先看下什么是作提綱?
提綱即指寫作、發(fā)言、學習、研究、討論等內(nèi)容的要點。
作文提綱是寫作文時作文構(gòu)思階段從整體上對作文的設(shè)計，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。
提綱寫作要求：寫作提綱時要表明作文的中心，寫出作文的大致內(nèi)容，交代出文章的詳略。
１.首先是明確作文的中心思想。只有中心明確了，才好布局內(nèi)容。
拿到作文題時，先審題，并確定你要寫作的文章的中心思想（主題），然后根據(jù)這個立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
２.其次是概括文章每個部分的主要內(nèi)容，用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個：
①、按事情的過程(開始、經(jīng)過、結(jié)果)來擬定。
②、按時間的轉(zhuǎn)折(早晨、中午、晚上)來擬定。
③、按人物的活動過程(先做什么，接著做什么，最后做什么)來擬定。
④、按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定。
③在進行文章內(nèi)容布局設(shè)計的時候，計劃好各部分內(nèi)容的詳略，便于寫作時操作。
４.寫提綱時要認真推敲、修改。
列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。
５.一定要先列提綱后作文。
制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實用性。作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。
提綱的格式
作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。
詳細的提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意（中心思想）、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通，成文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當。
我們有必要了解一下提綱一般格式：
１.題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
２.主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。
３.結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。
④設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標注一下。
提綱一般格式圖示：
題目
中心思想：（你為作文確定的中心，也就是立意）
文章結(jié)構(gòu)： 開端（字數(shù) 要引用的材料 想采用的寫作手法）
主體（字數(shù)）
1.一層（要采用的材料 詳略 字數(shù) 想采用的寫作手法）
2.二層（要采用的材料 詳略 字數(shù) 想采用的寫作手法）
3.三層（要采用的材料 詳略 字數(shù) 想采用的寫作手法）
結(jié)尾（字數(shù) 要引用的材料 想采用的寫作手法）
提綱示例：
讀《西游記》的快樂
中心：通過對讀名著《西游記》的快樂的敘述，表明自己熱愛生活。
結(jié)構(gòu)：
一、學前愛讀《西游記》連環(huán)畫，羨慕孫悟空的武藝高強。（略寫）
二、小學愛讀《西游記》大部小說，流連于唐僧師徒的執(zhí)著堅韌。（次詳）
三、中學愛讀《西游記》，精讀細讀樂此不疲，還作讀書筆記。（詳）
四、我愛讀《西游記》，更熱愛生活。
