由于最近班里的孩子上課狀態(tài)不是很好，因此，今天我做出了一個前所未有的決定，坐在教室里觀察孩子們的聽課情況，也就是近期教室就是我的辦公室了。
我們班第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我拿著教案走進教室，準(zhǔn)備和孩子們一起上課，我坐在教室的最前面的空位上，面向孩子們，當(dāng)孩子們看到我坐在那里，目光一下子全投向了我，有點不知所措，我提醒大家，從今天開始，我將在教室里和大家一起上課。上課時不能老是看我，如果哪位同學(xué)表現(xiàn)不好，那么將會被罰站。孩子們聽我這么一說，全部坐得端端正正的了。
胡老師開始上課了，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著胡老師，經(jīng)過我這么一折騰，好像是管用多了。聽課不但認(rèn)真了，而且舉手也積極多了，班里已不再死氣沉沉的了，一下子班里有了生命，有了活力。這時的老師也會隨著孩子們的變化激情四溢的。看來我的威力還是蠻大的嘛。剛開始還不錯，沒有一個人敢動的，眼睛也不會亂動，手也舉得老高，但是過了大概10多分鐘的時間，有的孩子已經(jīng)堅持不住了，開始吃手，玩手中的小紙片或是鉛筆什么的，真是急人吧，于是我站起來慢慢地向后走去，抓起了許雲(yún)，其他孩子一見就趕緊坐直身子，我就站在后面，盯著班里的每個角落，一旦發(fā)現(xiàn)新情況，我都會向前制止，這樣或多或少會使授課的老師受到影響，不過，這也只是暫時的，不到萬不得已，我也不會這樣去做的。我就這樣靜靜地站著，聽著孩子們回答問題那清脆的聲音，我的臉上雖然沒有一點的感覺，但是我的內(nèi)心已經(jīng)是喜滋滋的了，還是奏效了。
一堂課就這樣結(jié)束了，孩子們聚精會神的樣子還浮現(xiàn)在我的眼前，這也許是沒有辦法的辦法了，是被逼無奈才想出的辦法，但是有一定的實效性，我要這樣堅持下去，直到孩子們的習(xí)慣真正形成之后，我再放松一下吧！再回到自己的辦公室里辦公吧！
我要堅信前面的路一定是一道美麗的彩虹。
