春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉。老師，是人生的引路人，知識(shí)的傳播者，成長的守護(hù)神，是最值得尊重的職業(yè)之一。在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際，2018“尋訪荊楚好老師”大型公益活動(dòng)評(píng)選結(jié)果出爐，1人獲特別獎(jiǎng)，30人獲“荊楚好老師”榮譽(yù)稱號(hào)，20人獲提名獎(jiǎng)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)湖北師德師風(fēng)建設(shè)，宣傳優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?；顒?dòng)主辦方在2018“尋訪荊楚好老師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，向30名“荊楚好老師”頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書及每人一萬元獎(jiǎng)金；向特別獎(jiǎng)和提名獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書。
據(jù)了解，今年是“尋訪荊楚好老師”大型公益活動(dòng)連續(xù)第二年成功舉辦。近年來，湖北先后涌現(xiàn)出一大批師德師風(fēng)先進(jìn)典范，累計(jì)有5人獲評(píng)全國教書育人楷模；5人當(dāng)選全國最美教師，總數(shù)位列全國前列。
2018“尋訪荊楚好老師”
大型公益活動(dòng)評(píng)選名單
華中科技大學(xué) 何嶺松
工科教授熱愛人文天地讓課堂充滿鳥語花香
何嶺松，華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師、國家“萬人計(jì)劃”名師，武漢觀鳥協(xié)會(huì)副會(huì)長。在30年的教學(xué)生涯中，他潛心教學(xué)，言傳身教，將主講的每一門課都提升到了新的高度，多次獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)，因生動(dòng)有趣的課堂設(shè)計(jì)與人格魅力，廣受學(xué)生歡迎。同時(shí)，作為觀鳥達(dá)人的他發(fā)現(xiàn)了兩種在漢首現(xiàn)的新鳥種，獲評(píng)2018“湖北省十佳愛鳥護(hù)鳥人”。
湖北大學(xué) 陳建
湖大第二代“蜘蛛俠”跋山涉水解密蜘蛛
原本針對(duì)棉鈴蟲的田間觀察，卻為陳建打開了蜘蛛世界的大門，看似丑陋的蜘蛛，從此成了心頭寶。36年來，他尋蛛的腳步走遍全國，森林、洞穴、熱帶雨林……哪里辛苦往哪鉆，渾然不懼毒蛛毒蛇，也不怕山高水遠(yuǎn)。擔(dān)任一院之長時(shí)，他帶領(lǐng)學(xué)院獲批博士點(diǎn)；野外考察時(shí)，他帶著學(xué)生走在最前面。他發(fā)表的50余個(gè)新種，早已寫進(jìn)中國蜘蛛研究史，留下一個(gè)個(gè)閃光的名字。
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 周蘭
“萬人計(jì)劃”名師躬耕高職育匠心
她是我省唯一入選全國“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師的高職教師。加上此前已榮膺湖北省名師、湖北省先進(jìn)女教職工等頭銜，她被同行評(píng)價(jià)為高職院?！按鬂M貫”獲得者；她主持編寫的多部教材，被評(píng)為國家級(jí)精品教材；在她的指導(dǎo)下，一批批學(xué)子成為全國“技能狀元”。“要想給學(xué)生一杯水，教師自己就應(yīng)該是一條源源不斷的溪流”，是53歲的周蘭老師17年踐行不輟的格言。
湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃鶴樓校區(qū) 王瓊
用閱讀改變流動(dòng)花朵兩年博覽群文62萬字
身處武昌老城，王瓊20年來教的卻多是農(nóng)村孩子，這屆小學(xué)畢業(yè)班八成學(xué)生都是“流動(dòng)花朵”。她悉心呵護(hù)每一株幼苗，幫“上帝吻過的孩子”找回自信，為患病孩子練成“急救員”，引導(dǎo)調(diào)皮大王大轉(zhuǎn)變，在平凡的堅(jiān)守中踐行園丁精神。她首創(chuàng)“群文閱讀課”，帶學(xué)生在書海環(huán)游，師生兩年共讀了62萬字，孩子們寫下的真情實(shí)感，甚至看哭了家長。
洪湖市濱湖辦事處洪獅小學(xué) 周永杰
堅(jiān)守湖心島小學(xué)湖區(qū)孩子的“編外爸爸”
在留大城市和回家鄉(xiāng)之間，周永杰選擇了回到湖心島小學(xué)，一呆就是25年，播撒知識(shí)守望四季。腿腳不便的他拒絕特殊，學(xué)生們坐著渡船回家，他就扛著自行車上船去家訪，兩岸的大橋建起后，他的腳步又伸向更遠(yuǎn)的地方。就算摔得頭破血流，也要尋回輟學(xué)的孩子；漁民們外出打工，他就是留守兒童的“編外爸爸”；他的眼里沒有壞孩子，每一朵花開，都值得等待。
孝感市文昌中學(xué) 鄒磊
鐵人班主任年年獲“先進(jìn)”還是“救火”急先鋒
41歲的孝感市文昌中學(xué)語文教師鄒磊，堅(jiān)守教學(xué)一線19年、做班主任16年，共當(dāng)選了該校6次“先進(jìn)工作者”、4次“優(yōu)秀班主任”、2次“十佳教師”、8次“十佳班主任”。年年大獎(jiǎng)，折射的是全校師生對(duì)他的認(rèn)可；他還是救火先鋒，有急有難他頂上，年級(jí)主任、兩個(gè)班語文教師、一個(gè)班班主任，他一肩挑起、井井有條。他是當(dāng)之無愧的孝感市“最佳人民滿意教師”“孝感名師”。
襄陽市特殊教育學(xué)校 吳海
堅(jiān)守?zé)o聲世界16年做特殊兒童的天使
“甘于平淡，但不甘于平庸”，這是吳海老師的座右銘。46歲的她，已在無聲的講臺(tái)上堅(jiān)守16個(gè)春秋。即使口不能言，即使智力低下，這些在常人眼中有些“特殊”的孩子，依舊是她心中的寶貝，她教孩子們自理、自立、自強(qiáng)，她陪著他們一起和命運(yùn)抗?fàn)?，多少殘障孩子，從這里改變了人生軌跡。師愛無痕，她撐起了特殊兒童的一片天。
武漢市漢陽區(qū)玫瑰第二幼兒園 吳炎坤
90后男幼教樂當(dāng)“奶爸”每天給幼兒講睡前故事
因給學(xué)生扎五角星辮子上了熱搜，“90后”男幼教吳炎坤當(dāng)了一把網(wǎng)紅。他堅(jiān)持256天隔空給幼兒講睡前故事，除夕也不間斷；他善于利用信息化教學(xué)，直播教家長如何科學(xué)談“性”，教孩子做好信息化時(shí)代原住民。課堂上“百無禁忌”，新點(diǎn)子層出不窮，晦澀的科學(xué)活動(dòng)變身魔術(shù)表演。他是家長眼中的“滿分教師”、同事口里的“最佳搭檔”、孩子心中的“超級(jí)英雄”。
麻城市福田河鎮(zhèn)護(hù)兒山村教學(xué)點(diǎn) 成芳
堅(jiān)守山村三十二載做偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)的一棵樹
4名教師，4個(gè)年級(jí)，61名學(xué)生，是成芳割舍不下的牽掛。在這個(gè)貧困村的偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)，成芳一干就是三十多年。她以校為家，過著“半邊戶”的生活，只有周末才趕回家?guī)驼煞虿俪痔锏剞r(nóng)活。她放學(xué)后把幼子馱在背上給學(xué)生輔導(dǎo)功課的畫面，如今還留在早已走出大山的學(xué)生心中。她在山間播撒的種子，如今在全國各地的大學(xué)甚至國外名校茁壯成長。
漢江師范學(xué)院 毛晶玥
網(wǎng)紅女輔導(dǎo)員臥底勇揭“校園貸”套路
她是“臥底網(wǎng)紅”，為解救陷入“校園貸”的學(xué)生，耗時(shí)半年潛入形形色色的網(wǎng)貸群、催收群，梳理出整套不良網(wǎng)貸套路，并錄制公開視頻課，獲近10萬網(wǎng)友關(guān)注；她是“知心毛毛姐”，善于抓住生活小事，以心比心，解答學(xué)生的成長困惑；她是青春護(hù)航者，探索出獨(dú)特的安全教育模式，樂當(dāng)學(xué)生的擺渡人。30歲的毛晶玥，在輔導(dǎo)員工作崗位上，一路播種，一路收獲。
隨州市隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué) 王從倫
鄉(xiāng)村教師巧心思陽光班的石頭會(huì)唱歌
想象這樣一幅畫面：大山里野花正艷，一群孩子捧著書本或坐或站，朗朗書聲驚飛了鳥雀，隨著風(fēng)傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……在王從倫看來，大自然就是最美的課堂，就連河灘上的石頭都是作畫的寶貝。他帶著山里娃們閱讀，師生7年共書5000余篇隨筆；他把電話變成“星期三熱線”，架起家校連心橋；他把全班變成鼓勵(lì)的海洋，連家長都會(huì)收到獎(jiǎng)狀。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“量燭”答疑團(tuán)隊(duì)
課外義務(wù)答疑解惑好老師就坐在身邊
“大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和解答時(shí)間有限，課程內(nèi)容深，課后習(xí)題難?！?年前一名學(xué)生的“抱怨”，催生了統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院這個(gè)教師答疑團(tuán)隊(duì)。從最初的一名教師、一張紙、一支筆、一間辦公室，團(tuán)隊(duì)已發(fā)展為大數(shù)中心全體教師。他們利用課余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生答疑解惑，8年來已開展答疑活動(dòng)約640次，累積超過2000學(xué)時(shí)。有時(shí)忙到辦公樓關(guān)門，一對(duì)一的教學(xué)就轉(zhuǎn)到路燈下繼續(xù)。
武漢紡織大學(xué) 劉侃
海歸教授敞開實(shí)驗(yàn)室鼓勵(lì)學(xué)生“玩出花樣”
39歲的武漢紡大電子與電氣工程學(xué)院教授、博導(dǎo)劉侃身兼物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科背景，曾在美國頂尖大學(xué)加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)院做博士后，31歲歸國任教，被評(píng)為“楚天學(xué)子”。他深刻洞察未來人才發(fā)展趨勢(shì)，開創(chuàng)復(fù)合人才培養(yǎng)模式：實(shí)驗(yàn)室向全校所有學(xué)生甚至文科生敞開，鼓勵(lì)學(xué)生找到自己喜歡做的事，努力玩出花樣，學(xué)生的就業(yè)方向也五花八門，不少人已嶄露頭角。
宜昌市宜都外國語學(xué)校教師 周新
校園安全“守門員”把風(fēng)險(xiǎn)關(guān)進(jìn)籠子里
24年班主任生涯，把51歲的周新錘煉成了風(fēng)險(xiǎn)控制專家，校園里有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題。他把安全敏感性刻進(jìn)了骨子，循著遺失的書包找到受困學(xué)生；也把關(guān)愛扛在了肩頭，傾力呵護(hù)異常學(xué)生的心理健康。他深知，安全工作必須主動(dòng)出擊，預(yù)防為先。2本專著，40萬字的校園安全工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)享譽(yù)全國的校園安全專家，早已走出了湖北。
武漢市育才第二小學(xué) 田潔
批改作業(yè)女神學(xué)海無涯妙筆生花
一支普通的紅筆，在田潔手中卻有無窮妙用，草稿本都能批改出花樣，批注里飛出了教學(xué)名言。53支式樣不一的紅筆，是孩子們送上的最大褒獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)世界里她化繁為簡(jiǎn)，24年堅(jiān)持搜集學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，梳理成了一個(gè)超級(jí)資料庫，但有入寶山者，皆有所獲。她帶學(xué)生洞察生活智慧，妙趣橫生的數(shù)學(xué)日記里寫滿驚嘆，見招拆招的職業(yè)體驗(yàn)中大開眼界。
十堰市鄖西縣夾河鎮(zhèn)陡嶺子小學(xué) 馬正發(fā)
深山無手教師斷臂寫出最美板書
26年前的一場(chǎng)意外事故，讓馬正發(fā)失去了雙手。他忍著錐心疼痛，用雙臂夾緊筆桿和粉筆，練就了一手漂亮的字，穩(wěn)穩(wěn)站在了三尺講臺(tái)上。他從不因身體缺陷而省去任何一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)韌而靈活的臂膀上挑著義務(wù)伙食員的擔(dān)子，也挑著宿舍管理員的擔(dān)子。他從未將自己看得特殊，只把堅(jiān)強(qiáng)無聲傳遞，深山教室里培養(yǎng)出5000余學(xué)生，平凡的崗位上書寫著精彩人生。
天門市拖市一中 唐道明
他用筆為學(xué)生打開大世界
56歲的唐道明是語文高級(jí)教師、湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖北省知名散文作家。有36年教齡的他，記不清資助幫扶過多少鄉(xiāng)村貧困學(xué)生，每年教師節(jié)、春節(jié)，他總能收一大筐賀卡；業(yè)余時(shí)間他全部投入寫作，出版了三部長篇小說、一套個(gè)人文集。他的創(chuàng)作成就吸引了一大批愛好文學(xué)的年輕教師、青年學(xué)生，如今拖市一中有了教師作家群，還涌現(xiàn)出大批校園小作家。
黃石市特殊教育學(xué)校 張芳
愛心呵護(hù)特殊孩子因材施教助其成才
張芳堅(jiān)信，每個(gè)特殊的孩子都是上天送來的小天使，現(xiàn)實(shí)給他關(guān)上了一扇門，也會(huì)為他開啟另一扇窗。而她，二十八年如一日，用滿腔的熱情、無私的大愛奉獻(xiàn)于特殊教育，就是為了將這些孩子們送往窗外的世界。打開心門，愛是良方；因材施教，唯有鉆研。她孜孜不倦鉆研特殊教育方法，連續(xù)多年在全國及省市級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生很多已走上工作崗位。
恩施州鶴峰縣燕子鎮(zhèn)民族中心學(xué)校 周洲
幫上千學(xué)生登上舞臺(tái)點(diǎn)亮山里娃藝術(shù)夢(mèng)想
山村缺教師，特別是缺音樂教師。34歲的周洲放棄留在城市工作的機(jī)會(huì)，回到大山深處，成為“稀缺”的全職音樂舞蹈教師。十年來，她服從教育部門安排，先后調(diào)動(dòng)了五所農(nóng)村中小學(xué)，甚至同時(shí)任教于兩所相距百余公里山路的學(xué)校。山路十八彎，她就像一個(gè)布道者，每到一處就為孩子們搭起舞臺(tái)，點(diǎn)亮心中的藝術(shù)夢(mèng)想，幫助上千山里娃登上舞臺(tái)、找到自信。
武漢生物工程學(xué)院 呂慧英
華裔心理學(xué)教授扎根高校護(hù)航青春
她非典時(shí)期放棄加拿大的安逸生活，毅然回國接聽“生命熱線”；她把人生下半場(chǎng)奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，主講的心理健康課上，總是一位難求；她甘當(dāng)24小時(shí)心理咨詢員，每周接受30余次咨詢，個(gè)人QQ空間瀏覽量已超過62.8萬次；她多次挽回危機(jī)關(guān)頭的學(xué)生，曾完成國內(nèi)首例大學(xué)生臨終關(guān)懷……64歲的呂慧英教授被稱為“心靈美容師”“青春護(hù)航人”，如今她仍服務(wù)于教學(xué)一線。
湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師 耿喜玲
開拓中小學(xué)心理課堂課外輔導(dǎo)近3000小時(shí)
36年來，耿喜玲堅(jiān)持做好每例個(gè)案咨詢，用專業(yè)特長服務(wù)社會(huì)，不遺余力地推進(jìn)心理健康隊(duì)伍建設(shè)。她在全省率先將心理健康課引入中小學(xué)課堂教學(xué)，自編心理健康教材，開創(chuàng)耿氏心理教學(xué)模式。她利用課余時(shí)間，進(jìn)行近3000小時(shí)的有效輔導(dǎo)，化解學(xué)生安全事件等百余起；她的足跡遍布20余個(gè)省份百余所中小學(xué)，惠及百萬師生，名師工作室里帶出了一批又一批骨干教師。
湖北中醫(yī)藥大學(xué)張國軍
赤心報(bào)國投身杏林讓傳統(tǒng)中醫(yī)擁抱現(xiàn)代納米
放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然回國從零開始，張國軍教授將最前沿的納米生物傳感技術(shù)，運(yùn)用于中醫(yī)這一傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，收獲豐碩成果。7年來，張國軍以實(shí)驗(yàn)室為家，把師生當(dāng)作家人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立了先進(jìn)的納米生物傳感中心，他是學(xué)生眼中的嚴(yán)師，是團(tuán)隊(duì)心中的“暖男”。年過五旬，他用滿腔的報(bào)國熱情與科研追求，感染身邊師生，共同追尋微觀世界里的“納米夢(mèng)”。
湖北科技學(xué)院宋成舜
每門課學(xué)生為他站立鼓掌
44歲的宋成舜是湖北科技學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副教授。他超有人氣：多年來，他的課程結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生都會(huì)集體站立為他鼓掌，這在全校近千名老師中是唯一殊榮，他因此獲評(píng)湖北科技學(xué)院“我最喜歡的老師”；他科研很強(qiáng)：主持完成多項(xiàng)省部級(jí)、廳級(jí)、校市級(jí)科研項(xiàng)目，為此每天加班到凌晨；他愛生如子：電話家訪、支援學(xué)生，榮獲“湖北省師德先進(jìn)個(gè)人”。
長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院伍艷麗
用心傾聽每次訴說保持通話勸回輕生學(xué)生
課堂上，她執(zhí)著于三尺講臺(tái)潛心教書；課堂外，她像母親一樣關(guān)愛學(xué)生。44歲的伍艷麗有兩部手機(jī)，保證隨時(shí)通話，即便是深夜接到學(xué)生傾訴，也會(huì)馬上回復(fù)。她曾持續(xù)通話一小時(shí)，勸回江邊輕生學(xué)生；一對(duì)一幫扶厭學(xué)生，助其順利專升本并考研。作為一名高職院校思政課教師，她一直踐行幫助學(xué)生全面成長的理念，是學(xué)生眼里親切的好媽媽。
黃岡市蘄春縣青石鎮(zhèn)陳坳小學(xué)宋琳琳
攜子帶母讀研深造拒絕誘惑扎根大山
7年前本科畢業(yè)成為“農(nóng)村資教生”；6年前成為我省首批“新機(jī)制教師”中的一員；一年前攜子帶母拿到湖北大學(xué)碩士文憑，成為蘄春縣青石鎮(zhèn)唯一有研究生學(xué)歷的小學(xué)老師……7年來，宋琳琳扎根大別山深處，多次婉拒高薪職位，和愛人一起將家訪的腳步覆蓋了山村每一個(gè)角落，為貧困生捐資近萬元。學(xué)美術(shù)出身的她，不斷鉆研、學(xué)習(xí)，成長為山里娃最喜愛的全科教師。
仙桃市大新路小學(xué) 光哲清
村小走出的筆桿子點(diǎn)亮孩子的文學(xué)夢(mèng)
光哲清有兩個(gè)夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)和教師夢(mèng)，33年風(fēng)雨兼程，他一直在圓夢(mèng)的路上。1986年，他創(chuàng)辦仙桃全市“村小第一報(bào)”；1990年，他組建全鎮(zhèn)第一個(gè)紅領(lǐng)巾廣播站；工作之余，他還兼任多家媒體的通訊員，出版50萬字教育專著，是小鎮(zhèn)知名的“筆桿子”。但他婉拒了多家單位的邀請(qǐng)，堅(jiān)守講臺(tái)，和學(xué)生們一道學(xué)習(xí)寫作、發(fā)表作品，讓自己的夢(mèng)想延續(xù)。
武漢市旅游學(xué)校馬丹
最美援藏女教師把學(xué)生帶上更大舞臺(tái)
兩年前，她主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)?，成立了雪域高原首支學(xué)生啦啦操隊(duì)。在全國啦啦操聯(lián)賽總決賽上，她所帶的24名學(xué)生分別摘得冠亞軍，成績來之不易。她曾經(jīng)因?yàn)閯诶酆腿毖?，暈倒在宿舍里，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)?；匚錆h休養(yǎng)沒多久，她又主動(dòng)申請(qǐng)歸隊(duì)，只因?yàn)椴刈搴⒆邮撬挪幌碌臓繏臁錆h旅游學(xué)校45歲援藏老師馬丹，被山南一高藏族學(xué)生評(píng)為“最美援藏女教師”。
鄂州市華容區(qū)紅蓮湖第一小學(xué)閔楠飛
獨(dú)臂女教師堅(jiān)守鄉(xiāng)村為孩子們撐起藍(lán)天
她命運(yùn)多舛，中考后為打工補(bǔ)貼家用，意外痛失右臂；她堅(jiān)韌不屈，拿到本科文憑后扎根鄉(xiāng)村，圓夢(mèng)三尺講臺(tái)；她身殘志堅(jiān)，木條綁起左臂，練就一手好板書；她好學(xué)上進(jìn)，把農(nóng)村最薄弱的英語課，上得豐富多彩；她愛生如命，從未因私事耽誤一節(jié)課，家里常年開起免費(fèi)加餐食堂。37歲的閔楠飛用一生最寶貴的年華，為鄉(xiāng)村的孩子們撐起了一片藍(lán)天。
十堰市東風(fēng)教育分局40學(xué)校 張紅衛(wèi)
多面手好老師善學(xué)肯鉆勇于挑戰(zhàn)
33年體育教師生涯，張紅衛(wèi)一直身兼數(shù)職，每項(xiàng)工作在她的勇于挑戰(zhàn)下，都成為前行路上的基石。她是愛生如子的班主任，首創(chuàng)“陽光班級(jí)”管理制度；她是苦鉆業(yè)務(wù)的學(xué)科帶頭人，學(xué)生成績穩(wěn)居前茅；她是顧全大局的年級(jí)組長，早出晚歸不計(jì)較得失；她是以身作則的師長，傾力傳授從不藏私。年年獲獎(jiǎng)拿到手軟，仍不忘初心，砥礪前行。
武漢市光谷第二高級(jí)中學(xué)徐斌
51歲班主任被學(xué)生封為“潮人徐”
51歲的高中班主任、語文老師徐斌被師生們稱為“潮人徐”。他緊跟時(shí)代潮流，開公號(hào)講述教育故事、做美篇報(bào)道學(xué)生生活、知道學(xué)生玩的新款游戲、了解學(xué)生關(guān)注的最新科技。流行用語全知道，更是健身達(dá)人。他深知，最重要的“潮”是貼近學(xué)生心靈：他發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)自治，學(xué)生表決制定公約，人人參與管理；更專設(shè)德育課，常常帶學(xué)生去校外研學(xué)。他帶的“致遠(yuǎn)班”令人羨慕：學(xué)生會(huì)學(xué)又會(huì)玩。
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