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馮興元:為什么要原汁原味精讀《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》?

一時強(qiáng)弱在于力

千秋勝負(fù)在于理

為什么要原汁原味

精讀《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

文\馮興元  編:瑞秋的春天

?有
的經(jīng)典,只能精讀;一起精讀,方能精進(jìn)。
                          

縱觀整個經(jīng)濟(jì)學(xué)史,在現(xiàn)有的大師級經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論巨著中,奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派奠基人門格爾的《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系演繹和闡述得最為完整、邏輯最為一致,而且 門格爾強(qiáng)調(diào)立基于經(jīng)驗領(lǐng)域緊緊扣住因果關(guān)系演繹和提煉一般經(jīng)濟(jì)規(guī)律。門格爾理論使用了由三種分析方法構(gòu)成的強(qiáng)大的組合拳,這三種分析方法是方法論個體主義、主觀價值論和邊際效用分析法。

無論是斯密的《國富論》,還是馬歇爾的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,還是凱恩斯的《通論》,其理論的內(nèi)在一致性和對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析力都不能與門格爾的《原理》相媲美。這方面,可能只有奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)第三代代表人物米塞斯的《人的行為》可以說達(dá)到了門格爾《原理》的高度。

不過,《原理》可以說不存在任何未經(jīng)充分論證的斷言,但是米塞斯的《人的行為》除了其嚴(yán)密演繹的行動學(xué)理論體系之外,還存在一些未經(jīng)充分論證的、近乎斷言式的說法。

薩繆爾森的新古典綜合作為現(xiàn)代主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表性理論,雖然也融入了方法論個體主義、主觀價值論和邊際分析法,但是混雜了方法論集體主義(凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的總量分析)、客觀價值論(如供給曲線基于生產(chǎn)費用價值計算)和錯誤的邊際分析法(如個人效用的加總分析),往往導(dǎo)致錯誤的分析結(jié)論和政策建議。

門格爾開創(chuàng)的奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué),演繹和提煉經(jīng)濟(jì)世界中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一般規(guī)律性,是一種反映和分析真實世界中真實的人的真實行動的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。

這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的一般規(guī)律反映了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中事物的本質(zhì)??梢哉f門格爾所代表的奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中占據(jù)著元經(jīng)濟(jì)學(xué)的地位。所謂元經(jīng)濟(jì)學(xué),就是最為中心和基礎(chǔ)的那部分經(jīng)濟(jì)學(xué)。

很多國人糾結(jié)在經(jīng)濟(jì)社會生活中的一些具體問題,或者惘然不知其解,或者去尋找感同身受者,于是找到了米塞斯、哈耶克和羅斯巴德,接觸到他們的一些思想火花,繼而對他們的奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)生興趣,由此感到醍醐灌頂,豁然開朗,成為“奧粉”,“米粉”,“哈粉”,“羅粉”等等。無論是其中哪一類粉絲,都是奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)的同好,都是道友,都是有緣者。

但是,一方面,很多國人還沒有成為奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)的有緣者,這當(dāng)然是他們自己的損失。另一方面,有緣者當(dāng)中對不同奧派傳人的具體理論和支流喜好不一,看法各異。

這并不令人奇怪。國內(nèi)的圈內(nèi)學(xué)術(shù)紛爭不是個案。國外奧派圈內(nèi)也是紛爭不斷,很多人以“真理派”自居。國內(nèi)圈子內(nèi)很多學(xué)術(shù)爭端的源頭來自于國外奧派圈內(nèi)的紛爭。自奧派鼻祖門格爾以降,奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)實際上分為兩大支流,分別為第二代代表人物龐巴維克和維塞爾所代表,兩者因為學(xué)術(shù)之爭甚至影響到私人友誼。

其后米塞斯作為第三代代表人物承接龐巴維克這一支流的傳統(tǒng),執(zhí)掌奧派大旗,發(fā)展出行動學(xué),與之對應(yīng)的新一代奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)就是新奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué),其貢獻(xiàn)居功至偉。目前美國主導(dǎo)的奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué),就是米塞斯的新奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)。

但是,國內(nèi)外奧派內(nèi)部過于糾結(jié)于派別站位之爭和對一些具體奧派傳人及其觀點的一些偏激看法。很多人通過現(xiàn)代奧派大師或者其他第三方解讀材料去把握奧派理論或者有關(guān)某代表人物的說法,往往越傳越亂。

需要反其道而行之,從精讀門格爾《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》開始,從頭把握奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、方法與理論,把握不同奧派代表人物的理論與思想的不同要點。而且不能拘泥于現(xiàn)有的門格爾《原理》譯本,因為現(xiàn)有譯本里還存在很多誤譯??傮w上看,奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與思想的學(xué)習(xí)、研究與交流需要正本清源。

劉絜敖老師1955年的《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》譯本譯自德文版,譯文風(fēng)格優(yōu)雅,這是對我國引介奧派理論的一大貢獻(xiàn),填補(bǔ)了國內(nèi)空白。即便如此,還存在許多誤譯之處。

比如“需要”(Bedürfnisse)在門格爾《原理》一書中出現(xiàn)了119處,是全書的出發(fā)點,也是理解全書的關(guān)鍵。劉譯本將原文譯為“欲望”,不符合原意。個人的欲望是無限的,所謂“欲壑難填”,指的就是欲望。需要則是有限的,涉及維持個人基本生活的必需和個人福利的有限需要。需要并不一定能夠滿足。一個人若要滿足其需要,必須掌握相應(yīng)的足夠手段。而個人可供支配的手段則是有限的,不一定足夠。

門格爾把人的經(jīng)濟(jì)活動視作“為滿足其需要而展開其預(yù)籌活動”,也就是為滿足其需要所進(jìn)行的個體經(jīng)濟(jì)計劃及其實施。門格爾在序言里提出,理論經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人類為滿足其需要而展開其預(yù)籌活動的條件,研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的規(guī)律性,而非研究和提出政策建議。門格爾的研究進(jìn)路反映了亞里士多德的實在論-本質(zhì)主義哲學(xué),既立基實在,又抓住本質(zhì)。而本質(zhì)的本質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的一般經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

此外,劉譯本大量使用“效用”的譯法,實際上指的是有用性(Nützlichkeit)。但是門格爾是不用效用概念的。門格爾使用“Nutzen”(現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中的德文“效用”概念)時,指的是“獲益”或“收益”,只是生活用語,不是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)用語。后來國內(nèi)學(xué)者在這些概念基礎(chǔ)上對門格爾理論的理解和研究,往往是被誤導(dǎo)的。

對奧派理論的誤讀也往往與現(xiàn)代奧派大師的一些觀點有關(guān)。比如米塞斯強(qiáng)調(diào)貨幣是非中性的,批評哈耶克的貨幣中性論。其實奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)家當(dāng)中沒有人會反對米塞斯的貨幣非中性論,因為他的理論反映了在真實世界的貨幣傳導(dǎo)過程中貨幣不斷貶值的過程和在不同環(huán)節(jié)對不同群體的不同影響(“坎蒂隆效應(yīng)”),這是無需反駁的。

而哈耶克的貨幣中性論是一種未來貨幣與經(jīng)濟(jì)改革方案:消除所有要素和產(chǎn)品的相對價格結(jié)構(gòu)扭曲,引入一種誠實的貨幣,讓要素市場、產(chǎn)品市場和貨幣市場均按照真正市場經(jīng)濟(jì)的方式運作。米塞斯的貨幣非中性論中反對的“中性論”與哈耶克的“中性論”不是一回事。米塞斯指責(zé)門格爾存在隱含的貨幣中性論,也是需要從德文原著或者原汁原味的中譯文當(dāng)中去印證或者否證的。

門格爾強(qiáng)調(diào),理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)主體實際活動的關(guān)系,和化學(xué)與對其加以應(yīng)用的化學(xué)家的關(guān)系一樣,都是理論與其應(yīng)用的關(guān)系。門格爾認(rèn)為,理論經(jīng)濟(jì)學(xué)所闡明了經(jīng)濟(jì)行為所具有的規(guī)律性,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。不能憑借人的自由意志否認(rèn)經(jīng)濟(jì)行為所具有的規(guī)律性。這里門格爾實際上不指名批評了德國歷史學(xué)派的這種否認(rèn)一般經(jīng)濟(jì)規(guī)律的立場。

門格爾的這一立場,被一些學(xué)者視為“先驗論”。但是,如果承認(rèn)在各種知識領(lǐng)域存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律,那么絕大多數(shù)人會因為會接受這種承認(rèn)而成為“先驗論者”。

值得注意的是,門格爾強(qiáng)調(diào)的是在經(jīng)驗領(lǐng)域內(nèi)借助方法論個體主義的方法演繹出一般經(jīng)濟(jì)規(guī)律,視自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)驗科學(xué)和精確的科學(xué)。他還認(rèn)為,應(yīng)該去檢驗各種科學(xué)—-這自然也包括自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。因此,總體上看,不宜將門格爾定性為“先驗論者”。

總體上看,對奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,需要做大量正本清源的工作。需要從源頭抓起,精讀原汁原味的門格爾德文版或者新譯《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。以《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》作為源頭和核心,去理解奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)。

正因為如此,本線上課程的基本設(shè)計包括:每月提供一章《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》新譯(德譯中)、注釋與導(dǎo)讀材料;在此基礎(chǔ)上每周呈獻(xiàn)一篇奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)通識教材(含錄音);隨機(jī)提供一些專題閱讀材料;每月還提供一次本月總結(jié)視頻材料。此外,主講人還與輔導(dǎo)老師一起,對書友提供線上輔導(dǎo),并鼓勵書友提交書寫作業(yè),開發(fā)和提升自己的寫作能力。整個課程為期十個月。

經(jīng)過前面一段時間的準(zhǔn)備, 卡爾·門格爾《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》精讀訓(xùn)練營終于上線了。
這次一課經(jīng)濟(jì)學(xué)與「正一君書院」合作,有幸邀請到了國內(nèi)知名奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者馮興元老師來主講,同時也把原來的「一課經(jīng)濟(jì)學(xué)」小店升級為「精讀書院」,后面還是一如既往專注于經(jīng)典的精讀。
有的經(jīng)典,只能精讀;一起精讀,方能精進(jìn)。
馮老師作為資深奧派學(xué)者,主持編譯過很多奧派書籍,另外馮老師精通德語,是德國維藤大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。
這次對《國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的精讀,是基于德文原版的重新翻譯和注解,原汁原味地解讀,同時糾正某些翻譯錯誤和誤解誤讀。
另外也是從源頭上掌握奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、方法和理論,同時也會梳理不同奧派代表人物的思想要點,幫助大家理清奧派的發(fā)展過程。
這次精讀訓(xùn)練營的形式,以馮老師的講義和音頻為主線,我會每個月根據(jù)馮老師的內(nèi)容做一次視頻直播復(fù)習(xí)講解,并且不定期會邀請嘉賓來做分享。
另外也會在微信群里組織答疑討論,相信馮老師能夠帶我們一起把這本奧派開宗立派的書徹底學(xué)透。這對我來說,也是一次重要的重新學(xué)習(xí)過程。
這次請馮老師過來,成本上會增加不少,但價格基本保持在原有水平上,原價 399,優(yōu)惠價365,9月份還可享20元返現(xiàn)。
另外跟大家交流一下我的一點學(xué)習(xí)心得。
眾所周知,奧派有很多爭議,不僅僅是來自外界對奧派的爭議,也有來自奧派內(nèi)部的爭論,包括現(xiàn)在國內(nèi)奧派圈子。
這當(dāng)然并非壞事,對于思想市場來說,這也是必須面對的競爭,奧派思想也正是在這種爭爭吵吵中逐步確立的。
我在《經(jīng)濟(jì)學(xué)入門50講》中說過, 「思想因為邏輯而正確,不因?qū)W派而正確」 ,對于不同人的不同觀點,我同樣秉持這個看法。
我個人有內(nèi)心的邏輯堅守,但秉持謙虛開放的求學(xué)態(tài)度。但也不得不承認(rèn),有些時候討論很容易升級為辯論,最后辯論升級為互相攻擊和鄙視。
這其實對于智識的增進(jìn)而言毫無益處,所以前幾天我在群里也特意提醒讀者,要學(xué)會克制的表達(dá),即使你的觀點是對的,也沒有必要因此就去鄙視別人。
更何況,人都有犯錯的時候,學(xué)習(xí)終歸需要一個過程。而這個過程,也是一個不斷出錯和改錯的過程,如果一開始就抱定自己絕對正確,那很可能會失去改正和進(jìn)步的機(jī)會。
如果讀了奧派,就有強(qiáng)烈的優(yōu)越感去鄙夷他人,很多不熟悉奧派思想的人,也許會因此就「因人廢言、路人轉(zhuǎn)黑」。
失去潛在的朋友,樹立更多的敵人,應(yīng)該說,這是奧派的損失。
思想就是這樣,多一分解讀多一分精彩。把討論的目標(biāo)定位在梳理自己的思路上,而不是一定要說服或鄙視別人。轉(zhuǎn)換一下目標(biāo),會讓心態(tài)平和很多。
這是我的一點學(xué)習(xí)心得,也是給大家的一點不成熟的小建議。
最后再次感謝馮興元老師的大力支持,感謝大家一直以來的陪伴和鼓勵,咱們一起精讀,一起精進(jìn),群里見。(掃碼完成支付即可進(jìn)群)

一時強(qiáng)弱在于力,千秋勝負(fù)在于理

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