近期，清華大學(xué)政治學(xué)系的劉瑜副教授的一篇文章火了：《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。
劉瑜教授在公眾領(lǐng)域比較活躍，有些見解還是頗有見地。不過我前一陣比較忙，沒顧得上看這篇文章。今天有空看了一下，覺得劉瑜教授這篇文章有失水準，或者說太不接地氣，甚至可以說是不夠真誠。
劉瑜教授的文章主要論點就是指，現(xiàn)在的教育是惡性競爭，是軍備競賽模式，因此她呼吁大家要發(fā)現(xiàn)自我，要有失敗的勇氣，找到自己合適的位置，并且高調(diào)宣稱自己的女兒正勢不可擋地成為一個普通人。
在跟大家聊劉瑜教授這篇文章之前，我先說個說明。
01
劉瑜教授是清華大學(xué)的老師，她的孩子能上清華大學(xué)附屬小學(xué)和初中，高中的話，如果成績不是太差，大概率也是能上的。大家可以上網(wǎng)搜一下，清華附小和清華附中的情況。清華附小和清華附中在全國都是能排得上號的學(xué)校。北京高考又稍微容易一些，在清華附中，只要不是太差，考個211大學(xué)應(yīng)該問題不大。
假定211大學(xué)考不上，很多清華老師都是把自己的孩子送到國外大學(xué)去讀書。國外大學(xué)都是申請制，這對于大學(xué)教授來講，非常熟門熟路，念不了最頂尖的名校，念個普通名校問題都不大。
所以，這是劉瑜教授女兒作為普通人的最有可能的結(jié)果。這個普通人應(yīng)該是劉瑜教授按照自己的條件來說，劉瑜教授是人大的本科、碩士，美國哥倫比亞大學(xué)的博士。
所以，大家聽別人講話，第一件事要搞清楚別人說的真正的含義。比如，對于王健林來說，小目標(biāo)就是1個億。這對于絕大部分人來說，1個億幾代人都賺不來。所以，你不應(yīng)該記住小目標(biāo)，而是應(yīng)該記住1個億。
劉瑜教授說的，大家應(yīng)該記住，這講的是女兒可能上不了人大或者同層次的大學(xué)，而不是記住當(dāng)普通人。
大家看看，你家孩子能輕松達到這個普通人的要求嗎？
不過，對于普通家庭來說，即便孩子考上清華，很大概率還是普通人。大家看看清北畢業(yè)生就知道了，雖然當(dāng)年高考碾壓了99.9%的同齡人，但大部分人還是普通人，能出類拔萃的人在清華里面也是鳳毛麟角的，當(dāng)然如果有家庭助力，成為非普通人的概率會大不少。
02
不過，我并不是吐槽劉瑜教授對普通人的定義，而是她的通篇文章都是自相矛盾。
劉瑜的文章其實是她的一個演講視頻，原名叫《不確定的時代，教育的價值》，但在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布之后，名字全部改為了《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。這個名字跟演講的真實內(nèi)容，或者說劉瑜內(nèi)心所追求的東西是矛盾的。
劉瑜一方面說，不要追求成功，不要軍備競賽，但從文章的細節(jié)中，可以看出來，劉瑜一直想著要女兒成功。她想的只是更巧妙的方式，在差異化的競爭中脫穎而出。
比如，她不讓她女兒學(xué)鋼琴，理由不是女兒不喜歡，而是北京有300萬孩子在彈琴，很難出類拔萃。
還有，她說以后讓女兒開個奶茶店，結(jié)果家長群里一片要開奶茶店。劉瑜說，看來奶茶店的競爭很激烈，以后開煎餅店得了。
還有，學(xué)鋼琴不行，就學(xué)古希臘羅馬史。
劉瑜在文章里面還講到，如果一個人因為補習(xí)或者其他取巧的方式上了一流大學(xué)，在里面當(dāng)鳳尾，這對他的成長并不利。
大家看看，這幾段是讓孩子做普通人嗎？這只是尋找更好的機會而已。
我覺得如果劉瑜教授的題目改為，《不確定的時代，讓我們開闊思路，尋找不一樣的教育和道路》或者《認識自我，接納自我》也可以。這題目是切合她的本意的，而且也是真誠的。
現(xiàn)在，劉瑜教授內(nèi)心想著如何讓自己的女兒在激烈的競爭中脫穎而出，嘴里說著各種軍備競賽的壞處。比如，這種惡性競爭是對女性的傷害；對家庭關(guān)系的傷害；對教育公平的傷害。
前兩個傷害雖然牽強，但還是有脈絡(luò)可循，能理解。雖然我不承認這兩個結(jié)論。對于不會教育的家庭來說，確實對家庭關(guān)系有傷害，但這個不是百分百。對女性的傷害的說法就太夸大其詞了，因為對大部分人來說，小時候的養(yǎng)育更費時間和精力，到學(xué)校階段，大部分媽媽的任務(wù)應(yīng)該會減輕一些。
第三個傷害就非常莫名其妙。父母文化水平高，有錢，難道是原罪？如果這樣，是不是劉瑜教授的女兒上清華附小也是教育不公平？應(yīng)該去云南或者貴州某個山村小學(xué)上學(xué)？
更何況，如果一個孩子不能上好的學(xué)校，父母也不懂教育，如果不軍備競賽，這個孩子拿什么跟教授的孩子競爭？拿自己的天賦嗎？劉瑜教授在搞笑嗎？
所以，不知道劉瑜教授的呼吁是怎么出來的。難免讓人想入非非。
尤其很糟糕的是，劉瑜教授在文中還說了，懶漢對社會也是有貢獻的，他們大大降低了社會競爭的烈度。如果每個人都是拼命三郎，那我們得累成什么樣？
呵呵，大家想想，你有足夠的資本讓孩子不參與競爭嗎？
真誠點，對大家都好。
