惹她生氣，媽媽自己身體也不好。女兒還老說氣媽媽的話，媽媽下決心改。女兒很不適應，跟媽媽鬧騰：就是不寫作業(yè)、犟嘴，說媽媽各種不對。媽媽在月方老師鼓勵下堅持正確做法。這學期孩子成績從各科不及格到期末三門統(tǒng)統(tǒng)90分以上！
這是龍龍媽的反饋：
月方老師好，龍龍這次考試成績出來了，數(shù)學90英語96，語文90。謝謝老師和班長的鼓勵，謝謝你們的的開導。孩子從不及格，厭學。這學期跟著一起學習用正確的方法教育，家里沒有了爭吵。愉快的學習。孩子的進步真的非常大[微笑][微笑][微笑][微笑]
我問龍龍媽做了什么？
她說：孩子自從把我的筆記本給撕了，我就聽月方老師課，做家務聽，一個人開車聽，陪孩子學習的時候孩子不想寫的時候我就讓歇歇，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多數(shù)用五步法和孩子溝通。
我的文化水平不高。有時候會狠，但是我學會了道歉，對孩子道歉了，孩子還是孩子，他會接受自己的道歉，給孩子抱抱，孩子不肯寫計算能手寫了也錯了特多，因為也不用心不想寫，學習的時候和孩子比賽寫計算能手。
自己多錯點，孩子看媽媽錯了她對，從一面錯6題，變成全對。其實發(fā)火的時候心里就想到老師說的話，也滅了火了，生氣就出去走走。
您不知道哦老師，以前我家考試的時候家里就翻了，也被鄰居報過警哦。現(xiàn)在我學會了調(diào)節(jié)，不管是對孩子，還是處理兩口之間的矛盾。我冷靜對待。
5 狂野孩子初一，來自她家的好消息是：這個孩子數(shù)學從兩個月前的33分到期末考試83分！
之前33分的時候有一對一輔導，媽媽發(fā)現(xiàn)沒有用，就退了輔導課，自己進我的365班學習。
媽媽說：看老師的課程真想抽以前的自己！
就這一句話，我就知道有效果！
6 守怡家初三兒子，初二的時候數(shù)學39分
現(xiàn)在初三年級，期末數(shù)學113分:
這個孩子在爸爸扔掉“棒打出孝子”的觀念后，發(fā)生質(zhì)的變化，從原來怕數(shù)學到知難而上肯數(shù)學。
中途，每天啃數(shù)學到深夜，只能來到70來分。月方老師即時指出他們戰(zhàn)術(shù)性地錯誤，建議他們放棄難題，對準基礎題和中檔題，寶貴時間用來睡覺。
果然！效果出來了！
7 初一豆豆的變化：這個孩子先前學校都是幫媽媽學的。媽媽整天在想：下一步應該做什么習題、我要看他完成什么任務……
孩子主動性特別差。延遲在學校，學校作業(yè)都不能完成，回來等著媽媽教。而且媽媽總是拿錢買孩子學習。
月方老師指出媽媽的錯誤，慢慢改變方法。
這學期孩子積極主動，經(jīng)常睡覺了，還要蹦起來說“一個作業(yè)沒做”。上學變成自己的事。
期末考完知道分數(shù)，自己哭的稀里嘩啦的。但其實他比上一次進步20多分。
哭，就是孩子要好的表現(xiàn)。
8 五年級媛媛媽：
今天看群里看到大家的進步，也來分享分享我的歡喜。這學期每次遇到班主任，班主任都會表揚孩子。考試成績今天出來了，大概老師比較忙，說數(shù)學九十幾、英語93、語文89。這學期的整體成績，比上學期的都有幾分的提高。這學期的整體表現(xiàn)我還是很滿意的。以前沒有進群的時候，我遇到孩子的問題會焦慮。進群我知道孩子都差不多，家長們都在幫助孩子成長。
慢慢我變的不再焦慮，遇到孩子出現(xiàn)問題的時候也逐漸不似從前那般被困在情緒里。
我變平和了，孩子的逆鱗也越來越少了。
月方老師，讓我們多多地夸孩子。我開始意識到自己喋喋不休給孩子提的意見，孩子根本沒有心情消化，還變成了壓垮她自信積極的石頭。
以前我關(guān)注的就是成績，月方老師說：慢就是快，不要只盯著孩子的成績。我不再似從前盯著孩子的作業(yè)、分數(shù)，我們會討論待人接物……作業(yè)我也盡量不管，她并沒有對學習不上心，反而因為平時的信任鼓勵，她上課比以前要認真積極。
今天她說，下學期她要把目標再定高一點。看到她對自己的學習充滿信心，不似從前沒有信心提高自己的成績，這是我最開心的。
9 鼎鼎媽媽反饋：三年級的鼎鼎大部分時間用在讀書練琴上，成績反而比以前好。
10 三年級謙澤是雙胞胎，媽媽說：
要鼓勵孩子，聽取孩子的意見。停了學而思，平時多讓孩子講題，自己的主動性都比較好！兩人數(shù)學都98，自信心就上來了！多肯定他們還是見效的！
真是何德何能！孩子們居然用這么好的改變來鼓勵我！太謝謝你們了，孩子們，你們讓你們的爸爸媽媽看到了改變的力量！
