這是寫給孩子們的第95封信。
1
親愛的歡樂：
昨晚9點，姐姐參加完同學的生日聚會回家。一進門，就遞給我一個禮品袋。
姐姐俏皮地說：“媽媽，你的生日快到了，我今天和同學去逛商場，給你買了禮物哦?！?/span>
我一陣驚喜，連忙打開禮品袋，里面有三個禮物。一個是玫瑰花紋的手鐲，一個是有小天鵝掛墜的項鏈，還有一個是粉色的化妝鏡。
我連連說真好看，姐姐說：“媽媽，你坐下來，我?guī)湍愦魃习??！?
姐姐用肉嘟嘟的小手幫我戴著，說：“媽媽，從小到大，我過生日時，你都會給我買禮物，今后，你過生日時，我也會給你買禮物哦?！?/span>
一旁的妹妹也湊到我耳邊，對我說悄悄話：“媽媽，我的禮物也準備好了，等你生日那天給你哦?！?/span>
那一刻，我覺得，你們真的長大了，會用媽媽愛你們的方式愛媽媽了。甚至，你們對我的愛，比我對你們的愛更單純、更無私、更全心全意。
2
父母當然都是愛孩子的。
但不知為何，在成人的世界里，說起孩子時，難免會有一些比較。比如，別人家的孩子更好看，別人家的孩子更聰明，別人家的孩子更優(yōu)秀……
帶上“比較”之后的愛，似乎有點變味了。
但在年幼的孩子心里，從來不會拿自己的父母和別人家的父母做比較。
“我的爸爸媽媽，一定是最棒的。”大多數(shù)孩子心目中的第一個偶像，一定是父母。
我想，真正的愛，是即使孩子是“丑小鴨”，也會因為“這是我的孩子”而發(fā)自肺腑地去愛她。
朋友C是一個8歲女兒的媽媽。前不久，她被女兒學校評為“博雅五心家長”。學校讓她談?wù)劶彝ソ逃牡茫龑懥艘黄恼?，題目是《做一個心平氣和的家長》。
她說：我會努力著去成為一個心平氣和的家長，以一個自己喜歡的優(yōu)雅的方式，少一些急功近利，少一些焦頭爛額，少一些給孩子的包袱。當她做錯事情的時候，不急著抱怨和懲罰，多聽聽解釋；當她有進步的時候，不吝嗇言語，一定記得表揚；當她想說話的時候，多一點傾聽；當她不想說話的時候，就給一點時間；當她需要鼓勵的時候，送上一個滿懷的擁抱；當她害怕的時候，告訴她，媽媽始終在身邊。我會記住，我的孩子，永遠和別的孩子一樣，又永遠和別的孩子不一樣。她那么特別，不是因為她擁有什么，而是因為，她是我的孩子。
3
當父母真正愛孩子時，孩子一定會加倍愛父母。
20年前，當我還是一個高中生時，我很欣賞我表姐的教育理念。
表姐比我大12歲，她的女兒，今年20歲。
表姐教育女兒的方式，和20年前絕大多數(shù)父母不一樣。她從不強迫女兒做什么事，總是站在孩子的角度，為孩子著想。
比如，帶女兒去打針，女兒怕疼，不肯打。表姐不會像其他媽媽那樣嚇唬孩子或強迫孩子，而是對女兒講“勇敢的小兔子”之類的故事，讓女兒向小兔子學習。女兒聽懂了，愿意打針了。打針時即使有點疼，也懂事地忍住不哭。
清晨，表姐會牽著女兒的小手去吃早飯，一路上，和她聊天、嬉戲；周末，會帶女兒去爬山，爬累了，就給女兒講故事；女兒讀高中時，胃不好，為了讓她吃容易消化的飯菜，表姐堅持每天中午為女兒送飯，風雨無阻；考大學時，填報志愿，表姐讓女兒自己拿主意……
表姐用她善解人意的愛，培養(yǎng)出了一個懂事貼心的女兒。
表姐說，女兒考上大學，離開家的那一刻，摟著她的脖子說：“媽媽，謝謝你做我的媽媽。”女兒放暑假回家，拉著她的手堅定地說：“媽媽，我大學畢業(yè)后一定努力工作，要帶你游遍全世界。”
我對表姐說：“你培養(yǎng)了一個超級懂事的孩子，女兒要謝謝你?！?/span>
表姐說：“其實，我很感恩女兒，與其說我是她生命成長的幫助者，不如說她是我生命成長的幫助者。我和女兒的生命里，互相有一種感恩。”
我們當下的感恩教育，只是告訴孩子要孝順父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。但表姐已經(jīng)看到了另一種感恩。
其實，感恩是相互的。身為父母，何嘗不應(yīng)感恩今生和孩子的遇見？
孩子給父母帶來了快樂，父母難道不應(yīng)感恩孩子嗎？
4
人是時代的產(chǎn)物，時代在變，我們的觀念也在改變。比如，對于“養(yǎng)孩子是為了什么？”這個問題，30年前的答案和今天的答案，一定不一樣。
30年前，大多數(shù)人會說，養(yǎng)孩子是為了傳宗接代，是為了養(yǎng)兒防老，今天，我們會如何回答呢？
在《親愛的安德烈》一書中，安德烈對母親龍應(yīng)臺說了這樣一段話：“媽媽，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當14歲的小孩看待，你完全無法理解我是個21歲的成人。你給我足夠的自由，但是，你一邊給，一邊覺得那是你的'授權(quán)’或'施予’，你并不覺得那是我本來就有的天生的權(quán)利。你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的'別人’?！?/span>
安德烈的這番話，雖然有點“尖銳”，卻一語驚醒夢中人。至少，我被驚醒了。
正如安德烈所言，中國父母的普遍心態(tài)，還是認為孩子是父母的附屬品，父母給孩子自由和平等，是“授權(quán)”或“施舍”，而不認為這是孩子生來就有的權(quán)利。
因為是附屬品，所以父母會“自以為是”地命令孩子、管教孩子，拿自家孩子和別人家孩子比較，并對孩子提出更多、更高要求……
父母經(jīng)常對孩子說的一句話，或許就是“孩子，我這是為你好……”
不知不覺中，父母以“愛”的名義在“傷害”孩子。這樣的愛，需要反思。
5
今天，我們該如何正確地愛孩子？
這個問題，可以很簡單，也可以不簡單。
簡單的是，我們只需要回到初心，明白每個孩子都是一個獨一無二的存在，不必苛求孩子完美，不必要求孩子替父母爭臉，只要孩子健康、快樂成長就好。
不簡單的是，這樣的理念轉(zhuǎn)變，并不是一朝一夕、一蹴而就的事。我也在不斷學習，不斷轉(zhuǎn)變。
孩子，無論如何，身為母親，能和你們牽手共度生命中的一段美好旅程，已經(jīng)滿心歡喜、心滿意足。
感恩遇見，感恩同行。
-作者-
呂瑜潔，浙江紹興人，畢業(yè)于廈門大學歷史系。
2017年1月，出版親子教育暢銷書 《我的心里住著一個孩子——寫給女兒們的50封信》，已加印6次。
當當、京東、亞馬遜、天貓、淘寶等網(wǎng)站均有售。
