當(dāng)代學(xué)前教育網(wǎng)作為專業(yè)幼師、兒童類賽事主辦方，在深耕幼教領(lǐng)域近10年的時間里，與兩岸三地及新加坡地區(qū)的近萬所幼兒園園長、教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行合作交流中發(fā)現(xiàn)，無論是公立幼兒園、民辦幼兒園，幼師高離職率是困擾園所管理最大的難題之一。
從數(shù)據(jù)上看，教齡1年以下的新幼師“經(jīng)?？紤]轉(zhuǎn)行”的占比最大，達(dá)到43%，其次為教齡10-15年的幼師，從“已經(jīng)決定離職或已離職”的數(shù)據(jù)來看，可謂是3年一個“坎”，因教齡1-3年的幼師離開率最高，達(dá)到9.5%。其中民辦普惠園幼師離職率最高可達(dá)92.3%。（數(shù)據(jù)來源：大象山教育智庫&幼師口袋）
低收入、高壓力正在逼走優(yōu)秀幼師
幼師離職率只是表象，該問題更深層次的答案可以從以下幾個方面得到。
從生活待遇方面來看：多數(shù)幼兒園及幼教機(jī)構(gòu)都可以為幼師提供包住宿待遇，為剛畢業(yè)的她們營造家的氛圍。除此之外，也為幼師提供免費(fèi)餐飲待遇，為幼師節(jié)省大筆生活成本，在一線、二線城市這兩項(xiàng)優(yōu)勢相對于其他行業(yè)與崗位是不可多得的福利。
從行業(yè)收入上來看：由于幼師入行門檻不高、學(xué)歷水平整體偏低，新晉小白月收入普遍在2000元以下，部分地區(qū)月薪酬只有500-1000元。很多幼師都是信心滿滿入職，逐漸被低收入消磨掉滿腔的職業(yè)熱情。
從職業(yè)上升通道上來看：學(xué)前專業(yè)的畢業(yè)生非常搶手，各園施展渾身解數(shù)吸引她們到園，經(jīng)歷過熱門專業(yè)遭人哄搶的虛假繁榮后，而入職后多數(shù)幼師發(fā)現(xiàn)，每日雖然工作勞累繁瑣，但是職業(yè)晉升通道非常不明晰。園所為了創(chuàng)造收益壓縮成本，在幼師職業(yè)培訓(xùn)上投入不多，導(dǎo)致幼師群體在工作后，對自己的職業(yè)道路產(chǎn)生懷疑迷茫。
從職業(yè)價值上來看：中國人對學(xué)前教育的重視程度逐年增加，家長們把更多的熱情與金錢投入到校外才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對園所的功能定位局限在看護(hù)幼兒的范疇，幼兒教師的職業(yè)價值得不到根本性的肯定。
從國家投入角度來看， 根據(jù)教育部發(fā)布的2019年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計快報，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)為40049億元，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費(fèi)總投入分別為4099億元、22780億元、7730億元、13464億元，比上年分別增長11.63%、9.12%、7.53%、11.99%。與其他教育階段投入相比，盡管教育投入在持續(xù)增長，但在學(xué)前教育方面的投入總體依然偏低。
從社會角度來看，幼師的社會地位偏低，除學(xué)歷因素，輿論導(dǎo)向也吹了部分偏門的風(fēng)。絕大多數(shù)幼師熱愛孩子，在看護(hù)與教育時秉持專業(yè)性，個別負(fù)面新聞發(fā)生，媒體的報道、炒作把幼師描繪成洪水猛獸，導(dǎo)致社會上很多人在把幼兒送園前忐忑不已，戴著有色眼鏡看待所有老師，很多幼師承受著她們本不該承受的無形壓力。
如何從根本上解決幼師高離職率
在與幼師群體接觸的過程中，當(dāng)代學(xué)前教育網(wǎng)小編可以負(fù)責(zé)任的說，作為與低幼直接接觸的群體，幼師是教育領(lǐng)域最可愛的育苗人，所以穩(wěn)定教師群體，從根本上改善幼師待遇，是我們喜聞樂見的結(jié)果。
國家政策，園所扶持
國家將學(xué)前教育作為建設(shè)和諧社會的重大民生工程，是各地政府的重要工作日程，并從政策層面加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。
但在實(shí)際操作層面，多數(shù)地方并沒有落實(shí)《幼兒園教職工工資保障辦法》（幼兒教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員）、《專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘機(jī)制》和社會保障政策，提升和穩(wěn)定幼師隊伍的道路走得緩慢而艱難。職能部門必須意識到，重視幼兒教師的培養(yǎng)與待遇問題對學(xué)前教育整體提升的重要性，必須多種渠道加大對學(xué)前教育投入，各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財政預(yù)算。
在教育主管部門的監(jiān)管下，園所必須切實(shí)落實(shí)幼師待遇問題，讓該群體的勞動與收入持正比。優(yōu)秀的幼師是專業(yè)的育兒師、咨詢師與客服的結(jié)合體，但是拿著與工作強(qiáng)度不匹配的薪酬不利于教師隊伍的穩(wěn)定性。
人文關(guān)懷，職業(yè)晉升
很多幼師在執(zhí)業(yè)期間非常迷茫：工作強(qiáng)度大，工種復(fù)雜，既需要專業(yè)的教育素養(yǎng)，又需要客服的溝通技巧，靠自身學(xué)習(xí)無法滿足家長與幼兒的教養(yǎng)需求。
小編建議，園所需要建立常規(guī)、長期專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，幫助教師在職業(yè)晉升的道路上“武裝”自己，提升個人素質(zhì)。既滿足家長對素質(zhì)教育的剛性需求，同時滿足教師自我價值的實(shí)現(xiàn)。明確職業(yè)晉升通道，為幼師樹立職業(yè)目標(biāo)。
同時，在團(tuán)隊建設(shè)與人文關(guān)懷等方面增加教師對園所的認(rèn)同感，讓教師產(chǎn)生價值認(rèn)同，并與園所共同進(jìn)步。
輿論導(dǎo)向，社會認(rèn)同
近年來，虐童事件頻發(fā)，其中不少是發(fā)生在幼兒園中的惡性事件。這些事件雖極具代表性，但是這并不代表廣大幼師隊伍的整體現(xiàn)狀。人性使然，任何行業(yè)都可能出現(xiàn)突發(fā)、意外、惡劣并引發(fā)公眾批判的事件，幼師團(tuán)隊也不例外。但是因?yàn)槭┡皩ο笫莾和?，施暴主體是人民教師，在媒體的推波助瀾下，公眾對該類事件的關(guān)注度更高，憤怒指數(shù)更高。
社會對幼師團(tuán)體不止監(jiān)督的職責(zé)，更有認(rèn)同的責(zé)任。每個家長都會抱著“這個老師會不會虐待我孩子”的懷疑態(tài)度先入為主，教師獲得信任像抽絲剝繭。社會應(yīng)該給幼兒教師更多的理解和寬容，家園共育才不是一句口號。
教師團(tuán)隊的流動率是對一個園所領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)營能力最大的考驗(yàn)之一，小編在此呼吁，關(guān)注幼師，關(guān)注她們的薪酬待遇、成長道路及社會價值，打造一支專業(yè)穩(wěn)定的幼師團(tuán)隊絕不是一句口號。
關(guān)愛幼師，立刻行動，參與活動，領(lǐng)取獎金！
分分鐘治愈你的假期綜合癥！
更有教案、課件等教學(xué)資料免費(fèi)領(lǐng)取！
掃碼立刻參與吧！
本周驚喜
本周驚喜來嘍~
