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“為什么我們的學??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”(2011-01-01 22:34:42 分類: 教育教學

“為什么我們的學??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”

(2011-01-01 22:34:42)
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雜談

分類: 教育教學

    自從錢老提出這個問題之后,很多人都在關(guān)注,都在試圖回答。我在這里卻并不試圖去回答,只是提供一些資料供大家思考。

    英國的劍橋大學自1901年到2009年共有81人獲諾貝爾獎。它下屬的一個實驗室叫卡文迪西(Cavendish)實驗室,成立于1874年,至今共有26人獲諾貝爾獎。而該實驗室于1947年又成立了一個分子生物實驗室,這個分子生物實驗室,至今已有12人獲得諾貝爾獎。

    最近看到《人物》上有一篇對原中國科學技術(shù)大學校長、現(xiàn)任南方科技大學(籌)校長,中國科學院院士朱清時教授的采訪,其中他對記者講的一個故事,非常值得深思。

   “英國牛津大學前幾年有個故事,在英國蘇格蘭北部地區(qū)一個邊遠的郡,有個學生,畢業(yè)考試的成績達到全A。這個郡類似于中國西北地區(qū)的省,經(jīng)濟不發(fā)達。有個女學生考全優(yōu),等于是高考狀元,是多年來第一個有資格上牛津大學的,但是牛津大學規(guī)定還有三個教授組成的委員會面試,由他們來決定。這三個教授的工作室獨立的,他們跟女學生談話,發(fā)現(xiàn)她缺乏創(chuàng)新能力,中國話說就是讀死書的,不錄取。這個郡的地方官員都激動起來了,議員找教育大臣,教育大臣不管用,找到副首相,又找到布萊爾首相,然后跟牛津大學溝通,牛津大學說,我們招生不光看成績,還有三個教授面試來決定,他們結(jié)論任何人無權(quán)推翻。布雷爾很丟面子,他事后跟人聊天說牛津大學太古板了,應該與時俱進,必須進行改革,這種事情他不理解為什么不能收這個女生。牛精大學師生知道以后,很憤慨,學校連忙宣布取消了布萊爾榮譽博士的授予。”(引自《人物》2010年10期p29)

    也許正是這樣的社會環(huán)境才有這樣的大學,只有這樣的大學才能產(chǎn)生47位諾貝爾獎獲得者。

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