耒陽市長坪中學(xué)
我校秉承“關(guān)愛學(xué)生心理健康、關(guān)注學(xué)生心靈成長”的心理健康教育宗旨、以“激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的激情、增強(qiáng)學(xué)生點亮未來的自信”為心理健康教育理念，自2018年開始著手建立心理咨詢室，培養(yǎng)心理健康教育教師，一路摸索、學(xué)習(xí)、逐步形成了自己的心理健康教育模式。
一、建立心理健康教育工作機(jī)制
1.成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
心理健康教育工作自2018年起納入我校每學(xué)期的常規(guī)工作，我校成立了以校長為組長，以全體行政人員和兼職心理教師為成員的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)并安排每學(xué)期的心理健康教育工作。
2.成立心理健康教育工作小組
我校同時成立了以各班主任和兼職心理健康教育教師為主，以各科任老師為輔的心理健康教育工作小組，負(fù)責(zé)實施每學(xué)期的心理健康教育工作、監(jiān)測學(xué)生的心理健康狀況、及時妥善的處理發(fā)生的心理健康問題、并適時適當(dāng)在平時的教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等。
3.建立心理信息員制度
心理健康教育是面向全體學(xué)生的，以提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)為目標(biāo)，幫助每一位學(xué)生能夠正確的認(rèn)識自我，完善自我和發(fā)展自我。我校在每個班設(shè)立“心理信息員”，男女各一名，目的在于構(gòu)建心理健康教育工作的三級管理網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心——各班主任、科任老師——學(xué)生心理信息員。同時完善心理健康教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心——各班主任、科任老師——學(xué)生心理信息員——全體學(xué)生，使我校更好的形成“人人關(guān)注心理健康”的良好校園氛圍。
二、注重心理健康教育工作教師隊伍的培養(yǎng)
我校積極響應(yīng)教育局的號召，及時派各領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師參加各種心理健康教育的線上研修、線下培訓(xùn)和學(xué)習(xí)會議，然后再由這些接受培訓(xùn)的老師向其他同事傳達(dá)學(xué)習(xí)到的心理健康知識和技能，爭取讓每個教師都具備一定的心理健康教育素養(yǎng)。
三、重視學(xué)校心理健康教育常規(guī)工作的開展
1.每學(xué)期開學(xué)通過問卷調(diào)查等方式進(jìn)行學(xué)生心理健康情況摸底，及時了解學(xué)生心理健康狀況，建立相應(yīng)的預(yù)防機(jī)制。
2.每學(xué)期對不同年級、不同班級的典型或特定問題，進(jìn)行有針對性的心理健康教育講座或班會，例如，每學(xué)年都會分別對女生和男生進(jìn)行青春期心理健康教育，對留守兒童舉辦關(guān)愛留守兒童講座，對畢業(yè)班學(xué)生開展“我的未來不是夢”的主題班會等。
3.及時處理學(xué)生出現(xiàn)的心理健康問題。
4.建立應(yīng)急工作機(jī)制，例如，晚就寢心理健康教育工作機(jī)制、疫情期間心理健康教育工作機(jī)制、中考期間心理健康教育工作機(jī)制等。
5.積極響應(yīng)教育局的各項心理健康教育工作，開展“心理健康教育活動月”，進(jìn)行“珍愛生命”專題講座，舉辦“拒絕校園欺凌”主題班會，參加心理健康教育活動課比賽等。
5.加強(qiáng)家校共育，重視家長會的開展，平時適當(dāng)向家長推送心理健康教育和家庭教育相關(guān)文章，讓家長認(rèn)識到家庭教育和心理健康對學(xué)生的重要性，增強(qiáng)家校聯(lián)動，共同呵護(hù)學(xué)生健康成長。
四、善用社會關(guān)愛力量
我校還積極爭取并珍惜各種能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行心理健康教育的社會公益活動和公益講座，例如主辦關(guān)愛留守兒童，感恩父母的“愛心手拉手 成長心連心”大型公益活動，邀請心理專家到我校開展心理健康教育講座等。
